Ako napísať výkladovú esej?
Predtým, ako napíšete výkladovú esej, nájdite si čas na zaznamenanie myšlienok pre svoju esej. Skúste metódu zhlukovania a napíšte stručné vysvetlenie svojho predmetu do bubliny v strede stránky. Potom nakreslite 3 alebo viac riadkov vyčnievajúcich z kruhu a zapíšte si myšlienkové bubliny, ktoré sa spájajú s vašou hlavnou témou. Akonáhle budete mať plán pre svoju výkladovú esej, napíšte osnovu a zorganizujte si, čo chcete povedať. Začnite svoj obrys pútavou úvodnou vetou. Po úvodnej vete uveďte niekoľko základných informácií a priložte vyhlásenie o práci, ktoré je vašim hlavným argumentom. Ak píšete esej s 5 odsekmi, mali by ste po úvode uviesť 3 body v texte a potom odsek na záver, ktorý sumarizuje vaše hlavné body. Akokoľvek si esej zorganizujete,Nezabudnite zahrnúť dôveryhodné zdroje dôležitých informácií, ako sú štatistiky, aby váš učiteľ vedel, že sú presné. Ak sa chcete dozvedieť, ako používať prechody vo svojej eseji, prečítajte si viac od nášho spoluautora písania.
Najbežnejšia dĺžka výkladovej eseje je päť odsekov, ale výkladová esej môže byť aj dlhšia.
Expozičná práca je často priradená v akademickom prostredí. V výkladovej eseji musíte zvážiť myšlienku, preskúmať ju a potom ju vysvetliť. Niektoré výkladové eseje môžu obsahovať argument, zatiaľ čo iné sú čisto informatívne. Aj keď sa to môže zdať zdrvujúce, napísať výkladovú esej je jednoduché, ak to urobíte jeden po druhom.
Časť 1 zo 4: Plánovanie eseje
- 1Definujte svoj účel písania. Zamyslite sa nad tým, prečo píšete výkladovú esej. Napíšte niektoré dôvody, prečo píšete výkladovú esej, a čo dúfate, že urobíte so svojou dokončenou esejou.
- Ak píšete výkladovú esej o úlohe, prečítajte si pokyny k priradeniu. Ak vám niečo nie je jasné, opýtajte sa svojho inštruktora.
- 2Berte ohľad na svoje publikum. Zamyslite sa nad tým, kto bude čítať vašu výkladovú esej. Predtým, ako začnete písať, zvážte potreby a očakávania svojich čitateľov. Napíšte si niekoľko vecí, ktoré budete musieť mať na pamäti pri čítaní svojich esejí.
- Ak píšete svoju esej na triedu, zamyslite sa nad tým, čo od vás inštruktor bude očakávať.
- 3Vytvorte nápady pre svoju výkladovú esej. Predtým, ako začnete písať svoju esej, mali by ste si nájsť čas na to, aby ste svoje myšlienky zhmotnili a niektoré veci spísali na papier. Invenčné činnosti, ako je zoznam, voľný zápis, klastrovanie a kladenie otázok, vám môžu pomôcť vytvoriť nápady pre vašu výkladovú esej.
- Skúste uviesť zoznam. Uveďte všetky svoje nápady pre svoju výkladovú esej. Potom si prezrite zoznam, ktorý ste vytvorili, a zoskupte podobné nápady. Rozbaľte tieto zoznamy pridaním ďalších nápadov alebo použitím inej aktivity na predspísanie.
- Skúste voľné písanie. Píšte nonstop asi 10 minút. Napíšte, čo vás napadne, a neupravujte sa. Po dokončení písania si prečítajte, čo ste napísali. Zvýraznite alebo podčiarknite najužitočnejšie informácie pre svoju výkladovú esej. Zopakujte cvičenie voľného písania s použitím pasáží, ktoré ste podčiarkli, ako východiskového bodu. Toto cvičenie môžete mnohokrát zopakovať, aby ste svoje predstavy stále zdokonaľovali a rozvíjali.
