Ako odpovedať na diskusné otázky?

Odpovede na diskusné otázky sa budete lepšie zlepšovať, ak si ich precvičíte.

Diskusné otázky sú skvelým spôsobom, ako preskúmať a aplikovať koncepty s kritickým myslením. Napriek mnohým rôznym formuláciám sú otázky konkrétne formulované tak, aby ste presne vedeli, ako na ne odpovedať. Rozdelením otázok na časti môže byť vytvorenie silnej odpovede oveľa jednoduchšie, ako sa zdá!

Časť 1 z 3: určenie, čo sa pýta

1
Otázku rozdeľte na menšie časti. Diskusné otázky môžu často trvať dlho a v skutočnosti môže ísť o viac otázok v jednej. Pri odpovedi budete chcieť zodpovedať všetky časti otázky.
- Hľadaj spojky, ako napríklad slovo „a“, ktoré môžu rozdeliť otázku do viacerých myšlienok.
- Niekedy pomôže prepísať otázku na jednotlivé časti oddelene. Potom sa môžete zamerať na jednu časť naraz.
- Napríklad: „Použitím informácií z kapitol 7 a 8 o emocionálnej inteligencii uveďte svoj vlastný príklad, ktorý ilustruje najmenej tri hlavné koncepty autora.“ Až prvá čiarka vám hovorí, aké informácie z kapitol musíte použiť na svoju odpoveď. „[G] ive your own example" vám povie, aby ste vytvorili príslušnú odpoveď, ktorá nebola v triede už preukázaná. Posledná časť určuje, čo musí príklad obsahovať, tj 3 alebo viac konceptov z týchto kapitol.
2
Vyberte slová úlohy, aby ste vedeli napísať svoju odpoveď. Niektoré slová úlohy sú jasnejšie ako ostatné. Napríklad „porovnať“ vám dáva vedieť, že bude existovať viacero položiek, medzi ktorými musíte nájsť podobnosti. „Analyzovať“ môže byť na druhej strane abstraktnejšie.
- Vo vyššie uvedenom príklade by „uveďte svoj vlastný príklad“ boli slovami úlohy, ktoré vám ukážu, čo si otázka v odpovedi vyžaduje.
- Existuje niekoľko skvelých zdrojov, ktoré opisujú, čo každé z týchto slov úlohy znamená z hľadiska odpovede na otázku-https: //web.wpi.edu/Images/CMS/ARC/Answering_Essay_Questions_Made_Easier.pdf má 18 s popisom toho, čo každé slovo potrebuje. robiť.
3
Zistite, aké sú ostatné kľúčové slová. Existujú tri typy kľúčových slov, ktoré vám môžu pomôcť lepšie načrtnúť a porozumieť vašim slovám týkajúcim sa otázok, obsahovým slovám a obmedzujúcim slovám. Vyberaním týchto slov môžete definovať, čo sa otázka pýta a ako na ňu odpovedať.
- Slová obsahu sú podstatné mená, ktoré zvyčajne poskytujú podstatnú časť myšlienok. Dajú vám vedieť, kto, čo, kedy a kde potrebujete vedieť, aby ste mohli odpovedať.
- Slovami obsahu v tomto prípade by boli „kapitoly 7 a 8 o emočnej inteligencii“.
- Obmedzujúce slová sú často frázy alebo prídavné mená, ktoré vám naznačia, čo konkrétne môže otázka hľadať. Môžu to znieť ako výplňové slová, ale nie sú. Každé slovo v diskusnej otázke je kľúčom k odpovedi.
- Obmedzujúce slová pre príklad by boli „vaše“, čo znamená, že príklad by nemal byť už diskutovaný v triede alebo texte a „najmenej tri z... konceptov“, ktoré určujú, koľko konceptov musíte použiť. v odpovedi.
4
Ak niečo nedáva zmysel, požiadajte o objasnenie. Ak nerozumiete, čo sa myslí otázkou, urobte si čas na opýtanie sa. Byť na tej istej stránke o tom, na čo máte odpovedať, je nevyhnutné pre správnu odpoveď na otázku.
- Ak je to možné, obráťte sa na učiteľa alebo kohokoľvek iného, kto položil otázku. Budú najlepším zdrojom na vysvetlenie ich myslenia za otázkou.
- Ak máte povolenie, diskutujte so spolužiakmi alebo inými osobami, ktoré sa pokúšajú odpovedať na otázku. Niekedy môže iný uhol pohľadu pomôcť objasniť, čo vám v otázke môže chýbať.

Diskusné otázky môžu často trvať dlho a v skutočnosti môže ísť o viac otázok v jednej.

