Ako pomôcť dieťaťu napísať príbeh?
Každé dieťa je iné, takže vaše dieťa môže pri vykonávaní týchto krokov potrebovať väčšiu alebo menšiu pomoc v závislosti od veku.
Písanie príbehov so svojimi deťmi môže byť zábavné aj poučné. Vytvorenie rozprávky môže vášmu dieťaťu pomôcť rozvíjať jazykové schopnosti, organizovať si myšlienky a precvičovať písanie. Každé dieťa je iné, takže vaše dieťa môže pri vykonávaní týchto krokov potrebovať väčšiu alebo menšiu pomoc v závislosti od veku. Snažte sa byť čo najďalej od ruky a jednoducho vyzvite svoje dieťa, aby si vytvorilo svoj vlastný príbeh, namiesto toho, aby ste ho tvorili vy.
Metóda 1 z 3: vytváranie postáv a udalostí
- 1Pomáha motivovať vaše dieťa analyzovaním kníh alebo príbehov, ktoré vaše dieťa číta. Keď vaše dieťa číta príbehy, nájdite si čas a položte mu otázky o tom, čo číta (oveľa jednoduchšie sa to stane, ak si prečítate aj príbeh). Tieto otázky môžu vášmu dieťaťu pomôcť začať rozpoznávať rôzne časti príbehov a vytvárať vlastné nápady. Klaďte otázky ako:
- Môžete definovať začiatok, stred a koniec príbehu?
- Kto je hlavnou postavou príbehu? Kto sú vedľajšie postavy?
- Čo sa ti páči na postavách? Čo sa ti na nich nepáči?
- Kde sa tento príbeh odohráva?
- Dokážete identifikovať konflikt v príbehu? Ako sa tento konflikt vyrieši?
- 2Pomôžte svojmu dieťaťu vymyslieť tému príbehu. Ak má vaše dieťa problém s navrhnutím príbehu, pomôžte mu upresniť svoje nápady tým, že ho nabádate k rôznym témam. Povedzte jej, aby sa zamyslela nad tým, čo zažíva vo svojom každodennom živote, alebo nad ľuďmi, ktorých považuje za zaujímavých.
- Zvážte možnosť nabádať svoje dieťa tým, že ho požiadate, aby napísalo príbeh, ktorý je založený na situácii, v ktorej sa ocitla a vďaka ktorej sa cítila určitým spôsobom.
- Požičajte si nápady z obľúbených príbehov svojho dieťaťa.
- Dajte svojmu dieťaťu tri nesúvisiace predmety alebo udalosti a umožnite mu vytvoriť príbeh o spojení, ktoré vytvára so všetkými tromi vecami. Tri veci, ktoré by ste mohli spomenúť, môžu byť napríklad drak, oceán a sopečná erupcia.
- 3Pomôžte svojmu dieťaťu brainstormingom. Predtým, ako sa jej pokúsite pomôcť, požiadajte svoje dieťa, aby vymyslelo svoje vlastné postavy, o ktorých si myslí, že by mohli zapadnúť do deja, ktorý práve vytvorila. Dajte svojmu dieťaťu kúsok papiera pre každú postavu a požiadajte ju, aby zapísala rôzne vlastnosti, schopnosti a vzhľad každej postavy. Ak sa zasekne, položte jej otázky ako:
- Prečo je taký nevrlý? Nahnevalo ho niečo alebo bol vždy taký?
- Kde sú rodičia? Sú tieto deti v tomto príbehu samy? Prečo je to tak?
- Nosí toto malé dievča vždy modré šaty? Sú to jej obľúbené šaty alebo jediné?
- Môžete vytvoriť stôl, ktorý pomôže vášmu dieťaťu sledovať svoje postavy. Tabuľka môže mať nasledujúce stĺpce: Meno postavy, vzťah s inými znakmi, vzhľad a správanie.
- 4Nechajte svoje dieťa vybrať hlavnú postavu. Opýtajte sa svojho dieťaťa, kto je hlavnou postavou príbehu. Ak nechápe, aká je hlavná postava, vysvetlite, že hlavnou postavou je tá, ktorá sa podieľa na väčšine deja v príbehu.
- Akonáhle si vyberie hlavnú postavu, navrhnite jej, aby postavu trochu viac rozvinula. Aké bolo detstvo postavy? Kto je jeho alebo jej najlepší priateľ? Čo miluje postava viac ako čokoľvek iné na svete?