- Skúste klastrovať. Na stred papiera napíšte krátke vysvetlenie k predmetu svojej výkladovej eseje a zakrúžkujte ho. Potom nakreslite tri alebo viac čiar vystupujúcich z kruhu. Na konci každého z týchto riadkov napíšte zodpovedajúcu myšlienku. Pokračujte vo vývoji svojho klastra, kým nepreskúmate čo najviac spojení.
- Skúste sa opýtať. Na papier napíšte „Kto? Čo? Kedy? Kde? Prečo? Ako?“ Na papier položte otázky o dvoch alebo troch riadkoch od seba, aby ste do týchto riadkov mohli napísať svoje odpovede. Odpovedajte na každú otázku čo najpodrobnejšie.
- 4Urobte si obrys. Akonáhle dostanete niektoré zo svojich myšlienok na papier, možno budete chcieť tieto nápady usporiadať do osnovy predtým, ako začnete písať svoju esej. Môžete vytvoriť obrys, naplánovať celú svoju esej, rozvinúť ďalšie nápady a zistiť, či ste na niečo nezabudli. S
- 5Nájdite vhodné zdroje. Pozrite si pokyny k zadaniu alebo sa opýtajte svojho inštruktora, ak máte otázky týkajúce sa toho, ktoré typy zdrojov sú pre toto zadanie vhodné. Knihy, články z odborných časopisov, časopiseckých článkov, novinových článkov a dôveryhodných webových stránkach sú niektoré zdroje, ktoré by vás mohli zvážiť použitie.
- Dôveryhodné internetové zdroje zvyčajne zahŕňajú akademické inštitúcie, ako sú univerzity alebo výskumné laboratóriá, vládne webové stránky a neziskové organizácie.
- 6Skôr ako sa ich rozhodnete použiť, vyhodnotte svoje zdroje a zistite ich dôveryhodnosť. Existuje niekoľko vecí, ktoré budete musieť zvážiť, aby ste zistili, či je zdroj dôveryhodný.
- Identifikujte autora a jeho poverovacie údaje. Zamyslite sa nad tým, čo táto osoba oprávňuje písať o svojom predmete. Ak zdroj nemá žiadneho autora alebo autor nemá dostatočné poverenia, potom tento zdroj nemusí byť dôveryhodný.
- Skontrolujte citácie a zistite, či tento autor túto tému dostatočne preštudoval. Ak autor poskytol málo alebo žiadne zdroje, potom tento zdroj nemusí byť dôveryhodný.
- Hľadaj zaujatosť. Zamyslite sa nad tým, či tento autor predložil objektívny a odôvodnený opis témy. Ak sa zdá, že si autor cení konkrétny argument alebo šikmosť, ktoré nie sú podporované alebo sú len málo podložené faktami, potom tento zdroj nemusí byť dôveryhodný.
- Zvážte dátum publikácie, aby ste zistili, či tento zdroj predstavuje najaktuálnejšie informácie o tejto téme.
- Skontrolujte niektoré informácie v zdroji. Ak vás zdroj stále znepokojuje, porovnajte niektoré jeho informácie s dôveryhodným zdrojom.
- 7Dobre si prečítajte svoje zdroje. Uistite sa, že rozumiete tomu, čo autor hovorí. Nájdite si čas a vyhľadajte slová a pojmy, ktorým nerozumiete. V opačnom prípade môžete skončiť s nesprávnym čítaním a zneužívaním svojich zdrojov.
- 8Pri čítaní zdrojov si robte poznámky. Zvýraznite a podčiarknite významné pasáže, aby ste sa k nim mohli vrátiť. Pri čítaní si zaznamenajte dôležité informácie vo svojich zdrojoch tak, že si ich zapíšete do zošita.
- Ukážte, keď ste zdrojové slovo od slova citovali, vložením do úvodzoviek. Zahrňte informácie o zdroji, ako napríklad meno autora, názov článku alebo názov knihy a číslo stránky.
- Zapíšte si publikačné informácie o každom zdroji. Tieto informácie budete potrebovať pre svoje stránky „Referencie“, „Bibliografia“ alebo „Citované diela“. Naformátujte túto stránku podľa pokynov svojho inštruktora.
