Ako zahrať 20 otázok?
Na hranie 20 otázok budete potrebovať najmenej 2 ľudí. Jedna osoba by mala začať myslením na predmet, ako je zviera, jedlo alebo vec. Skúste vymyslieť niečo neobvyklé, napríklad platýpus alebo zeleninu, ktorá nerastie tam, kde žijete. Táto osoba udrží svoj predmet v tajnosti a je úlohou druhého človeka uhádnuť, na čo myslí. Háčik je v tom, že máte iba 20 odpovedí áno alebo nie! Začnite úplne od začiatku otázkou: „Je väčší ako slon“ alebo „Je menší ako mobilný telefón?“. Osoba, ktorá myslí na predmet, povie áno alebo nie a nesmie klamať. Hádajúci by mal potom založiť svoju ďalšiu otázku na predchádzajúcej odpovedi. Ak je napríklad väčší ako slon, môže sa ho opýtať „Je väčší ako lietadlo?“.Hádajúci sa môže opýtať akúkoľvek áno alebo nie otázku, na ktorú si spomenie, vrátane otázok týkajúcich sa veľkosti, farby, použitia atď. Ak sa niekedy zaseknete, skúste položiť otázky v inej kategórii. Ak napríklad poznanie veľkosti predmetu nepomáha, položte otázku „Je nažive?“ alebo „Môžete to jesť?“. Môžete dokonca položiť konkrétnejšie otázky ako „Je to elektronické?“ alebo „Použili by ste to v škole?“. Hádajúci môže hádať položku kedykoľvek, ale musí uhádnuť, keď je položených 20 otázok. Ak to správne pochopia, obaja ľudia sa vymenia a človek, ktorý hádal, začne myslieť na predmet!Ak znalosť veľkosti predmetu nepomáha, opýtajte sa „Je nažive?“ alebo „Môžete to jesť?“. Môžete dokonca položiť konkrétnejšie otázky ako „Je to elektronické?“ alebo „Použili by ste to v škole?“. Hádajúci môže hádať položku kedykoľvek, ale musí uhádnuť, keď je položených 20 otázok. Ak to správne pochopia, obaja ľudia sa vymenia a človek, ktorý hádal, začne myslieť na predmet!Ak znalosť veľkosti predmetu nepomáha, opýtajte sa „Je nažive?“ alebo „Môžete to jesť?“. Môžete dokonca položiť konkrétnejšie otázky ako „Je to elektronické?“ alebo „Použili by ste to v škole?“. Hádajúci môže hádať položku kedykoľvek, ale musí uhádnuť, keď je položených 20 otázok. Ak to správne pochopia, obaja ľudia sa vymenia a človek, ktorý hádal, začne myslieť na predmet! Ak sa chcete dozvedieť, ako si vybrať dobrý predmet alebo zviera, ktoré je ťažké uhádnuť, čítajte ďalej!
20 otázok je klasická hra, ktorú je možné hrať takmer kdekoľvek. Je skvelé ho používať, keď trávite čas, stretávate sa s novými ľuďmi alebo sa učíte viac o gramatike. Na hranie základnej verzie tejto hry nepotrebujete nič iné ako seba a ochotnú skupinu hráčov. Túto hru môžete tiež zmeniť, aby ste študentov ESL naučili gramaticky správne otázky typu áno alebo nie, a strávili tak zábavné popoludnie s učením.
Metóda 1 z 2: odohranie základného kola
- 1Zhromaždite skupinu 2 až 5 ľudí a zahrajte si hru. Táto hra funguje najlepšie s malou až stredne veľkou skupinou ľudí, aby mal každý šancu položiť otázku. Ak je skupina príliš veľká, môžete dôjsť na koniec hry bez toho, aby ste každého museli obrátiť.
- Je to skvelá hra, ktorú môžete hrať na cestách alebo so skupinou priateľov, aby ste strávili čas.
- 2Najprv vyberte 1 osobu, ktorá bude „tým“. Môžete si vybrať kohokoľvek zo svojej skupiny, ktorý pôjde ako prvý. Skúste ich priradiť podľa toho, kto je najmladší, kto mal posledné narodeniny alebo podľa čohosi hlúpeho, napríklad kto môže najrýchlejšie zjesť kúsok pizze.
