Ako demonštrovať skleníkový efekt?
Môžete predvádzať pomocou slnečného svetla alebo pôdy, aby ste predviedli skleníkový efekt.
Skleníkový efekt je prirodzenou, neoddeliteľnou súčasťou Zeme, ktorá udržuje náš svet dostatočne teplý na to, aby udržal život. Avšak, zvýšená skleníkový efekt v dôsledku ľudskej činnosti, ako je spaľovanie fosílnych palív pre energiu, môže mať nepriaznivý vplyv na zemskej klímu a ekológie. Tento vykurovací systém môžete predviesť pre triedu alebo ako vedecký experiment. Môžete predvádzať pomocou slnečného svetla alebo pôdy, aby ste predviedli skleníkový efekt.
Vytvorenie ukážky so slnečným žiarením
- 2 sklenené teplomery
- Sklenená nádoba s vekom
- Hodiny alebo hodiny
- Slnečné miesto alebo slnečná lampa
- Zápisník
- Pero
Použitie pôdy
- 2 plastové fľaše na sódu bez vrchnákov
- 2 sklenené teplomery
- 2 tenké kusy lepenky
- 4 cm (4 centimetre) tmavej pôdy
- Maskovacia páska
- Plastový obal
- Slnečné miesto alebo slnečná lampa
- Časovač alebo hodiny
- Farbičky
- Milimetrový papier
Metóda 1 z 2: Vytvorenie ukážky so slnečným žiarením
- 1Teplomery umiestnite na priame slnečné svetlo. Položte ich na betónový alebo drevený povrch, ktorý je vonku na priamom slnečnom svetle. Nechajte ich 3 minúty sedieť na slnku.
- Nastavte časovač alebo hodiny na 3 minúty, aby ste vedeli, kedy čas vypršal.
- Teplomery môžete tiež umiestniť na 3 minúty pod slnečnú lampu, ak vytvárate model v interiéri.
- 2V zošite vytvorte 2 stĺpce. Jeden stĺpec označte „Teplomer A.“ Druhý stĺpec označte „Teplomer B.“
- 3Prečítajte si a zaznamenajte čas a teplotu. Po uplynutí 3 minút skontrolujte teplomery. Zaznamenajte teplotu oboch teplomerov v príslušných stĺpcoch.
- Môžete napríklad napísať „teplomer A“ a „teplomer B“, „12:05 hod., 29°C“.
Ako vytvorím 2D model, ktorý zobrazuje skleníkový efekt? - 4Vložte jeden teplomer do nádoby. Nádobu uzavrite vekom. Druhý teplomer nechajte na slnku.
- Skontrolujte, či veko nevrhá tieň ani na jeden teplomer, pretože to ovplyvní výsledky.
- Nádobu otočte tak, aby veko smerovalo nadol a nevrhalo tieň.
- 5Zaznamenajte teplotu každú minútu po dobu 10 minút. Skontrolujte teplotu každého teplomera a zapíšte si ho do príslušných stĺpcov. Nastavte časovač alebo hodiny v 1 -minútových intervaloch na 10 minút, aby ste mohli sledovať čas.
- Môžete napríklad napísať „Teplomer A“, „12:06 hod., 30°C“, „12:07 hod., 32°C“.
- 6Všimnite si rozdielu teplôt medzi 2 teplomermi. Po 10 minútach si pozrite zaznamenané teploty pre každý teplomer. Zistite, ktorý teplomer sa zahrial rýchlejšie. Identifikujte rozdiel medzi teplotami zaznamenanými pre teplomer v banke a teplomer mimo nádoby.
- Teplomer vo vnútri nádoby je ovplyvnený zachyteným vzduchom a ohrieva sa, pretože slnečné svetlo ohrieva vzduch. Teplomer mimo nádoby je vystavený vzduchu, ktorý mení teplotu, pretože teplý vzduch sa mieša s prechádzajúcim chladnejším vzduchom, takže bude menej horúci.
- Teplomer vo vnútri nádoby je dobrým príkladom toho, ako fungujú skleníkové plyny. Dóza simuluje zemskú atmosféru a zachytáva slnečnú energiu na povrchu.
