Ako začať odsek?

Rozpoznať štruktúru argumentačného odseku. Väčšina argumentačných odsekov má jasne definovanú štruktúru, najmä ak sú v akademickom kontexte. Každý odsek pomáha podporiť zastrešujúcu tézu (alebo argumentačné tvrdenie) príspevku a každý odsek prináša nové informácie, ktoré môžu čitateľa presvedčiť, že vaša pozícia je správna. Odseky, ktoré tvoria odsek, sú tieto:

• Téma vety. Tematická veta vysvetľuje čitateľovi, o čom je odsek. Obvykle sa nejakým spôsobom viaže na väčší argument a vysvetľuje, prečo odsek patrí do eseje. Tematická veta môže mať niekedy 2 alebo dokonca 3 vety, aj keď je to väčšinou iba jedna veta.
• Dôkaz. Väčšina odsekov textu v argumentačnom dokumente obsahuje nejaký dôkaz, že vaša pozícia je správna. Dôkazom môžu byť všetky druhy vecí: citáty, prieskumy alebo dokonca vaše vlastné postrehy. Vaše body sú tam, kde možno tieto dôkazy presvedčivo predložiť.
• Analýza. Dobrý odsek nepredstavuje len dôkazy. Trvá tiež nejaký čas, kým sa vysvetlí, prečo sú dôkazy užitočné, čo znamenajú a prečo sú lepšie ako ostatné dôkazy. Tu vstupuje do hry vaša vlastná analýza.
• Závery a prechody. Po analýze dobrý odsek zakončíte vysvetlením, prečo je odsek dôležitý, ako sa hodí k téze eseje, a začne sa nastavovať ďalší odsek.

Prečítajte si znova svoje tézy. Ak píšete argumentačnú esej, každý odsek by vám mal pomôcť rozšíriť vaše zastrešujúce tvrdenie. Predtým, ako napíšete argumentačný odsek, musíte mať pevne zapamätanú svoju tézu. Tvrdenie práce je 1-3 vetný popis toho, čo sa hádate a prečo je to dôležité. Tvrdíte, že všetci Európania by mali vo svojich domácnostiach používať energeticky účinné žiarovky? Alebo tvrdíte, že všetci občania by mali mať slobodu výberu, ktoré výrobky si kúpia? Predtým, ako začnete písať, uistite sa, že máte jasnú predstavu o svojom argumente.

Najprv napíšte dôkazy a analýzu. Často je jednoduchšie začať písať uprostred argumentačného odseku, nie na začiatku odseku. Ak zdôrazňujete začiatok odseku od začiatku, povedzte si, že sa zameriate na tú časť odseku, ktorá je najľahšie na napísanie: dôkazy a analýzu. Keď dokončíte priamočiarejšiu časť odseku, môžete prejsť na tematickú vetu.

Vytvorte zoznam všetkých dôkazov, ktoré podporujú vaše tvrdenie. Bez ohľadu na to, aký argument uvádzate, budete musieť použiť dôkazy, aby ste čitateľa presvedčili, že máte pravdu. Vašim dôkazom môže byť veľa vecí: historická dokumentácia, citáty odborníkov, výsledky vedeckej štúdie, prieskumu alebo vlastné pozorovania. Predtým, ako budete pokračovať v odseku, uveďte všetky dôkazy, ktoré podľa vás podporujú vaše tvrdenie.

Vyberte pre svoj odsek 1-3 súvisiace dôkazy. Každý odsek, ktorý napíšete, musí byť jednotný a samostatný. To znamená, že nemôžete mať príliš veľa dôkazov na analýzu v každom odseku. Každý odsek by namiesto toho mal mať iba 1-3 súvisiace dôkazy. Pozrite sa pozorne na všetky dôkazy, ktoré ste zhromaždili. Existujú nejaké dôkazy, ktoré sa zdajú byť prepojené? To je dobrý dôkaz, že patria do rovnakého odseku. Niektoré náznaky, že dôkazy môžu byť prepojené, zahŕňajú:

• Ak zdieľajú spoločné témy alebo nápady
• Ak zdieľajú spoločný zdroj (napríklad ten istý dokument alebo štúdiu)
• Ak zdieľajú spoločného autora
• Ak ide o dôkaz rovnakého druhu (napríklad dva prieskumy, ktoré preukazujú podobné výsledky)