- 9Vypracujte predbežnú prácu. Efektívne výroky k prácam vyjadrujú hlavné zameranie príspevku a uvádzajú diskutabilné tvrdenie. Diplomová práca má často jednu vetu, ale môže byť dlhšia v závislosti od vašej témy a podrobností vašej eseje.
- Uistite sa, že je vaša téza diskutabilná. Neuvádzajte skutočnosti ani záležitosti vkusu. Napríklad „George Washington bol prvým prezidentom Európy“ nie je dobrá téza, pretože uvádza skutočnosť. Rovnako „Die Hard je skvelý film“ nie je dobrá téza, pretože vyjadruje vec vkusu.
- Uistite sa, že vaša diplomová práca poskytuje dostatok podrobností. Inými slovami, vyhnite sa iba tvrdeniu, že je niečo „dobré“ alebo „účinné“. Namiesto toho povedzte, čo robí niečo „dobré“ alebo „účinné“.
Predtým, ako napíšete výkladovú esej, nájdite si čas na zaznamenanie myšlienok pre svoju esej.
Časť 2 zo 4: Predstavenie vašej eseje
- 1Začnite pútavou vetou, ktorá sa dostane priamo do vašej témy. Váš úvod by mal okamžite začať diskutovať o vašej téme. Zamyslite sa nad tým, o čom budete diskutovať vo svojej eseji, čo vám pomôže určiť, čo by ste mali zahrnúť do svojho úvodu. Majte na pamäti, že váš úvod by mal identifikovať hlavnú myšlienku vašej výkladovej eseje a mal by slúžiť ako ukážka vašej eseje.
- Pútavý háčik môže mať mnoho podôb. Môžete začať anekdotou, informatívnym a pútavým citátom, odvážnym vyhlásením názoru alebo čímkoľvek, čo prinúti čitateľov pokračovať vo vašej eseji.
- 2Poskytnite kontext. Poskytnite dostatok základných informácií alebo kontextu, ktoré čitateľov prevedú esejou. Zamyslite sa nad tým, čo budú vaši čitatelia potrebovať, aby porozumeli zvyšku vašej eseje. Uveďte tieto informácie vo svojom prvom odseku.
- Ak píšete o knihe, uveďte názov diela, autora a stručné zhrnutie deja.
- Ak píšete o konkrétnom dni v histórii, zhrňte udalosti dňa. Potom vysvetlite, ako to zapadá do širšieho historického rozsahu.
- Ak píšete o osobe, pomenujte ju a poskytnite stručný životopis.
- Majte na pamäti, že váš kontext by mal viesť k vyhláseniu o diplomovej práci. Vysvetlite všetko, čo váš čitateľ potrebuje vedieť, aby pochopil, o čom je vaša téma. Potom to zúžte, kým sa nedostanete k samotnej téme.
- 3Ukážte svoje tézy. Vaša téza by mala mať 1–2 vety, ktoré vyjadrujú váš hlavný argument. Ak je vaša esej čisto informatívna, mala by sa zamerať na vaše metódy prezentácie vašich informácií čitateľom.
Akonáhle budete mať plán pre svoju výkladovú esej, napíšte osnovu a zorganizujte si, čo chcete povedať.
Časť 3 zo 4: vyjadrenie vašich hlavných bodov
- 1Určte, koľko odsekov chcete zahrnúť. Najbežnejšia dĺžka výkladovej eseje je päť odsekov, ale výkladová esej môže byť aj dlhšia. Ak si nie ste istí požadovanou dĺžkou papiera, prečítajte si pokyny pre priradenie alebo sa opýtajte svojho inštruktora.
- Esej s piatimi odsekmi by mala obsahovať tri body. Každý odsek tela by mal prediskutovať podporný dôkaz, ktorý podporuje vašu tézu.
- Aj keď je vaša esej dlhšia ako päť odsekov, stále platia rovnaké zásady. Každý odsek by mal prediskutovať jeden podporný dôkaz.
- 2Každý odsek začnite vetou na tému. Tematická veta predstavuje hlavnú myšlienku odseku. Mal by predstaviť jeden podporný dôkaz, ktorý podporuje vašu tézu. Ak pracujete s konkrétnym textom, môžete začať priamym citátom alebo správne citovanou parafrázou argumentu, na ktorý odkazujete.
