Ako zistiť, aké informácie je potrebné študovať na testy?
V teste sa veľmi pravdepodobne objavia zdôraznené informácie, preto ich zahrňte do poznámok a preštudujte si ich.
Príprava na nadchádzajúci test alebo kvíz môže vyvolať pocity úzkosti, ak si nie ste istí typom informácií, ktoré budú na vašej skúške uvedené. Existuje niekoľko spôsobov, ako určiť, čo by ste mali na test študovať, vrátane prečítania učebných osnov kurzu a pripomenutia si tém diskusie na hodine.
Metóda 1 z 3: Venujte pozornosť triede
- 1Opýtajte sa svojho učiteľa. Pokiaľ váš učiteľ neurčil inak, bude vašim najlepším zdrojom na zistenie toho, čo je v teste. Vždy sa opýtajte učiteľov, či vám môžu poskytnúť tipy alebo rady týkajúce sa testovacieho a študijného materiálu.
- V ideálnom prípade by ste sa mali svojich učiteľov opýtať na informácie, ktoré budete potrebovať k testu v predchádzajúcich týždňoch, a nie čakať na deň vopred. Ak sa niečo, čo váš učiteľ hovorí počas hodiny, zdá byť obzvlášť dôležité alebo ťažko zapamätateľné, napríklad by ste sa chceli opýtať svojho učiteľa, či bude tento materiál zahrnutý v teste, takže budete vedieť, či potrebujete venovať veľa času jeho zapamätaniu.
- Je v poriadku požiadať svojho učiteľa o pomoc aj krátko pred testom, ale vedz, že namiesto podrobných informácií pravdepodobne dostaneš súhrnné informácie. Váš učiteľ chémie vám napríklad môže povedať, aby ste si prečítali rovnice zahrnuté v posledných dvoch jednotkách - nebudete presne vedieť, čo tieto rovnice sú, pokiaľ si potom nebudete môcť preštudovať aj svoje poznámky a učebnice.
- 2Dávajte pozor na detaily napísané na tabuli. Spravidla platí, že ak si váš učiteľ nájde čas na napísanie niečoho na tabuľu, urobí to, aby zdôraznil tieto informácie. V teste sa veľmi pravdepodobne objavia zdôraznené informácie, preto ich zahrňte do poznámok a preštudujte si ich.
- Rovnaký princíp platí pre informácie obsiahnuté na projektori alebo na počítačovej diapozitíve.
- Zvážte označenie týchto informácií hviezdičkou, podčiarknutie alebo ich zvýraznenie, aby ste sa k nim neskôr vrátili.
- 3Identifikujte témy, ktorým váš učiteľ venuje viac času. Okrem informácií napísaných na tabuli alebo na diapozitívoch by ste mali venovať veľkú pozornosť aj informáciám, ktoré váš učiteľ opakuje, uvádza pomaly alebo nahlas vysvetľuje, pretože to sú všetky znaky toho, že vám váš inštruktor hovorí, aby ste týmto podrobnostiam venovali zvýšenú pozornosť. - pravdepodobne na skúškové účely.
- Podobne, ak váš učiteľ priamo povie niečo ako „toto musíš vedieť“ alebo „toto bude v teste“, informácie pripojené k tejto fráze sa na vašej skúške objavia takmer zaručene.
- Počúvajte aj jazyk, ktorý spája myšlienky. Ak napríklad váš učiteľ začne predchádzajúce detaily v usporiadaní „prvý...“, „druhý...“, „konečne...“, je možné, že sa vo vašom teste objavia rovnaké body.
Tieto informácie budú zahrnuté v teste, preto je vhodné použiť na štúdium kópiu. - 4Zamyslite sa nad nedávnymi diskusiami a prednáškami v triede. Ak sa pokúšate prísť na to, čo študovať krátko pred testom a dostatočne dlho po tom, ako ste si prebrali látku, v myšlienkach si prečítajte diskusie v triede alebo prednášky, ktoré sa konali od posledného testu. Položte si otázku, čo vám okamžite vyskočí v pamäti.
- Aj keď je možné, že si budete pamätať iba informácie, ktoré ste považovali za dôležité, a nie informácie, ktoré váš učiteľ považuje za dôležité, ak budete v triede pravidelne venovať pozornosť, existuje slušná šanca, že si nakoniec spomeniete na kľúčové body, ktorým učiteľ zdôrazňovaním venoval najviac času. Pravdepodobne si nebudete pamätať všetky potrebné detaily, ale vedieť, na ktoré oblasti váš učiteľ kládol dôraz, by vám mohlo poskytnúť východiskový bod do štúdia.
- 5Zvážte formát testu, ktorý robíte. Formát testu môže veľa odhaliť o type informácií, na ktorých sa chystáte testovať. Testy s možnosťou výberu z viacerých odpovedí často vyžadujú, aby ste poznali fakty a detaily, zatiaľ čo otázky z eseje často vyžadujú, aby ste o téme vedeli dostatočne veľa na to, aby ste sa podelili o fakty a svoj osobný názor. Pokúste sa zistiť formát testu, aby ste vedeli, z akého uhla pohľadu si máte poznámky prečítať.