Napíšte o svojich dôkazoch pomocou 6 písm. W. Šesť W písania je kto, čo, kedy, kde, prečo a ako. Toto sú dôležité základné informácie, ktoré bude váš čitateľ potrebovať, aby porozumel bodom, ktoré uvádzate. Keď píšete súvisiace dôkazy, pamätajte na to. Vždy vysvetlite, aké sú vaše dôkazy, ako a prečo boli zhromaždené a čo to znamená. Nezabudnite na niekoľko špeciálnych vecí:

• Musíte definovať všetky kľúčové pojmy alebo žargóny, ktoré môžu byť pre vášho čitateľa neznáme. (Čo)
• Ak je to relevantné, musíte uviesť všetky kľúčové dátumy a miesta (napríklad kde bol podpísaný historický dokument). (Kedy kde)
• Musíte popísať, ako boli získané dôkazy. Môžete napríklad vysvetliť metódy vedeckej štúdie, ktorá vám poskytla dôkazy. (Ako)
• Musíte vysvetliť, kto vám poskytol vaše dôkazy. Máte citát od odborníka? Prečo sa táto osoba považuje za informovanú o vašej téme? (SZO)
• Musíte vysvetliť, prečo si myslíte, že sú tieto dôkazy dôležité alebo pozoruhodné. (Prečo)

Napíšte 2-3 vety analyzujúce vaše dôkazy. Potom, čo predložíte svoj kľúčový (-é) dôkaz (-y), musíte stráviť nejaký čas vysvetľovaním, ako si myslíte, že dôkazy prispievajú k vášmu širšiemu argumentu. Tu vstupuje do hry vaša vlastná analýza. Nemôžete jednoducho vymenovať dôkazy a pokračovať: musíte vysvetliť ich dôležitosť. Pri analýze dôkazov si môžete položiť niekoľko otázok:

• Čo je to, čo spája tieto dôkazy?
• Ako tento dôkaz pomáha potvrdiť moju tézu?
• Mali by som mať na pamäti nejaké kontrapunkty alebo alternatívne vysvetlenia?
• Čím sú tieto dôkazy výnimočné? Je na tom niečo špeciálne alebo zaujímavé?

Napíšte tematickú vetu. Tematická veta každého odseku je smerovkou, ktorou čitateľ bude nasledovať vašu argumentáciu. Váš úvod bude obsahovať vyhlásenie o vašej diplomovej práci a každý odsek bude vychádzať z tejto tézy poskytnutím dôkazov. Keď čitateľ prejde vašim dokumentom, rozozná, ako každý odsek prispieva k práci. Pamätajte si, že práca je väčším argumentom a veta k téme pomáha dokázať prácu tým, že sa zameriava na menšiu tému alebo nápad. Táto veta na tému bude tvrdením alebo argumentom, ktorý je potom obhájený alebo posilnený v nasledujúcich vetách. Identifikujte hlavnú myšlienku svojho odseku a napíšte vyhlásenie o diplomovej práci, ktoré uvedie túto hlavnú myšlienku. Povedzme, že vaše tvrdenie je „Charlie Brown je najviac Dôležitá postava komiksu v Európe “, vaša esej môže mať nasledujúce tematické vety:

• „Vysoké hodnotenia, ktoré televízne špeciály Charlieho Browna získavajú už desaťročia, dokazujú vplyv tejto postavy.“
• "Niektorí ľudia tvrdia, že superhrdinovia, ako napríklad Superman, sú dôležitejší ako Charlie Brown. Štúdie však ukazujú, že väčšina Európanov sa s nešťastným Charliem ľahšie stotožňuje ako so silným mimozemským Supermanom."
• „Mediálni historici poukazujú na slogany, osobitý vzhľad a múdrosť múdrosti Charlieho Browna ako na dôvody, prečo túto postavu milujú dospelí i deti.“

Uistite sa, že veta témy podporuje zvyšok odseku. Po napísaní tematickej vety si znova prečítajte dôkazy a analýzu. Položte si otázku, či tematická veta podporuje nápady a detaily odseku. Hodia sa k sebe? Existujú nápady, ktoré sa zdajú byť nemiestne? Ak je to tak, zamyslite sa nad tým, ako môžete zmeniť vetu témy tak, aby zahŕňala všetky nápady v odseku.