Vytvorenie rozprávky môže vášmu dieťaťu pomôcť rozvíjať jazykové schopnosti, organizovať si myšlienky a precvičovať písanie. - 5Nechajte svoje dieťa vybrať nastavenie. Keď si vaše dieťa vyberie miesto, kde by sa chcel príbeh odohrávať, opýtajte sa ho na prostredie, ktoré mu pomôže vygenerovať popis alebo obrázok miesta. Klaďte otázky ako:
- Ak by ste stáli na tomto mieste, čo by ste videli? Čo by si počul?
- Aké sú hlavné farby krajiny? Aké sú hlavné vlastnosti? Sú v blízkosti hory alebo sa to deje v meste?
- Je prostredie veľkou krajinou, alebo sa celý príbeh bude odohrávať v dome, jaskyni alebo obývanej oblasti?
- 6Pomôžte svojmu dieťaťu vytvoriť zápletku. Dej sa spravidla točí okolo výzvy alebo problému, s ktorými sa musí hlavná postava stretnúť a prekonať ich. Hlavný hrdina by sa na to musel vydať na cestu, alebo by mohol požiadať o pomoc rôzne jedinečné postavy. Pretože len brainstorminguje, môžete svojmu dieťaťu pomôcť prísť na začiatok, stred a koniec príbehu. Opýtajte sa jej:
- Čo v prvom rade spôsobilo problém? Čo musí vaša postava urobiť, aby našla odpoveď alebo prekonala výzvu? Aký je výsledok? Požiadajte svoje dieťa, aby popísalo každú časť príbehu v krátkom odseku; tieto nemusia byť podrobné, môžu jednoducho ponúknuť pohľad na to, čo sa stane v každej časti príbehu.
- Svojmu dieťaťu môžete pomôcť udržať si prehľad o svojom príbehu tým, že mu pomôžete navrhnúť mapu alebo obrys všetkého, čo hovorí pre každú časť príbehu. Môžete tiež nechať svoje dieťa nakresliť obrázky hlavných udalostí v každej časti príbehu, aby ste mu pomohli vizualizovať dej.
Metóda 2 z 3: Napíšte príbeh so svojim dieťaťom
- 1Pomôžte svojmu dieťaťu napísať príbeh, keď si preň pripravilo plán. Akonáhle vaše dieťa príde na približnú predstavu o tom, kam chce príbeh smerovať, môže ho začať písať.
- To sa dá dosiahnuť tak, že napíšete každú časť príbehu jednotlivo, alebo napíšete celú vec naraz (nemusí to byť predsa tak dlho).
- 2Vysvetlite dôležitosť pútavej prvej vety. Naučte svoje dieťa, že mať silnú úvodnú vetu je dôležité, aby čitateľ chcel pokračovať v čítaní. Vysvetlite, že príbeh môže začať pútavou výpoveďou alebo popisnou pasážou. Svoj príbeh mohla začať aj časťou dialógu.
- Príkladom zaujímavého výroku môže byť niečo ako „Ako Jack s úžasom zdvihol zrak k veľkým nafúknutým oblakom na oblohe, nemohol tušiť, aké zvláštne udalosti sa v ten deň stanú“.
- 3Pomôžte svojmu dieťaťu nastaviť problém, ktorý musí hlavná postava vyriešiť. Pomôžte svojmu dieťaťu prísť s popisom hlavnej postavy a tiež s problémom, s ktorým bude musieť táto postava zápasiť. Ak sa pri písaní zasekne, začnite sa znova pýtať. Tieto otázky môžu zahŕňať:
- Ako sa postava dozvie o probléme? Aká je jeho reakcia na problém? Aká je jeho prvá predstava o tom, ako problém vyriešiť?
- Koho sa problém týka? Je niekto v nebezpečenstve? Dozvie sa postava, že musí na vyriešenie problému cestovať na veľkú vzdialenosť?
- 4Pridajte vedľajšie znaky. Pripomeňte svojmu dieťaťu, že prišla s inými postavami, ktoré má zaradiť do svojho príbehu. Ak sa zasekne pri zisťovaní, ako tieto postavy zapracovať do príbehu, porozprávajte sa so svojim dieťaťom o hlavných spôsoboch, akými sekundárne postavy súvisia s hlavnou postavou:
- Pomocníci alebo mentori: Sú to postavy, ktoré pomáhajú hrdinovi vyriešiť problém. Môžu byť múdri, dobromyseľní a priateľskí.
- Oponenti: Tieto postavy môžu chcieť zabrániť hrdinovi vyriešiť problém a môžu slúžiť ako komplikácia príbehu. Spravidla nejde o priateľské povahy.
- Vtipkári: Sú to postavy, ktoré sa v príbehu objavujú jednoducho preto, aby bol príbeh zaujímavejší; títo spravidla žartujú s hrdinom.