- Ak sa napríklad chystáte na test z európskej histórie od roku 1860 do roku 1865 s možnosťou výberu z viacerých odpovedí, zapamätajte si dôležité dátumy a mená významných historických osobností z tohto časového obdobia, napríklad dátumy začiatku a konca občianskej vojny. Ak sa chystáte na esejový test z rovnakého materiálu, nerobte si starosti s dátumami a viac sa zamerajte na príčiny, kultúru a vplyvné osobnosti, ktoré sú súčasťou rovnakého súboru dôležitých udalostí.
Metóda 2 z 3: používanie materiálov triedy mimo triedy
- 1Prečítajte si osnovu svojho kurzu. Vo väčšine prípadov je všetko, čo sa v danej triede počas semestra naučíte, ako sú špeciálne projekty, testy a skúšky, jasne uvedené v osnovách, ktoré vám pomôžu so štúdiom. Pozrite sa na učebnú osnovu kurzu a zistite, ktoré predmety je potrebné študovať na nadchádzajúci test.
- Presnejšie povedané, pozrite sa na nadpisy a odrážky, ktoré sa nachádzajú v načrtnutých jednotkách alebo medzi naplánovanými skúškami. Ak poznáte test, ktorý pokrýva materiál z jednotiek 5, 6 a 7, môžete si prezrieť témy obsiahnuté v týchto jednotkách, ako aj domáce úlohy/projekty vykonané v týchto jednotkách. Na základe týchto informácií zistíte, ktorý z vašich materiálov vám pomôže pri kontrole.
- 2Požiadajte svojho učiteľa o kópiu jeho prezentácie, ak ju predloží 1. Váš učiteľ môže poskytnúť prednáškový materiál v prezentácii, napríklad v prezentácii v programe PowerPoint. Pravdepodobne sa s vami podelia o túto prezentáciu alebo ju umiestnia na webovú stránku svojich zamestnancov. Tieto informácie budú zahrnuté v teste, preto je vhodné použiť na štúdium kópiu.
- Z prezentácie si môžete tiež robiť poznámky.
- Ak máte povolené mať v triede svoj telefón alebo iPad, môžete odfotiť každú snímku.
Prezrite si svoju učebnicu a nájdite kapitoly, ktoré ste prešli v triede, a potom si naštudujte všetky informácie z týchto kapitol pre svoj test. - 3Skontrolujte svoje poznámky. Ak si robíte poznámky, vaše poznámky môžu byť skvelým zdrojom informácií, ktoré by mohli byť uvedené v nasledujúcom teste. Prezrite si poznámky a zistite, či existujú témy, ktorým by ste museli venovať štúdiu viac času.
- Identifikujte dátum posledného testu a preštudujte si všetky poznámky, ktoré ste si urobili po tomto dátume. Vo väčšine prípadov budete testovaní na informáciách, ktoré ste sa dozvedeli po poslednom teste.
- Ak nie ste poznámky, teraz je čas sa ním stať. Pravidelne navštevujte triedu, dávajte pozor na kľúčové informácie, o ktorých hovorí váš učiteľ, a zapíšte si dostatok informácií, ktoré vám pomôžu zapamätať si zahrnuté skutočnosti alebo nápady. Od učenia, aby prijali účinné poznámky, budete robiť to oveľa jednoduchšie štúdium pre skúšky a zároveň demonštrovať na svojho učiteľa, že ste vážnym študentom.
- 4Pozrite sa na svoje nedávno hodnotené úlohy. Nechajte si všetky domáce úlohy, eseje a projekty, ktoré dostanete späť od svojho učiteľa, keď dokončí ich hodnotenie. Často sa materiál, ktorý ste strávili cvičením alebo kontrolou domácich úloh, v nejakej forme objaví na skúške.
- Rovnako ako pri iných taktikách štúdia si prečítajte domácu úlohu, ktorú ste dokončili po predchádzajúcom teste, pretože je pravdepodobnejšie, že budú obsahovať informácie, na ktorých ste ešte neboli testovaní.
- Venujte zvláštnu pozornosť myšlienkam alebo zásadám precvičovaným vo viacerých úlohách. Ak ste napríklad vyplnili tri samostatné pracovné listy o konkrétnom vzorci, ale iba jeden pracovný hárok o inom vzorci, je veľká pravdepodobnosť, že sa prvý vzorec zobrazí vo vašom teste podrobnejšie ako druhý.
- 5Prezrite si predchádzajúce testy. Pomôže vám to zistiť, či sa váš učiteľ spravidla drží rovnakého formátu testu, a môže vám poskytnúť lepšiu predstavu o type informácií, na ktorých budete testovaní. Ak napríklad vaše posledné tri testy obsahovali dve esejové otázky, s ktorými ste sa mohli stretnúť, buďte pripravení na to, že v nasledujúcom teste budete čeliť ďalším dvom esejistickým otázkam a podľa toho sa potom učte.