• Ak je príliš veľa nápadov, možno budete musieť odsek rozdeliť na dva samostatné odseky.
• Uistite sa, že vaša tematická veta nie je iba prepisom samotnej práce. Každý odsek by mal mať odlišnú, jedinečnú tematickú vetu. Ak na začiatku každého telesného odseku jednoducho zopakujete „Charlie Brown je dôležitý“, budete musieť svoje vety na tému zúžiť.

Ukončite svoj odsek. Na rozdiel od úplných esejí, nie každý odsek bude mať úplný záver. Môže však byť efektívne venovať vete zviazanie voľných koncov svojho odseku a zdôraznenie toho, ako váš odsek práve prispel k vašej práci. Chcete to urobiť ekonomicky a rýchlo. Predtým, ako prejdete k ďalšiemu súboru myšlienok, napíšte jednu poslednú vetu, ktorá posilní váš argument. Niektoré kľúčové slová a frázy, ktoré je potrebné použiť v záverečnej vete, zahŕňajú „Preto“ „Nakoniec“, „ako vidíte“ a „takto“.

Začnite nový odsek, keď prejdete na nový nápad. Nový odsek by ste mali začať, keď prejdete na nový bod alebo myšlienku. Začatím nového odseku signalizujete svojmu čitateľovi, že nejakým spôsobom preraďujete. Niektoré rady, ktoré by ste mali začať novým odsekom, zahŕňajú:

• Keď začnete diskutovať o inej téme alebo téme
• Keď začnete riešiť kontrastné myšlienky alebo protiargumenty
• Keď sa zaoberáte iným typom dôkazov
• Keď diskutujete o inom časovom období, generácii alebo osobe
• Keď sa váš aktuálny odsek stane ťažkopádnym. Ak máte v odseku príliš veľa viet, možno máte príliš veľa myšlienok. Odsek buď rozdeľte na dve časti, alebo upravte písanie tak, aby bolo čitateľnejšie.

Nájdite háčik. Začnite svoju prácu alebo esej zaujímavou vetou, vďaka ktorej sa čitateľ bude chcieť ponoriť a prečítať si celú vašu prácu. Existuje mnoho zariadení, z ktorých si môžete vyberať. Použite humor, prekvapenie alebo múdru frázu, aby ste upútali pozornosť svojho čitateľa. Pozrite sa na svoje poznámky z výskumu, či na vás nevyskočí múdra fráza, prekvapivá štatistika alebo pútavá anekdota. Niektoré z týchto možností zahŕňajú:

• Anekdota: „Keď vyrastal, Samuel Clemens sledoval parníky na rieke Mississippi a sníval o tom, že bude kapitánom riečnej lode.“
• Štatistika: „Ženy režírovali v roku 2014 iba sedem percent veľkých hollywoodskych filmov.“
• Citát: „„Som rád, že muži dostávajú svoje práva, “povedal v roku 1867 Sojourner Truth,„ale chcem, aby si ženy prišli na svoje, a kým sa voda mieša, vkročím do bazéna.“
• Otázka na zamyslenie: „Ako bude vyzerať sociálne poistenie o 50 rokov?“

Vyhnite sa univerzálnym vyhláseniam. Môže byť lákavé použiť ako háčik veľkú všeobecnú frázu. Háčiky sú však efektívnejšie, ak sú špecifické pre vašu tému. Odolajte pokušeniu predstaviť svoju esej vetami, ktoré začínajú frázami ako:

• „Od začiatku vekov...“
• „Od počiatku ľudstva...“
• „Všetci muži a ženy sa pýtajú...“
• „Každý človek na planéte...“

Popíšte tému svojej eseje. Akonáhle budete mať svoj háčik, budete musieť napísať niekoľko viet, aby ste čitateľa zorientovali v tom, o čom bude zvyšok vašej eseje. Argumentuje vaša esej o sociálnom zabezpečení? Alebo je to história pobytovej pravdy? Poskytnite svojmu čitateľovi stručný plán rozsahu, účelu a celkového zamerania vašej eseje.

• Ak je to možné, vyhnite sa frázam ako „V tomto príspevku budem tvrdiť, že sociálne zabezpečenie je neúčinné“ alebo „Tento článok sa zameriava na neúčinnosť sociálneho zabezpečenia“. Namiesto toho jednoducho vyjadrite svoj názor: „Sociálne zabezpečenie je neúčinný systém“.

Píšte ostré a jasné vety. Ak chcete čitateľa chytiť, potrebujete vetu, ktorá je jasná a ľahko sa dodržiava. Na začiatku vášho príspevku nie je miesto na napísanie spletitej, dlhej vety, o ktorú čitateľ zakopne. Pri úvode používajte bežné slová (nie žargón), krátke deklaratívne vety a ľahko zrozumiteľnú logiku.