Časť 2 z 3: Vytvorenie premyslenej reakcie

1
Začnite zopakovaním toho, čo otázka položila. Ak otázka znie: „Diskutujte o tom, ako Leonardo da Vinci dnes zmenil umenie?“ začať svoju odpoveď podobná, " Leonardo da Vinci bol zmenený umenie dnes..." To vám pomôže ukázať vám odpovede na to, čo bolo v skutočnosti nepýtal.
- Nemusí to byť opakovanie otázky doslovne. Vrátenie otázky späť do vašej odpovede však okamžite znamená, že ste na dobrej ceste.
- Ak to nemôžete urobiť, musíte sa vrátiť a začať od začiatku určovaním toho, čo sa otázka pýta.
2
Svoj úvodný odsek zakončite vyhlásením o diplomovej práci. Záverečná práca zhrnie body, ktoré plánujete uviesť v tele svojej odpovede, často vo forme zoznamu. Je to v podstate obrys odpovede v jednej vete.
- Napríklad: „Ikonické diela Leonarda da Vinciho sú stále jedny z najrozšírenejších umeleckých diel a podľa POINT ONE, POINT TWO a POINT THREE navždy zmenil moderné umenie.“ To prináša body, ktoré by ste rozdelili do odpovede, a ukazuje späť na položenú otázku.
3
Odpovedajte formou, ktorú vyžaduje slovo úlohy. Ak máte niečo „dokázať“, odpovedzte skutočnosťami, ktoré na seba nadväzujú a ktoré vedú k záveru. Vyhnite sa používaniu svojich názorov, pokiaľ nie ste požiadaní, pretože dôkaz by sa mal opierať o skutočnosti uvedené v materiáli, a nie o to, čo považujete za pravdivé. Hovorí sa však, že ak to dokážete podporiť textom alebo lekciami, budete na tom lepšie, ako keby ste to neurobili.
- Trace v diskusnej otázke vyžaduje, aby ste vytvorili chronologické prepojenie medzi dvoma udalosťami.
- Definujte nielen, že chcete, aby ste vytvorili jasný opis témy alebo myšlienky, ale chce, aby ste to podložili kontextom a materiálom, ktoré vás dovedú k tomuto záveru.
- Outline je šancou rozdeliť otázku na hlavné zložky. Potom pridajte podrobnosti ku každej z týchto veľkých udalostí alebo body z lekcií.
- V prípade da Vinciho je slovo úlohy „diskutovať“ otvorenou príležitosťou na vytvorenie argumentu pre (alebo proti) názoru, že zmenil umenie aj v dnešnom svete.
- Mohli by ste sa pozrieť na to, ako „Mona Lisa“ a „Posledná večera“ sú stále dve z najznámejších výtvarných diel, ktoré sa vyučujú dokonca aj deti na základných školách.
- Ako príklad pokračujte v rozširovaní perspektívy a hĺbky, ktorú prináša dvojdimenzionálny svet „Posledná večera“, a toho, ako to ovplyvnilo techniky perspektívy v modernom umení.
4
Prineste témy a nápady, ktoré sú súčasťou vašich hodín. Body, ktoré ste uviedli vo svojej odpovedi, zálohujte materiálom, ktorý ste sa naučili. Ukazuje to, že ste sa naučili a môžete tieto témy použiť.
- Stále môžete mať aj svoje názory na témy, ale použiť materiál na podporu dokonca svojich názorov je najlepšie.
- „Prečo autor predstavuje túto postavu?“ dalo by sa odpovedať prekrytím témy predobrazu, napríklad ak postava naznačí podobnú tému neskôr v knihe.
5
Na podporu svojich tvrdení použite konkrétne dôkazy. Bez ohľadu na to, na akú otázku odpovedáte, budete musieť svoje tvrdenia podložiť dôkazmi z vášho materiálu. Veďte ho vetou ako: „Jedným z príkladov je...“ alebo „Toto môžeme jasne vidieť na...“. Zhrňte materiál, analyzujte ho a ukážte, ako posilňuje váš názor, a nezabudnite správne citovať. Niektoré príklady dôkazov zahŕňajú:
- Citáty z literárnej tvorby pre hodinu angličtiny
- Primárnym zdrojom dokument alebo citát z jednej, pre triedu histórie
- Výsledky z laboratória alebo dôkazy z učebnice pre prírodovedné hodiny
6
Dotknite sa všetkých častí vašej otázky. Rovnako ako ste predtým rozdelili otázku na jej jednotlivé časti, teraz ju musíte vo svojej odpovedi zrekonštruovať. Ak sa vaša odpoveď dostane iba na časť otázky, máte ešte prácu.
- Ak svoju otázku prepíšete na menšie otázky, vráťte sa k jednotlivým otázkam a začiarknite tie, ktoré ste svojou odpoveďou úplne pokryli.
- Znova sa pozrite na svoje obmedzujúce slová a uistite sa, že ich všetky začiarknete. Ak ste prišli o kľúč, vaša odpoveď môže byť nedostatočná.
- V prípade da Vinciho budete musieť prediskutovať jeho umelecké diela a to, ako sa v skutočnosti stala „zmenou“ moderného umenia. Aj keď da Vinci ovplyvnil mnoho oblastí, vy chcete odpovedať konkrétne na „umenie dnes“ tým, že ukážete, že došlo k zmene techník alebo štýlov od 1500 -tych rokov minulého storočia, keď da Vinci žil dodnes.
7

