Ako vybrať vhodného tútora pre vaše dieťa?

Má iné potreby doučovania ako študent
Študent, ktorý sa snaží udržať krok s materiálom, má iné potreby doučovania ako študent, ktorého je potrebné vyzvať.

Vybrať dobrého lektora pre mladistvého študenta môže byť náročné. Dobrý kandidát musí byť informovaný a musí byť vhodný aj pre prácu s osobnosťou študenta. Vybrať takého kandidáta z počtu dostupných tútorov môže byť skľučujúca úloha. Jasnými a zvládnuteľnými krokmi však môžete kandidátov efektívne vyhodnotiť a sebavedomo sa rozhodnúť.

Metóda 1 z 3: posúdenie potrieb vášho dospievajúceho

  1. 1
    Identifikujte špecifické vzdelávacie potreby. Položte svojmu dospievajúcemu otázky o triedach, ťažkostiach a študijných návykoch. Diskutujte so svojim dospievajúcim o učebných cieľoch, aby ste ich zapojili do procesu, a stanovte si primárny cieľ doučovania: zápasia s jedným konkrétnym predmetom, s riadením času, s prípravou na konkrétny test, ako je SAT alebo ACT?
    • Overte si to u učiteľa. Doučovanie nie je vhodné len na riešenie nízkych ročníkov. Pozerajte sa za známky a urobte si úplný obraz o tom, prečo môže byť doučovanie vhodné. Učebné a študijné návyky môžu poskytnúť dôležitý pohľad na problémy, s ktorými sa vaše dospievajúce dieťa stretáva.
    • Študent, ktorý sa snaží udržať krok s materiálom, má iné potreby doučovania ako študent, ktorého je potrebné vyzvať. Porozprávajte sa so študentom a učiteľmi, aby ste získali úplné porozumenie situácii.
  2. 2
    Test na poruchu učenia. V niektorých prípadoch môže byť potreba doučovania spojená s poruchou učenia. Učiteľ študenta môže byť schopný identifikovať možné problémy, s ktorými sa váš dospievajúci stretáva, alebo môže navrhnúť individuálny skríning, ak je to vhodné.
    • Študent s poruchou učenia môže potrebovať špeciálne vyškoleného tútora. Pri správnom upozornení môžu byť nešpecialisti úspešní v individuálnych nastaveniach. Neskrývajte potreby študenta pred potenciálnymi tútormi, pretože to skomplikuje proces učenia.
  3. 3
    Vytvorte si rozpočet. Ak najímate tútora namiesto využívania zdrojov verejnej školy, náklady budú dôležitým faktorom. Typické ceny za doučovanie sa líšia podľa polohy, predmetu a skúseností. Pred rokovaním s nezávislými lektormi si overte ceny za miestne doučovacie služby. Na základe vášho rozpočtu môže hodnota doučovania zodpovedať jeho nákladom, ale nemusí.
    • Na určenie rozsahu pre príslušnú hodinovú sadzbu vo vašej oblasti môžete použiť webovú stránku s informáciami o plate, ako je payscale.com.
    Ale nezabúdajte na medziľudské konflikty
    Dobré spojenie medzi tútorom a študentom si vyžaduje určitý čas, ale nezabúdajte na medziľudské konflikty.
  4. 4
    Vytvorte si zoznam praktických potrieb. Zistite, či budete potrebovať školiteľa, aby vám poskytol miesto stretnutia, alebo chcete, aby súkromný učiteľ viedol školenia doma. Odhadnite, ako často a ako dlho budete potrebovať doučovanie. Berte do úvahy iba kandidátov, ktorí spĺňajú tieto potreby.