• Prečítajte si svoj odsek nahlas, aby ste zistili, či sú vaše vety jasné a ľahko ich zrozumiteľné. Ak musíte pri čítaní veľa dýchať alebo sa vám len ťažko darí nahlas sledovať svoje nápady, mali by ste skrátiť vety.

Ukončite úvodné odstavce argumentačných esejí tvrdením o diplomovej práci. Tvrdenie práce je opisom zastrešujúceho argumentu vašej eseje v rozsahu 1–3 vety. Ak píšete argumentačnú prácu, vyhlásenie o práci je najdôležitejšou súčasťou vašej eseje. Pri písaní eseje sa však často stane, že sa vám tvrdenie diplomovej práce trochu zmení. Nezabudnite, že vyhlásenie o práci musí byť:

• Argumentačné. Nemôžete jednoducho povedať niečo, čo je všeobecne známym alebo základným faktom. „Kačice sú vtáky“ nie je tvrdením tézy.
• Presvedčivé. Vaša téza musí byť založená na dôkazoch a starostlivej analýze. Nevytvárajte divokú, úmyselne nekonvenčnú alebo nedokázateľnú tézu. Sledujte, kam vedú vaše dôkazy.
• Vhodné pre vašu úlohu. Nezabudnite dodržať všetky parametre a pokyny uvedené v papierovej úlohe.
• Ovládateľné vo vyhradenom priestore. Udržujte svoju diplomovú prácu úzku a koncentrovanú. Takýmto spôsobom budete môcť dokázať svoje miesto v priestore, ktorý vám je poskytnutý. Nerobte tézy, ktoré sú príliš veľké („objavil som nový dôvod, prečo nastala druhá svetová vojna “) alebo príliš malé („budem tvrdiť, že ľaváci si obliekajú kabáty odlišne od pravákov“).

Spojte svoj záver s úvodom. Vráťte čitateľa k úvodu tým, že na začiatku začnete pripomenutím, ako príspevok začal. Táto stratégia slúži ako rámec, ktorý zarezervuje váš papier.

• Ak ste napríklad začali svoju prácu citátom Sojourner Truth, môžete začať záver: „Napriek tomu, že Sojourner Truth hovoril takmer pred 150 rokmi, jej tvrdenie dnes stále platí.“

Urobte záverečnú bodku. Tento posledný odsek môžete použiť na ponúknutie posledného pohľadu na diskusiu, ktorá sa konala vo zvyšku vášho príspevku. Využite tento priestor na položenie záverečnej otázky alebo navrhnutie výzvy na akciu.

• Môžete napríklad napísať: „Je e-cigareta skutočne iná ako bežná cigareta?”

Zhrňte svoj papier. Ak ste napísali prácu, ktorá je dlhá a zložitá, môžete si svoj záver vyhradiť a zrekapitulovať si, čo ste napísali. Pri tom môžete čitateľovi zopakovať najdôležitejšie body. To tiež čitateľovi pomôže pochopiť, ako váš papier do seba zapadá.

• Na začiatku môžete napísať „Kultúrne politiky Európskej únie podporujú globálny obchod troma spôsobmi“.

Zvážte ďalšiu prácu, ktorú je možné vykonať. Závery sú skvelým miestom na predstavivosť a zamyslenie sa nad celkovým obrazom. Otvorila vaša esej nový priestor pre ďalšiu prácu? Položili ste niekoľko veľkých otázok, na ktoré by mali ostatní odpovedať? Zamyslite sa nad niektorými väčšími dôsledkami svojho príspevku a vyslovte ich vo svojom závere.

Určte 6 w svojho príbehu. Písomných 6 W je Kto, Čo, Kedy, Kde, Prečo a Ako. Ak píšete kreatívny, vymyslený príbeh, na tieto otázky budete potrebovať pevnú odpoveď, než začnete písať. Nie každý W bude potrebné riešiť v každom odseku. Nemali by ste však začať písať, pokiaľ dôkladne nerozumiete tomu, kto sú vaše postavy, čo robia, kedy a kde to robia a prečo je to dôležité.