- Môžete si tiež vybrať, v akom poradí sa budú všetci striedať pri hádaní rovnakým spôsobom. Napríklad od najmenšieho po najstarší alebo podľa mesiaca narodenia.
- 3Vyberte si osobu, miesto alebo vec, ak ste „ním “. Zamyslite sa nad niekým alebo niečím, o čom viete dosť, aby ste odpovedali na základné otázky. Ak si vyberiete osobu, môže byť živá, zosnulá alebo dokonca fiktívna. Uistite sa, že si vyberiete osobu, miesto alebo vec, o ktorej väčšina ľudí vo vašej skupine vie.
- Vašou položkou môže byť napríklad „Marylin Monroe“, pretože je dostatočne známa a väčšina ľudí o nej dokáže hádať. Môžete si tiež vybrať niečo ako New York City, Eiffelovu vežu alebo dokonca mraky alebo slnko.
- Pokúste sa nepoužívať položky ako „moja mama“ alebo „môj pes“, pokiaľ nie ste so svojimi súrodencami alebo najlepšími priateľmi, pretože hráči o nich možno nevedia dosť hádať.
Sčítajte priebežný počet položených otázok, aby ste vedeli, kedy vaši študenti dosiahli 20. - 4Začnite tým, že položíte všeobecné otázky typu áno alebo nie, ak nie ste „to “. Ak hádate, pokúšate sa zistiť, na čo to „ono“ myslí. Skúste na zúženie svojich možností použiť dosť všeobecnú úvodnú otázku, na ktorú môžete odpovedať „áno“ alebo „nie“. Napríklad:
- „Je to človek?“
- „Je to miesto?“
- „Je to predmet?“
- „Je to skutočné alebo vymyslené?“
- 5Striedajte sa v kladení otázok áno alebo nie. Otázky môžete klásť v ľubovoľnom poradí, ale uistite sa, že každý hráč položí aspoň jednu otázku. Ak hráč položí otázku, na ktorú nemožno odpovedať „áno“ alebo „nie“, požiadajte ho, aby to preformuloval tak, aby to bolo možné.
- Hráč sa napríklad nemôže opýtať: „Koľko majú rokov?“ alebo „Ako vyzerajú?“ Mohli by sa opýtať: „Majú viac ako 50 rokov?“ alebo: „Majú blond vlasy?“
- 6Položte si konkrétnejšie otázky. Pred položením nových otázok si premyslite otázky, ktoré už boli položené. Ak sa napríklad niekto už pýtal na veľkosť, prejdite na farbu alebo vôňu. To vám poskytne rýchlejšiu odpoveď a spotrebuje menej otázok, takže dúfajme, že môžete hru vyhrať!
- Napríklad, ak ste sa už pýtali „Je väčšia ako chlebník?“ a odpoveď bola áno, skúste sa opýtať niečo ako: „Je to červené?“
- 7Hrajte, kým nedosiahnete 20 otázok alebo kým vám niekto nedá správnu odpoveď. Buď môžete niekoho poveriť, aby počítal otázky, ktoré sa každý hráč pýta, alebo ich skupina môže počítať spoločne. Ak skupina dosiahne 20 otázok a neuhádli osobu, miesto alebo vec, môžete im povedať, čo to je. Ak to niekto uhádne pred položením 20 otázok, hra sa končí.
Ak skupina dosiahne 20 otázok a neuhádli osobu, miesto alebo vec, môžete im povedať, čo to je. - 8Urobte správneho hádača z nasledujúcej osoby „to“. Ak nikto nehádal osobu, miesto alebo vec vôbec, kto chce ísť ďalej, môže mať na rade. Pokračujte v hre, kým každý nebude mať šancu byť „tým“.
- Ak niekto uhádne správne, ale už tým „bol“, nech sa namiesto toho obráti niekto iný.
- Ak sa obrátite na každého, hra sa stane inkluzívnejšou a umožní každému zabaviť sa!