- Ak napríklad píšete výkladovú esej o použití psov v americkej námornej pechote počas 2. svetovej vojny, vaše hlavné myšlienky a vety na témy by mohli vyzerať takto:
- „Psi hrali aktívnu úlohu v misiách námorných síl v Pacifiku.“
- " Doberman Pinscher bol oficiálnym psom americkej námornej pechoty počas 2. svetovej vojny, ale všetky plemená boli spôsobilé cvičiť ako vojnové psy."
- „Vojnové psy boli za svoju službu dokonca oprávnené získať vojenské ocenenia.“
- Ak napríklad píšete výkladovú esej o použití psov v americkej námornej pechote počas 2. svetovej vojny, vaše hlavné myšlienky a vety na témy by mohli vyzerať takto:
- 3Vypracujte svoje podporné dôkazy. Potom, čo ste uviedli svoju tematickú vetu, poskytnite konkrétne dôkazy zo svojho výskumu, ktoré ju podporia. Ponúknite nový dôkaz pre každý odsek tela vo svojej eseji.
- Väčšina vašich dôkazov by mala mať formu citovaných citátov, parafráz a zhrnutí z vášho výskumu.
- Váš dôkaz môže pochádzať aj z rozhovorov, anekdot alebo osobných skúseností.
- Pokúste sa predložiť najmenej dva až tri dôkazy na podporu každého z vašich tvrdení.
- Ak napríklad odsek začína slovami „Vojnové psy boli za svoju službu dokonca oprávnené získať vojenské vyznamenania“, podporným dôkazom môže byť zoznam psov, ktorí získali ocenenia, a ocenenia, ktoré im boli udelené.
- 4Analyzujte význam každého dôkazu. Vysvetlite, ako sa dôkazy, ktoré ste uviedli v uvedenom odseku, spájajú s vašou tézou. Ku každému dôkazu napíšte jednu alebo dve vety. Pri vysvetľovaní týchto spojení zvážte, čo budú vaši čitatelia potrebovať.
- 5Záver a prechod na nasledujúci odsek. Každý odsek by mal prejsť na nasledujúci. Záver každého bodu odseku by mal zhrnúť váš hlavný bod a zároveň ukázať, ako to funguje s ďalším bodom.
- Predstavte si napríklad, že chcete spojiť dva odseky, ktoré začínajú týmito vetami: „Doberman Pinscher bol oficiálnym psom americkej námornej pechoty počas 2. svetovej vojny, ale všetky plemená sa mohli cvičiť ako vojnové psy.“ A „Vojnové psy v skutočnosti mohli za svoju službu získať vojenské vyznamenania.“ Vaša záverečná veta bude musieť spojiť myšlienku plemien psov s myšlienkou, aby psy dostávali vojenské ocenenia.
- Môžete napísať: „Aj keď dobermany boli najbežnejším plemenom používaným v druhej svetovej vojne, neboli jediným plemenom a neboli jedinými psami, ktorým bola uznaná pomoc.“
- Predstavte si napríklad, že chcete spojiť dva odseky, ktoré začínajú týmito vetami: „Doberman Pinscher bol oficiálnym psom americkej námornej pechoty počas 2. svetovej vojny, ale všetky plemená sa mohli cvičiť ako vojnové psy.“ A „Vojnové psy v skutočnosti mohli za svoju službu získať vojenské vyznamenania.“ Vaša záverečná veta bude musieť spojiť myšlienku plemien psov s myšlienkou, aby psy dostávali vojenské ocenenia.
Napíšte niektoré dôvody, prečo píšete výkladovú esej, a čo dúfate, že urobíte so svojou dokončenou esejou.
Časť 4 zo 4: záver vašej eseje
- 1Zopakujte a preformulujte svoju tézu. Prvá veta vášho záverečného odseku by mala preformulovať vašu tézu. Nemali by ste však iba opakovať svoju tézu. Mali by ste tiež povedať, čo dôkazy, ktoré ste uviedli, pridali k vašej práci.