Začnite nový odsek, keď prechádzate z jedného W do druhého. Odseky kreatívneho písania sú flexibilnejšie ako odseky v argumentačných akademických prácach. Dobrou zásadou však je, že by ste mali začať nový odsek vždy, keď dôjde k zmene jedného z hlavných písmen W. Ak napríklad prepnete z jedného miesta na druhé, začnite novým odsekom. Keď popisujete iný znak, začnite novým odsekom. Keď popíšete spomienku, začnite novým odsekom. Pomôže to udržať čitateľa v orientácii.

• Odseky vždy zmeňte, keď iný rečník začne používať dialóg. Ak dve postavy používajú dialóg v rovnakom odseku, spôsobí to pre čitateľa zmätok.

Používajte odseky rôznych dĺžok. Akademické písanie často zahŕňa odstavce, ktoré sú zhruba rovnako veľké. Pri kreatívnom písaní môžu mať vaše odseky jedno slovo až niekoľko stoviek slov. Starostlivo zvážte, aký efekt chcete s odsekom vytvoriť, čo vám pomôže určiť dĺžku odseku. Rôzna dĺžka odsekov môže prispieť k tomu, že sa vám písanie bude pre čitateľa zdať zaujímavé.

• Dlhšie odseky môžu pomôcť vytvoriť podrobný a podrobný popis osoby, miesta alebo objektu.
• Kratšie odseky môžu pomôcť vytvoriť humor, šok alebo rýchlu akciu a dialóg.

Zvážte účel svojho odseku. Na rozdiel od argumentačného odseku váš kreatívny odsek nepovedie k ďalšej práci. Malo by to však mať svoj účel. Nechcete, aby váš odsek pôsobil bezcieľne alebo zmätene. Položte si otázku, čo chce čitateľ z tohto odseku získať. Váš odsek môže:

• Poskytnite svojmu čitateľovi kľúčové základné informácie
• Posuňte zápletku svojho príbehu dopredu
• Ukážte, ako spolu vaše postavy súvisia
• Popíšte prostredie svojho príbehu
• Vysvetlite motiváciu postavy
• Vyvolajte v čitateľovi emocionálnu reakciu, ako je strach, smiech, strach alebo sentiment.

Na získanie nápadov použite cvičenia na predepisovanie. Niekedy musíte chvíľu pracovať a plánovať, kým dokážete napísať efektívnu vetu. Cvičenia na prepisovanie sú dobrým nástrojom, ktorý vám umožní spoznať príbeh, ktorý chcete napísať. Tieto cvičenia vám tiež môžu pomôcť pozrieť sa na váš príbeh z nových uhlov a perspektív. Niektoré cvičenia, ktoré vám pomôžu získať inšpiráciu pre váš odsek, zahŕňajú:

• Napíšte list od jedného znaku k druhému
• Napíšte niekoľko strán denníka z pohľadu vašej postavy
• Prečítajte si o čase a mieste, kde sa odohráva váš príbeh. Aké historické detaily sú pre vás najzaujímavejšie?
• Napíšte časovú os udalostí deja, aby ste sa v nich mohli orientovať
• Vykonajte cvičenie „freewrite“, kde strávite 15 minút písaním všetkého, čo si o svojom príbehu myslíte. Môžete to vyriešiť a zorganizovať neskôr.

Prepojte nový odsek s predchádzajúcim. Keď prejdete na každý nový odsek vo svojom písaní, každý z nich bude slúžiť určitému účelu. Každý nový odsek začnite vetou na tému, ktorá jasne nadväzuje na vašu predchádzajúcu myšlienku.

Signalizujte zmenu času alebo objednávky. Keď vaše odseky vytvárajú postupnosť (napríklad diskusia o troch rôznych dôvodoch, prečo došlo k vojne), začnite každý odsek slovom alebo frázou, ktorá čitateľovi povie, kde sa v sekvencii nachádzate.

• Môžete napríklad napísať: „Po prvé...“ Ďalší odsek by začínal „Po druhé...“ Tretí odsek by mohol začínať buď „po tretie...“ alebo „konečne...“
• Ďalšie slová na signalizáciu sekvencie sú: nakoniec, nakoniec, na prvom mieste, na druhom mieste alebo nakoniec.

Na porovnanie alebo porovnanie odsekov použite prechodové slovo. Odseky použite na porovnanie alebo kontrast dvoch myšlienok. Slovo alebo fráza, ktorou sa začína vaša veta na tému, bude čitateľom signalizovať, že pri čítaní nasledujúceho odseku by mali mať na pamäti predchádzajúci odsek. Potom sa budú riadiť vašim porovnaním.,

• Na porovnanie použite napríklad frázy ako „v porovnaní“ alebo „podobne“.
• Použite frázy ako „napriek“, „napriek tomu“, „napriek tomu“ alebo „naopak“ na znamenie, že odsek bude v kontraste k myšlienke z predchádzajúceho odseku alebo bude proti nemu.

