Ako urobiť štúdium biblie zaujímavejším pre mladých tínedžerov?

Začnite rýchlou hrou. Hra môže každého prebudiť a prelomiť ľady. Hra sa dokonca nemusí vzťahovať na rovnakú tému ako štúdium Biblie; môže však do hodiny pridať zábavný prvok, ak áno.

• Ak si chcete zahrať hru, ktorá súvisí s lekciou, pokúste sa do hry zapracovať hlavnú tému príbehovej témy. Napríklad, ak má vaša biblická pasáž do činenia s dôverou v Boha, zvážte napríklad vykonanie pádu Dôvery pomocou „pozorovateľov“, aby ste ich vytlačili späť.
• Ak máte dostatok miesta, zahrajte si veľkú hru na schovávačku, ako je pustenie alebo zachytenie vlajky.

Po skončení hry presuňte skupinu do uvoľneného a príjemného prostredia. Faulové vaky, pohovky, podložky a vankúše sú skvelým doplnkom do biblickej študovne. Vaši žiaci sa budú môcť viac sústrediť, keď sa budú cítiť príjemne.

Poskytnite občerstvenie alebo jedlo. Plátky jablka v taškách by mohli fungovať. Veľká komunitná taška/misa čipov je jednoduchšia ako rozdávanie občerstvenia predtým, ako si prečítate študijnú pasáž. Ak sú deti príliš hladné, je pravdepodobné, že ich koncentrácia bude nižšia. Ak hráte hry, ktoré zahŕňajú prechádzky/beh, uistite sa, že jedlo je jednoduché, nie príliš rozcuchané a ľahké na bruchu.

• V závislosti od času, kedy sa vaša skupina stretne, zvážte možnosť občasného zaistenia večere pre triedu. Požiadajte iného rodiča alebo zákonného zástupcu, aby raz za mesiac priniesol predjedlo. Alebo môžete študentov prepraviť do reštaurácie rýchleho občerstvenia ako oslavu raz za 3 mesiace, ak máte povolenie rodiča. Niekto by mohol upiecť niekoľko mrazených pizz alebo priniesť tacos alebo krídla so sebou. Každej osobe poskytnite papierovú utierku. Cestoviny, ako sú ravioly a jednoduchý šalát, sú skvelým jedlom, ktoré má rád takmer každý. Vždy nezabudnite uspokojiť potreby všetkých vegetariánov a detí s potravinovými alergiami.

Vyberte si zaujímavú, krátku pasáž z biblie. Povedzte: „Kto si chce prečítať úryvok? Ak sa nikto neprihlási ako dobrovoľník, niekoho si vyberiem.“ Vyberte si niekoho!

• Získajte pozornosť: Nikdy si pasáž nečítajte, nikto tomu nebude venovať pozornosť. Ak ľudia rozprávajú, požiadajte jedného z nich, aby to prečítal nahlas. Ak jeden z ich rovesníkov číta alebo hovorí so skupinou, je pravdepodobné, že budú venovať väčšiu pozornosť.
• „Prijmite“ to, keď vysvetlia pasáž. Ale opakujte každý verš, jeden po druhom, a požiadajte (a počkajte 5 sekúnd/počítajte do 5), aby to člen skupiny povedal inými slovami, ktorým skupina rozumie, zavolajte niekoho alebo sa opýtajte, prečo vaše účelovo zmätené vysvetlenie dáva alebo nedáva zmysel, ak žiadny člen neodpovie.

Analyzujte pasáž ako skupinu. Vyberte inú osobu, aby ste zhrnuli, čo skupina práve povedala, a opýtajte sa, či mal niekto odlišné chápania/interpretácie. - Nevyjadrujte sa negatívne k ich chápaniu alebo skúsenostiam.

Vzťah k zmyslu pasáže k životu tínedžera, napríklad vyberte „len jednu“ z nich: biele klamstvá, klamstvo verzus žart, slovné triky a prekrúcané slová druhých (každý použite na inú lekciu/reláciu). Opýtajte sa, či sa niekedy dostali do problémov alebo boli rozrušení následkom nesprávnych údajov/skreslení (ich alebo iných):

• Podeliť sa o svoje skutočné príbehy, ktoré sa objavia počas hodiny/diskutovať o biblickom alebo biblickom príbehu, môže byť zábavné a dá sa to prepojiť s lekciou a vytvoriť „celý kruh“ - od slov - do každodenného života - a prepojiť späť k slovám z Písma.
• Ak čítate pasáž o klamstve, využite túto príležitosť a podeľte sa o príbehy o klamstvách, ktoré mladiství/deti povedali, a aké boli výsledky. -Nedovoľte, aby sa vzájomné príbehy alebo interpretácie významov navzájom oslabovali alebo obmedzovali (znamenali komentáre).

Položte otvorené otázky. Nechajte ich využiť svoje skúsenosti (pýtajte sa a počkajte/počítajte 4 sekundy - aby sa prevodové stupne mohli otáčať), aby si vytvárali osobné spojenia o tom, ako je Boh zjavený/skutočný, vo svojom každodennom živote, prepojení v slovách Biblie, nech má teda niekto Počas diskusie si znova prečítajte túto časť a zistite, ako zapadá do implikovanej alebo priamo.

Vyhnite sa otázkam „áno/nie“, okrem prípadov, keď hlasujú o význame alebo sa zúčastňujete hlasovania.

Pred modlitbou na konci hodiny obehnite skupinu: Nech každý povie jednu vec, za ktorú sa chce modliť - tiež o akejkoľvek zodpovedanej modlitbe (svedčiacej, podobne ako na súde).