- Ak napríklad vaša pôvodná téza znela: „Psy používané Európskou námornou pechotou počas 2. svetovej vojny hrali významnú úlohu v tichomorskom divadle“, potom by vaša prepracovaná téza mohla byť nasledovná: „Psy všetkých plemien a veľkostí mali dôležitý a poctený rolu v druhej svetovej vojne, najmä v tichomorskom divadle.“
- Všimnite si toho, že druhá veta opakuje informácie uvedené vo vašej pôvodnej práci. Hovorí to len novým spôsobom a zároveň naznačuje informácie, ktoré ste uviedli v texte eseje.
- Ak napríklad vaša pôvodná téza znela: „Psy používané Európskou námornou pechotou počas 2. svetovej vojny hrali významnú úlohu v tichomorskom divadle“, potom by vaša prepracovaná téza mohla byť nasledovná: „Psy všetkých plemien a veľkostí mali dôležitý a poctený rolu v druhej svetovej vojne, najmä v tichomorskom divadle.“
- 2Zhrňte a zopakujte svoje hlavné nápady. Vezmite jednu vetu a zhrňte všetky hlavné podporné dôkazy uvedené v tele vašej eseje. Vo svojom závere by ste nemali uvádzať žiadne nové informácie. Zopakujte si svoje najpresvedčivejšie tvrdenia a prediskutujte, ako všetky podporujú váš hlavný bod.
- 3Ponúknite poslednú myšlienku alebo výzvu k akcii. Pomocou svojej poslednej vety urobte konečné vyhlásenie o svojej téme. Táto posledná časť vášho posledného odseku je vašou príležitosťou povedať, čo by sa malo stať ďalej. Môžete ponúknuť riešenie alebo položiť novú otázku o svojej téme.
- Vysvetlite, ako téma na čitateľa pôsobí
- Vysvetlite, ako sa vaša úzka téma týka širšej témy alebo pozorovania
- Zavolajte čitateľa k akcii alebo ďalšiemu skúmaniu témy
- Prezentujte nové otázky, ktoré vaša esej predstavila
- Ak si pri práci na eseji niečím nie ste istí, porozprávajte sa o tom so svojim inštruktorom alebo sa stretnite s lektorom písania.
Prečítajte si tiež: Ako sa prihlásiť na Národnú univerzitu v Singapure (NUS)?
Otázky a odpovede
- Ako môžem začať úvod?S vetou, ktorá púta pozornosť čitateľov, známou aj ako „háčik“. To môže byť otázka, skutočnosť, vtip alebo poburujúce tvrdenie.
- Môžem použiť „ja“ vo výkladovej eseji?Na výkladové písanie je najlepšie použiť pohľad tretej osoby. Ak chcete napísať formálnu výkladovú esej, je najlepšie sa vyhnúť slovám prvej osoby, ako napríklad „ja“ a „vy“. Ak by ste však písali osobný príbeh, mohli by ste použiť prvú osobu.
Nezodpovedané otázky
- Ako môžem začať výkladovú esej? Ako nájdem príklady výkladových esejí?
- Aké typy výkladových esejí existujú?
Komentáre (6)
- Musel som sa učiť na test, kde mám napísať výkladový príbeh; toto mi skutočne pomohlo napísať dobrý.
- Tento článok mi pomohol začať písať moju úlohu o administratívnych systémoch v PNG. Som povinný písať ukážkovým písmom. Poskytuje náčrt toho, kde a ako začať.
- Hľadal som na niekoľkých webových stránkach, ako napísať výkladovú esej, ale všetko bolo dlhé a nudné! Nakoniec som jednoduchým a ľahkým spôsobom našiel to, čo som hľadal.
- Poskytlo nápady na napísanie lepšej eseje a tipy na to, ako sa dá zlepšiť a prilákať/hádať sa na konkrétnu tému. Ďakujem za informácie.
- Tento článok mi veľmi pomohol pozitívne pokračovať v každodennom písaní esejí.
- Poskytlo mi to základnú predstavu o tom, čo mám robiť. Páčilo sa mi to, celkovo to bol celkom dobrý článok.