Metóda 2 z 3: hľadanie kandidátov

  1. 1
    Pozrite sa na ponuky vašej školy. Škola vášho mladistvého pravdepodobne poskytuje niektoré doučovacie služby a môžu mať možnosti vhodné pre potreby vášho mladistvého. Pre stredoškolákov môžu existovať možnosti doučovania v areáli školy pred vyučovaním alebo po ňom. Pre vysokoškolákov, škola je centrum Academic podpora môže poskytovať informácie o dostupných možnostiach doučovanie. Môže to byť príťažlivá možnosť, pretože tútori budú oboznámení s konkrétnymi učebnými osnovami školy a tried študenta.
    • Zákon o správaní dieťaťa, ktoré nezanecháva dieťa, nariaďuje, aby mali všetci kvalifikovaní študenti verejných škôl v USA prístup k doplnkovým doučovacím službám. Požiadajte o informácie o programoch, ktoré spĺňajú túto požiadavku, vo vašej škole.
    • Ak je študent vyučovaný doma, pred prijatím školiteľa si overte predpisy svojho štátu, pretože zákony týkajúce sa prijateľných učiteľov sa môžu líšiť.
    • V prípade študentov, ktorí nespĺňajú podmienky pre doplnkové služby doučovania, porozprávajte sa so zástupcami školy o ďalších možnostiach. Môžu si viesť zoznam odporúčaných tútorov. Učitelia študenta môžu tiež vedieť o tútoroch, ktorých by mohli odporučiť vášmu mladistvému.
  2. 2
    Pozrite sa na zoznamy doučovacích služieb. Ak vaša škola nemá vhodného školiteľa pre študenta, pozrite sa do súkromných záznamov. Najprv sa môžete opýtať, či škola vedie zoznam odporúčaných súkromných tútorov, alebo môžete použiť internetový vyhľadávač na vyhľadanie doučovacích spoločností vo vašom okolí. Alternatívne môžete skontrolovať miestne inzeráty. Služby súkromného doučovania vás môžu spojiť s preverenými lektormi a zjednodušiť vám proces výberu.
  3. 3
    Požiadajte svojich rodičov o odporúčania. Spokojný zákazník vás môže ochotne spojiť s tútorom, ktorého si najal. Táto cesta môže uľahčiť výberový proces, pretože môžete potvrdiť kvalitu práce školiteľa a ich znalosť materiálu, ktorý vaše dieťa študuje. Opýtajte sa na preberané predmety, potreby študenta a metódy tútora, aby ste získali predstavu o tom, či môže byť ich vychovávateľ partnerovi pre vaše dieťa.
    • Niektorí ľudia môžu byť citliví na prácu s tútorom. Nepýtajte sa na skúsenosti s doučovaním verejne. Prijmite, že niektorí rodičia alebo študenti sa s vami nechcú rozprávať o zamestnaní tútora.
    Bude dobre spolupracovať s nadšeným tútorom
    Tínedžer, ktorý je motivovaný a disciplinovaný, bude dobre spolupracovať s nadšeným tútorom, aj keď je menej skúsený.
  4. 4
    Hľadaj učiteľa na dôchodku. Bývalý učiteľ môže byť vynikajúcou voľbou pre súkromné doučovanie, pretože bude vyškolený a bude mať skúsenosti s oslovovaním rôznych študentov. Môžu mať aj kontakty v študentskej škole a porozumieť konkrétnym výzvam, s ktorými sa stretávajú. Skúsenosti učiteľa na dôchodku sú cenné, takže je pravdepodobné, že budú drahé.