Metóda 2 z 2: Pridanie variácií pre študentov ESL
- 1Napíšte 10 až 15 kartičiek tém s rôznymi predmetmi záujmu. Môžete si napríklad vybrať obľúbené jedlá,€ópske štáty, známe pamiatky, druhy zvierat alebo dokonca známe osobnosti. Vyberte si náhodný zväzok týchto tém a napíšte ich jednotlivo na lístok s poznámkou.
Tip: Vyberte si témy, o ktorých ste sa už na hodine rozprávali, aby ste sa uistili, že o nich vaši študenti budú vedieť.
- 2Vyberte 1 osobu, ktorá má byť „tým“, a nechajte ju, aby si tému prečítala nahlas. Vyberte si dobrovoľníka zo svojej triedy, ktorý bude prvou osobou, ktorá si vyberie tému. Môžete si vybrať študenta, ktorý chodil do triedy najčastejšie, alebo si vybrať niekoho, kto v ten deň odovzdal domáce úlohy včas. Nechajte ich vytiahnuť z hromady kartu s témou a nechajte ich, aby ju nahlas prečítali v triede.
- Tým sa zužuje predmet, ktorým by mohla byť osoba, miesto alebo vec, aby vaši študenti mohli jednoduchšie uhádnuť.
- 3Napíšte položku alebo osobu, o ktorej si hráč „o“ myslí. Vďaka tomu budete vedieť, čo je ich predmetom v prípade, že sa ostatní vaši študenti zaseknú. Môžete tiež dvakrát skontrolovať, či osoba, miesto alebo vec a karta predmetu spolu súvisia, alebo ponúknuť návrhy, ak váš študent na nič nemôže myslieť.
- Ak váš študent napríklad potiahne kartu „druhy zvierat“, môže si ako položku vybrať „králik“.
Pri hraní hry nechajte svojich študentov sledovať, koľko gramaticky správnych otázok položili. - 4Nechajte každého hráča položiť gramaticky správnu otázku áno alebo nie. Ak otázka nie je gramaticky správna, prejdite na iného hráča. Ak majú študenti problémy s položením otázky, môžete ich mierne trénovať.
- Môžete nechať študentov zdvihnúť ruky, ak majú otázku, alebo ísť po miestnosti v kruhu alebo špirále.
- Ak sa niekto zasekne, skúste dať návrhy ako: „Chcete sa opýtať na jeho veľkosť?“ Alebo: „Napadá vás spôsob, ako sa opýtať na ich farbu vlasov?“
- 5Sledujte otázky a body svojich študentov. Pri hraní hry nechajte svojich študentov, aby sledovali, koľko gramaticky správnych otázok položili. Otázkam, ktoré neboli formulované správne, nedávajte žiadne body. Sčítajte priebežný počet položených otázok, aby ste vedeli, kedy vaši študenti dosiahli 20.
- Priraďovanie bodov robí hru konkurencieschopnejšou a môže motivovať vašich študentov k hre.
- 6Dajte 3 body tomu, kto uhádne správne, a urobte z neho „to.“ Môžete nechať študenta, ktorý uhádol správne, aby si vybral nový predmet a prišiel s vlastnou položkou. Ak skupina dosiahne 20 otázok a nikto položku neuhádol, požiadajte súčasného hráča „to“, aby povedal, čo to je, a dajte im 1 bod navyše.
- Môžete pokračovať v hraní nových kôl, kým sa všetci nerozhodnú, alebo sa zastaviť, keď budete mať pocit, že vaši študenti z tejto hry vyťažili maximum.
- Ak nikto nehádne správne, môžete požiadať, aby bol „tým“ nabudúce dobrovoľník.
- Vyberte si veci, ktoré nie je nemožné uhádnuť, aby bola táto hra zábavnejšia.
- Nech je každý na rade, aby bol „tým“, aby bola hra spravodlivejšia.
Otázky a odpovede
- Jyothi nakreslil 12 segmentov čiary v kruhu od stredu k 12 bodom na okraji kruhu. Aký je rozdiel medzi dĺžkami všetkých segmentov čiar?Každý úsečka je polomer kruhu. Každý polomer má rovnakú dĺžku.
- Čo nie je k dispozícii?K dispozícii je všetko, okrem otvorených otázok. Ten prvý akosi zničí hru.