Odpoveď zabaľte zhrnutím. Záver vašej odpovede by mal zrekapitulovať hlavné body tela a poukázať na to, ako odpovedajú na položenú otázku. Pomáha čitateľovi stručne si prezrieť rozlohu vašej odpovede v kúsku na uhryznutie.

Ak chcete na diskusnú otázku prísť s vybrúsenou odpoveďou, napíšte svoju odpoveď, ako keby to bola malá esej.

Časť 3 z 3: vylepšenie vašej odpovede

1
Dajte si na úpravy čas. Hneď ako sa lepšie zorientujete v otázke, začnete mať viac času na úpravy. Aj keď môžete pri prvom prechode urobiť dobrú odpoveď, je veľmi prospešné, aby ste v ňom získali aspoň jednu ďalšiu úpravu.
- Prečítajte si svoju odpoveď a uistite sa, že dáva zmysel. Veci, ako je radenie viet alebo odsekov, môžu byť nepríjemné pohyby, ale môže to byť skvelý nástroj na ďalšie destilovanie vašej myšlienky.
- Začiarknite časti svojej otázky, na ktoré ste odpovedali, priamo pri každom kľúčovom slove. Ak ste vo svojej odpovedi vynechali kľúčové slovo, vynechali ste časť úplnej odpovede.
2
Skontrolujte, či máte jasný úvod, telo a záver. Intro nastaví vašu odpoveď a načrtne kroky vo vyhlásení práce. Telo by malo na slová úlohy odpovedať zrozumiteľne, ale stručne. Záver zopakuje, ako to odpovedalo na otázku, čím sa celý kruh zmení.
- Nezabudnite mať diplomovú prácu, ktorá načrtne body, ktoré vaše telo uvedie v odpovedi.
- Telo je často rozdelené na najmenej tri hlavné časti, ktoré odpovedajú na otázku. „Porovnávacie“ alebo „kontrastné“ otázky môžu potrebovať iba dve väčšie časti.
- Záver musí zabaliť vaše myšlienky z tela tak, aby sa vrátil k otázke. „Tieto hlavné míľniky ukazujú, prečo autor veril...“ čokoľvek bolo v otázke napríklad položené.
3

Uvedomte si, že často existuje viac ako jedna správna odpoveď. Je ľahké cítiť sa neistý, či máte správnu odpoveď alebo nie, ale väčšina diskusných otázok bude mať viac ako jednu správnu odpoveď. Dôverujte si, ak ste postupovali podľa týchto krokov, a určite získate aspoň čiastočný kredit!

Ale väčšina diskusných otázok bude mať viac ako jednu správnu odpoveď — Je ľahké cítiť sa neistý, či máte správnu odpoveď alebo nie, ale väčšina diskusných otázok bude mať viac ako jednu správnu odpoveď.

Tipy

Cvičte, cvičte, cvičte. Odpovede na diskusné otázky sa budete lepšie zlepšovať, ak si ich precvičíte.
Zálohujte názory faktami. Ak sa vás otázka pýta na váš názor, uistite sa, že máte aspoň jednu vetu na nápad, ktorá podporuje tento názor.
Podrobnosti sú najlepším znakom toho, že materiál poznáte. Uistite sa však, že sú pravdivé a správne údaje.

Varovania

Pokiaľ nie je uvedené inak, písanie v prvej osobe sa zvyčajne odmieta. Povedal: „Myslím...“ alebo „... mne“. je najlepšie sa mu vyhnúť.
Vyhnite sa plniacim vetám, ktoré nepridávajú žiadne nové informácie. Je to znak toho, že možno neviete, o čom hovoríte.

Prečítajte si tiež: Ako zavolať späť na zablokované číslo?