- Je tiež vhodné nechať si kvízy alebo testy, ktoré sú hodnotené a vrátené vám. Informácie z minulých kvízov sa môžu objaviť vo väčšom teste, ktorý pokrýva viac materiálu. Podobne sa informácie z minulých testov môžu objaviť na polovici alebo záverečnej skúške.
- 6Zamerajte sa na celkový obraz, nie na faktoidy. Väčšina učiteľov chce, aby sa ich študenti naučili veľké koncepty kurzu. Keď venujete pozornosť základným otázkam, ktoré váš učiteľ načrtol na začiatku jednotky, povie vám, čo to sú pojmy. Buďte pripravení preukázať, že materiálu rozumiete ako koncept.
- Ako príklad by mal študent dejepisu stráviť menej času zapamätaním si dátumov a viac času zameraním sa na myšlienky, ktoré ovplyvnili časové obdobie.
Je v poriadku požiadať svojho učiteľa o pomoc aj krátko pred testom, ale vedz, že namiesto podrobných informácií pravdepodobne dostaneš súhrnné informácie.
Metóda 3 z 3: kontrola doplnkových zdrojov informácií
- 1Prečítajte si kapitoly zo svojej učebnice. Niektorí učitelia a inštruktori vydajú jeden test pre každú kapitolu vo vašej učebnici, zatiaľ čo iní môžu vydať jeden test, ktorý pokrýva tri kapitoly. Prezrite si svoju učebnicu a nájdite kapitoly, ktoré ste prešli v triede, a potom si naštudujte všetky informácie z týchto kapitol pre svoj test.
- Pri recenzii svojej učebnice dávajte zvláštny pozor na hrubé nadpisy/podnadpisy, obrázky/ilustrácie, grafy a zvýraznené výrazy slovnej zásoby alebo zhrnuté pojmy.
- Všimnite si toho, že niektoré učebnice budú mať na konci každej kapitoly aj študijné otázky alebo iné študijné pomôcky. Aj keď ich váš učiteľ nemusí úplne dodržať, väčšina informácií, ktoré vaša učebnica považuje za dôležité, sa zvyčajne zhoduje s podrobnosťami, ktoré váš inštruktor považuje za dôležité.
- 2Prezrite si materiál so svojimi spolužiakmi. V závislosti od svojich potrieb a študijných návykov môžete buď študovať s malou skupinou svojich spolužiakov, alebo požiadať niekoľko spolužiakov o usmernenie v konkrétnych bodoch.
- Porozprávajte sa so spolužiakmi o materiáli, ktorý vám ušiel. Ak ste zmeškali prednášku, opýtajte sa študenta, ktorého poznáte, robí si dobré poznámky, či si môžete požičať ich na kopírovanie. V závislosti od vašej povesti alebo známosti tohto spolužiaka môžete dostať „nie“ - v takom prípade buď požiadajte niekoho iného o jeho poznámky, alebo sa opýtajte rovnakého kolegu, či by mohol rýchlo zhrnúť, aké nápady na učebnice alebo domáce úlohy váš učiteľ prediskutoval.
- Vytvorte si vlastného študijného sprievodcu s ostatnými spolužiakmi. Vytvorte skupinu s hŕstkou ďalších spolužiakov a porovnajte si navzájom poznámky. Poznačte si alebo zvýraznite všetky nápady, ktoré sa vyskytujú vo viacerých poznámkach jednej osoby.
- 3Opýtajte sa súčasných študentov, ktorí urobili test v predchádzajúcom období. Ak navštevujete školu, v ktorej má učiteľ niekoľko tried, skúste sa na testové otázky opýtať niekoho iného, kto chodí do triedy vášho učiteľa. Aj keď vaši spolužiaci nemusia zdieľať presné testové otázky z dôvodu osobnej alebo školskej etiky, napriek tomu vám môžu poskytnúť všeobecnú predstavu o tom, pre čo sa učiť.
- Temnejšou stránkou veci je, samozrejme, to, že budete veľmi obmedzení časom, ktorý máte na štúdium, pretože po vypočutí testu pravdepodobne budete mať len jeden deň alebo niekoľko hodín na preštudovanie materiálu.
- Na podobnú tému by ste mohli skúsiť požiadať študentov, ktorí mali v predchádzajúcom semestri/roku rovnakú triedu s tým istým inštruktorom, o usmernenie k hlavným skúškam. Aj keď si títo študenti pravdepodobne nepamätajú každý detail o každom malom kvíze, môžu si spomenúť na informácie, ktoré sa objavili v polovici semestra, finále alebo obzvlášť náročné testy.
Prečítajte si tiež: Ako nájsť uhol medzi dvoma vektormi?