Metóda 2 z 2: použitie pôdy
- 1Na žiarovky teplomera pripevnite tenký kus lepenky. Pomocou lepiacej pásky pripevnite lepenku na žiarovky v spodnej časti teplomerov. Chráni žiarovky pred priamym slnečným žiarením.
- 2Do fliaš pridajte 2 cm (2 centimetre) zeminy. Môžete použiť záhradnícku pôdu alebo akúkoľvek pôdu bez prísad alebo kompostu.
Skleníkový efekt je prirodzenou, neoddeliteľnou súčasťou Zeme, ktorá udržuje náš svet dostatočne teplý na to, aby udržal život. - 3Prilepte teplomery na jednu stranu každej fľaše. Teplomery umiestnite 5 centimetrov (5,1 cm) nad hornú časť pôdy vo fľaši. Použitím pásky pripevnite každý teplomer na vonkajšiu stranu každej fľaše.
- 4Zaznamenajte teplotu na teplomeroch. Na milimetrový papier vytvorte 2 stĺpce, jeden s označením „Teplomer A“ a jeden s označením „Teplomer B“. Potom zapíšte počiatočné teploty pre oba teplomery.
- 5Na vrch jednej fľaše položte plastový obal. Natiahnite plastový obal na vrch fľaše a zaistite ho páskou. Uistite sa, že fľaša je úplne uzavretá.
- Na uzatvorenie fľaše môžete použiť aj gumičku okolo plastového obalu.
- Druhú fľašu nechajte odkrytú.
- 6Obe fľaše dajte na priame slnečné svetlo. Vyberte si slnečné miesto vonku na betóne alebo dreve. Ak experiment robíte vo vnútri, obe fľaše môžete umiestniť pod žiarovku.
- 7Zaznamenávajte teploty každej fľaše každú minútu po dobu 15 minút. Nastavte časovač na 1 minútu. Po uplynutí času zaznamenajte teploty na teplomeroch na každej fľaši v príslušných stĺpcoch.
- Môžete napríklad napísať „Teplomer A“, „12:06 hod., 30°C“, „12:07 hod., 32°C“.
- Opakujte to 14 -krát. Mali by ste skončiť s 15 zaznamenanými teplotami pre každú fľašu.
Cieľom tohto článku je ukázať, ako demonštrovať skleníkový efekt interaktívnym spôsobom, ktorý prinúti študentov venovať pozornosť. - 8Nakreslite teploty do grafu. Vytvorte graf na milimetrovom papieri so zvislou osou Y a vodorovnou osou X. Označte os Y ako „teplotu (Celzia)“. Zahrňte teploty začínajúce na 20 stupňoch a zvyšujúce sa o 5 stupňov. Os X označte „Čas (minúty)“. Napíšte čísla 0-15 na os.
- Na vykreslenie teplôt prikrytých a nekrytých fliaš použite 2 rôzne farebné ceruzky. Urobte bodku za každú teplotu pre každú fľašu. Na každú fľašu by ste mali mať 15 bodov. Keď budete hotoví, spojte body a teploty do grafu vykreslite zreteľne.
- 9Analyzujte údaje. Na základe údajov v grafe určte, ktorá fľaša sa zahriala rýchlejšie ako druhá. Identifikujte, ktorá fľaša sa viac podobá atmosfére Zeme, a ukážte, ako funguje skleníkový efekt na povrchu Zeme.
- Prikrytá fľaša by mala mať vyššie teploty ako nekrytá fľaša. Prikrytá fľaša je dobrým príkladom toho, ako fungujú skleníkové plyny, ktoré ohrievajú Zem pomocou horúceho vzduchu, ktorý je zachytený v zemskej atmosfére.
Prečítajte si tiež: Ako udržať svoje znalosti technológie ako študent inžinierstva aktuálne?
Otázky a odpovede
- Ako vytvorím 2D model, ktorý zobrazuje skleníkový efekt?2D model by obsahoval iba diagramy a obrázky. Cieľom tohto článku je ukázať, ako demonštrovať skleníkový efekt interaktívnym spôsobom, ktorý prinúti študentov venovať pozornosť. Ak máte prístup k projektoru, môžete mu ukázať video alebo niečo podobné.