Metóda 3 z 3: výber vhodného typu

  1. 1
    Určte správnu osobnosť pre svoje dieťa. Opýtajte sa študenta, s akým typom človeka by sa mu spolupracovalo dobre. Zistite, aké štýly učenia sa im dajú pohodlne používať. Podobne určte, či existuje typ človeka, s ktorým by sa im ťažko pracovalo. Pre dospievajúceho dieťaťa nemusí existovať jeden ideálny typ tútora, ale stále môžete stanoviť dôležité preferencie a parametre.
    • Niektorí tínedžeri budú najlepšie reagovať na niekoho, kto má v škole iba jeden stupeň pred nimi. Vysoká žiakom školu môže byť efektívne a cenovo dostupné riešenie pre prácu s strednej škole študenta. Školský úrad práce môže mať kontakty na týchto tútorov, alebo môžete hľadať príspevky v zoznamoch miestnej komunity.
  2. 2
    Skontrolujte štýly doučovania uchádzačov. Dobrý tútor bude schopný vysvetliť, čo robia a prečo. Položte si otázky, ktoré zistia, či ich prístup vyhovuje potrebám a preferenciám vášho študenta. Môže to byť otvorená diskusia, v ktorej zadávateľovi poskytnete kontext a prispôsobí svoj plán konkrétnym potrebám študenta.
    • Stanovte základné body, ako napríklad či je doučovanie individuálne alebo sa robí v skupinách, ako by sa lektor vysporiadal s konkrétnymi potrebami študenta a koľko skúseností má.
  3. 3
    Skontrolujte referencie. Zavedený tútor bude schopný pomenovať spokojných zákazníkov. Ak ste našli tútora na základe odporúčania ostatných študentov vo vašom okolí, spomeňte dobré slovo a opýtajte sa, či môžu poskytnúť dodatočnú referenciu. Ak má školiteľ málo referencií, opýtajte sa ich, či majú nejaké relevantné osvedčenia.
    Ak sa vaše dieťa sťažuje
    Ak sa vaše dieťa sťažuje, zistite, či jeho frustrácia pramení z obtiažnosti materiálu alebo z konfliktu s učiteľom.
  4. 4
    Priraďte správanie študenta k vhodnému tútorovi. Ak očakávate, že vaše dieťa bude nespolupracovať, vyhľadajte skúsenejšieho tútora. Tínedžer, ktorý je motivovaný a disciplinovaný, bude dobre spolupracovať s nadšeným tútorom, aj keď je menej skúsený. Hanblivý teenager nemusí dobre fungovať s odchádzajúcim tútorom, ale teenager s vysokou potrebou pozornosti môže prospievať s odchádzajúcim tútorom, ktorý sa osobne zaujíma o ich pokrok.
    • Študent, ktorý spochybňuje nápady a autoritu, potrebuje sebavedomého lektora, ktorý dokáže reagovať bez toho, aby sa cítil ohrozený. Opýtajte sa potenciálneho tútora, aké stratégie používajú na reagovanie na ťažkých študentov.
  5. 5
    Posúdiť pokrok. Pozitívne výsledky doučovania sa nie vždy prejavia okamžite, preto je dôležité skontrolovať, či je pracovný vzťah medzi študentom a tútorom dobrý. Diskutujte o rozumných cieľoch s tútorom, pravidelne kontrolujte pokrok a pýtajte sa, ako môžete prispieť k vzdelávaniu svojho mladistvého.
    • Študent, ktorý má akademické problémy, môže vyjadriť sklamanie z doučovania. Ak sa vaše dieťa sťažuje, zistite, či jeho frustrácia pramení z obtiažnosti materiálu alebo z konfliktu s učiteľom. Dobré spojenie medzi tútorom a študentom si vyžaduje určitý čas, ale nezabúdajte na medziľudské konflikty.
  6. 6
    Vytvorte si plán pravidelnej komunikácie. Aktualizujte lektora o všetkých zmenách v živote vášho dospievajúceho, ako sú napríklad nové akademické pokroky, osobné boje alebo životné udalosti, ktoré môžu mať vplyv na výkon. Podobne prediskutujte s tútorom, ako často chcete dostávať aktuálne informácie o pokroku svojho dieťaťa.
    • Plánujte prediskutovať tieto aktualizácie pri týždennej alebo dvojtýždennej registrácii buď telefonicky, alebo e-mailom. Osobne po sedení môže mať tiež zmysel.
    • V závislosti od vašich potrieb môžete tieto check-iny vykonávať menej často.
Súvisiace články
FacebookTwitterInstagramPinterestLinkedInGoogle+YoutubeRedditDribbbleBehanceGithubCodePenWhatsappEmail