Ak má vaše dieťa problém s navrhnutím príbehu, pomôžte mu spresniť jeho nápady tým, že ho nabáda k rôznym témam. - 5Nechajte svoje dieťa prevziať sprisahanie, kdekoľvek chce. Akonáhle pomôžete svojmu dieťaťu dostať sa na cestu písania príbehu, pohodlne sa usaďte a nechajte svoje dieťa vziať sprisahanie, kam chce. Ak sa zasekne, pomôžte jej s realizáciou myšlienok alebo jej položte otázky, ktoré by jej mohli pomôcť pri vytváraní nových myšlienok.
- 6Navrhnite pridať konflikt. Konflikty sú často súčasťou rôznych zápletiek a slúžia na to, aby bol príbeh náročnejší a zaujímavejší. Tento konflikt spravidla spôsobuje, že hrdina má ťažšie riešenie problému, s ktorým sa stretáva.
- Často dochádza ku konfliktom medzi postavou a postavou (napríklad keď sa hrdina dostane do boja so zloduchom), medzi postavou a prírodou (možno bude musieť hrdina vyliezť na veľmi vysokú horu, aby našiel predmet, ktorý hľadá) a medzi postavou a on alebo ona (možno postava chce prekonať chybu, ktorú si je vo svojej prirodzenosti vedomá).
- 7Vložte dialóg a emócie. Pomôžte svojmu dieťaťu nadviazať dialóg tým, že nahlas zahráte scénu. Nechajte svoje dieťa obsadiť seba ako hrdinu a vy ste postava, s ktorou sa rozprávajú.
- V prípade emócií sa dieťaťa opýtajte, čo si myslí, že postava cíti v rôznych situáciách celého príbehu.
- 8Navrhnite cliffhanger pre každú časť príbehu. Naučte svoje dieťa používať „cliffhanger“, aby udržalo pozornosť čitateľa. Každá kapitola sa musí skončiť činom, ktorý dosiahne vrchol a zostane nedokončený. Takto je čitateľ nútený ihneď začať ďalšiu časť príbehu.
- Napríklad možno hrdina našiel riešenie, aby si uvedomil, že mu v ceste stojí nečakaný konflikt, napríklad drak strážiaci meč, ktorý hrdina potrebuje.
- 9Pomôžte svojmu dieťaťu pridať do príbehu rozuzlenie. Akonáhle bude mať vaše dieťa pocit, že sa príbeh končí, pomôžte mu ho vyriešiť. Ak má problém zistiť, ako by sa príbeh mal skončiť, navrhnite rôzne spôsoby, ktorými by hrdina mohol problém vyriešiť.
- Môžete jej tiež navrhnúť, aby napísala, čo sa stane so všetkými ostatnými postavami v príbehu.
Metóda 3 z 3: dokončenie príbehu
- 1Nechajte svoje dieťa znova napísať text. Ak vaše dieťa nie je s príbehom úplne spokojné, nechajte ho, nech ho prepíše, ako uzná za vhodné. Možno prinúti príbeh, aby sa vydal úplne iným a ešte vzrušujúcejším smerom.
Pomôžte svojmu dieťaťu nastaviť problém, ktorý musí hlavná postava vyriešiť. - 2Vyleštite príbeh. Ak vaše dieťa napísalo svoj príbeh, ale má pocit, že by mohlo použiť niektoré detaily, pomôžte mu nahradiť nudné slová kvetnatejším alebo pútavejším jazykom. Pomôžte jej pozrieť sa na jej popisy a navrhnúť spôsoby, ako urobiť popis pútavejším.
- Vymyslite si prídavné mená, epitetá a popisy postáv, miest a udalostí.
- 3Pomôžte svojmu dieťaťu s korektúrou. Úprava príbehu je veľmi dôležitá. Pomôžte svojmu dieťaťu prečítať si príbeh a nájsť všetky časti, ktoré v skutočnosti nedávajú zmysel alebo ktoré sa nezdajú zodpovedať zvyšku príbehu.
- Korektujte príbeh spolu s dieťaťom, opravte chyby, navrhnite detaily a spoločne hľadajte nepríjemné sekcie.
- Veľa čítania rozvíja slovnú zásobu. Na rozvoj jeho písania je potrebné veľa čítania.
- Potom bude dieťa pripravené vyskúšať si písanie a napísať konečnú verziu príbehu. Čím viac praxe, tým bude zručnejší. Môže to byť skvelý spôsob, ako stráviť upršané popoludnie doma.
Prečítajte si tiež: Ako napísať román ako dieťa?