Pomocou prechodovej frázy označte, že príklad je nasledujúci. Ak ste v predchádzajúcom odseku diskutovali o konkrétnom jave, dajte čitateľovi solídny príklad v nasledujúcom odseku. Toto bude konkrétny príklad, ktorý dáva váhu všeobecnému fenoménu, o ktorom ste už diskutovali.

• Používajte frázy ako „napríklad“, „napríklad“, „teda“ alebo „konkrétnejšie“.
• Môžete tiež použiť príklad typu prechodu, keď na príklad kladiete osobitný dôraz. V takom prípade použite prechodové slová ako „obzvlášť“ alebo „obzvlášť“. Môžete napríklad napísať: „Pobytová pravda bola predovšetkým otvoreným kritikom patriarchálneho systému éry obnovy.“

Popíšte postoj, ktorý by si mal čitateľ k niečomu spájať. Keď opisujete okolnosť alebo jav, môžete čitateľovi poskytnúť vodítka, ktoré poukazujú na to, ako by mal byť tento jav vnímaný. Používajte živé, opisné slová, aby ste viedli názory čitateľa a povzbudili ho, aby sa na veci pozeral z vášho pohľadu.

• Tu sú užitočné slová ako „našťastie“, „našťastie“, „napodiv“ a „bohužiaľ“.

Ukážte príčinu a následok. Spojenie medzi jedným odsekom a nasledujúcim môže byť také, že niečo v prvom odseku spôsobuje niečo v druhom odseku. Túto príčinu a následok označujú prechodové slová ako: „podľa toho“, „ako dôsledok“, „následne“, „preto“ alebo „z tohto dôvodu“.

Postupujte podľa prechodových fráz čiarkou. Zahrňte do písania správnu interpunkciu tým, že ju budete riadiť čiarkou. Väčšina prechodových fráz ako „konečne“, „nakoniec“ a „predovšetkým“ je konjunktívna príslovka. Tieto frázy je potrebné oddeliť od zvyšku vety čiarkou.

• Môžete napríklad napísať: „Pobytová pravda bola predovšetkým otvoreným kritikom...“
• „Nakoniec vidíme...“
• „A nakoniec znalec tvrdil...“

Neprepadajte panike. Väčšina ľudí zažije v určitom období svojho života spisovateľský blok. Relaxujte a zhlboka sa nadýchnite. Niekoľko jednoduchých tipov a trikov vám môže pomôcť dostať sa z úzkosti.

Píšte voľne 15 minút. Ak ste uviazli vo svojom odseku, vypnite mozog na 15 minút. Jednoducho napíšte všetko, čo si myslíte, že je pre vašu tému dôležité. Na čom ti záleží? Čo by malo ostatných zaujímať? Pripomeňte si, čo je vo vašom odseku zaujímavé a zábavné. Jednoduché pár minútové písanie - aj keď píšete materiál, ktorý nezadá váš konečný koncept - vás bude inšpirovať pokračovať.

Vyberte inú sekciu, ktorú chcete napísať. V tomto poradí nemusíte písať príbeh, referát alebo odsek od začiatku do konca. Ak sa vám nedarí napísať úvod, vyberte si namiesto toho svoj najzaujímavejší odsek. Možno to považujete za zvládnuteľnejšiu úlohu - a môžete získať nápady, ako sa dostať cez náročnejšie sekcie.

Hovorte svoje nápady nahlas. Ak vás zakopáva komplikovaná veta alebo koncept, skúste to vysvetliť nahlas namiesto na papieri. Porozprávajte sa o koncepte so svojimi rodičmi alebo priateľom. Ako by ste im to vysvetlili po telefóne? Napíšte si to, akonáhle vám bude príjemne, vyslovte to nahlas.

Povedzte si, že prvé koncepty nie sú dokonalé. Prvé koncepty nie sú nikdy dokonalé. V budúcich konceptoch môžete vždy opraviť nedokonalosti alebo neohrabané vety. Sústreďte sa zatiaľ na to, aby ste svoje nápady dostali na papier, a neskôr ich zrevidujte.