Ako napísať svoju najlepšiu poéziu?

Zamerajte sa na témy alebo nápady, ktoré s vami rezonujú. Mnoho z najúspešnejších básní sa bude zameriavať na konkrétnu tému alebo myšlienku, a nie na všeobecnú tému alebo myšlienku. Napriek tomu, že sa téme alebo myšlienke nekladú žiadne obmedzenia, mala by byť špecifická pre vás a mala by obsahovať náročný, ťažký, znepokojujúci, presvedčivý a zmysluplný predmet. Riešenie veľkej myšlienky, ako je smrť alebo smrteľnosť, z jedinečnej, úprimnej perspektívy vám často umožní vytvoriť lepšiu báseň.

• Keď si sadnete k básni, mali by ste si položiť otázku: „Prečo som nútený písať o tejto téme alebo téme?“ „Čo sa pokúšam sprostredkovať čitateľovi?“ „Ako môžem predložiť jedinečný pohľad na známu tému alebo myšlienku?“
• Jednou z možností je použiť jednu tému alebo myšlienku na vytvorenie série prepojených básní, kde na preskúmanie témy použijete v každej básni iný formálny prístup. To vám umožní vytvárať zaujímavý obsah a hrať sa s témou pomocou rôznych foriem alebo prístupov.

Vyskúšajte náročnejšie formy. Výber formy básne, ako je voľný verš, rýmované dvojveršia, sonet alebo náhodná báseň, vám môže pomôcť sústrediť sa na písanie. Skúšanie nových a náročných foriem vás môže prinútiť vytvárať lepšiu poéziu.

• Niekedy určitá forma môže pôsobiť ako rámec vašej básne a môže slúžiť ako organizačný princíp pre vaše náhodné myšlienky. Obmedzenia určitej formy vás môžu tiež prinútiť vytvárať popisy, ktoré zodpovedajú štruktúre, a možno prídu na nápady, ktoré ste možno sami nevytvorili.
• Môžete si vyskúšať niekoľko náročných foriem, ako napríklad sestina, pantúm alebo spenserský sonet.
• Môžete sa tiež vyzvať, robiť experimenty s písaním, kde sa pokúšate písať poéziu v medziach alebo obmedzení. Experimenty s písaním skvelej Bernadette Mayer nájdete online: http://writing.upenn.edu/library/Mayer-Bernadette_Experiments.html.
• Niektorí básnici sa odchýlia od svojej zvolenej formy, zvyčajne na samom konci básne, ako spôsob, ako rozšíriť svoje básnické schopnosti. Často sa to robí iba raz a s maximálnym účinkom.
• Môžete si prezrieť zoznam básnických štruktúr a nájsť formy, ktoré by mohli vašu poéziu urobiť pútavejšou a jedinečnejšou.

Hrajte s metrom. Použitie metra, vzoru prízvučných a neprízvučných slov, môže byť v poézii skutočne užitočné ako spôsob vytvárania rytmu. Použitie meradla môže byť často alternatívou k vytváraniu zaujímavých zvukov vo vašej poézii namiesto rýmu. Merač je možné rozdeliť do štyroch typov podľa toho, kde sú v riadku zdôraznené a neprízvučné slová: iamb meter, trochee meter, daktyl meter a budapešťský meter.

• Slávnym príkladom iambmetra je Shakespearov „Sonet 18“, „Mám ťa porovnať s letným dňom?“ Prvá slabika „Mám ja“ je bez napätia a druhá slabika „porovnaj“ je zdôraznená.
• Príklad trochejmetra nájdete v Longfellowovej „Piesni o Hiawathovi“: „Pri brehu Gitche Gumee/ Pri žiariacom Veľkomorskej vode“. Prvá slabika „Pri“ je prízvukovaná a druhá slabika „Pobrežia“ je bez prízvuku.
• Príklad daktylského metra nájdete v Brownovom „Stratenom vodcovi“: „Len aby mu v kabáte trčala stužka“. Prvá slabika „Len za“ je zdôraznená a druhá a tretia slabika nie sú namáhané, „stuha, ktorá sa má prilepiť do kabáta“.
• Príklad budapeštianskeho merača nájdete v „Peeve's Song“ od Harryho Pottera: „Ach, Potter, ty rotter, oh, čo si to urobil“. Prvé dve slabiky nie sú namáhané a tretia slabika je zdôraznená.

Používajte metafory a prirovnania. Jeden zo spôsobov, ako posilniť svoju poéziu, je zamerať sa na používanie jazyka a zaistiť, aby ste naplno využívali literárne zariadenia, ako sú metafory a prirovnania. Tieto dve zariadenia sa bežne používajú v poézii a môžu vám pomôcť predstaviť tému alebo myšlienku jemnejším spôsobom.

• Metafora pripisuje význam alebo identitu jednému subjektu iným. V metafore sa na subjekt premieta abstraktná charakteristika ako spôsob popisu predmetu. Napríklad: „Môj otec je had.“ To neznamená, že hovorcom je skutočný had, ale že má vlastnosti hada.
• Podobník umiestňuje jeden predmet alebo predmet ako podobný inému objektu pomocou výrazov „páči sa mi“ alebo „ako“. Napríklad: „Môj otec je záludný ako had“ alebo „Je záludný, ako had“.
• Mnoho básnikov dáva prednosť použitiu metafor pred prirovnaniami, pretože metafory nevyžadujú použitie výrazu „páči sa mi“ alebo „ako“ v rade a pri čítaní nahlas často znejú prirodzenejšie.

Zahrnúť asonanciu. Toto literárne zariadenie sa týka opakovania zvukov vydávaných samohláskami v jednej línii alebo fráze vašej poézie. Asonancia je druh aliterácie, ale často sa považuje za sofistikovanejšiu ako aliterácia. Toto zariadenie vám umožňuje vytvoriť určitý zvukový vzorec bez toho, aby ste museli používať rýmovanie.

• Príkladom asonancie je „blingov prstenec“ alebo „hrubá štrbina“.
• Aliteráciu môžete použiť vo svojej poézii, kde slová začínajú rovnakým slovom v poradí, ale snažte sa ju používať striedmo, pretože môže začať znieť amatérsky, ak sa používa príliš často. Príkladom aliterácie môže byť: „Veľké zlé dieťa sa vo svojej bugine bozkávalo“ alebo „Zlé ženy obiehali kľukatý kopec.“

Vytvorte silné snímky. Kľúčovým prvkom poézie sú silné obrazy. Snímky môžete použiť ako zariadenie pri písaní, kde pomocou slov a fráz vytvárate pre čitateľa mentálne predstavy. Na vytvorenie týchto snímok a zmyslových detailov môžete použiť aj iné zariadenia, ako napríklad metaforu, prirovnanie a popis. Silná predstavivosť často prehráva zrakové, hmatové, sluchové a textúrne vnemy.

• Napríklad, namiesto toho, aby ste uviedli „Kopce sú zelené“, môžete linku doplniť silnými predstavami: „Kopce sú svieže a husté so stromami, ktoré sú plné sýtej zelene, posiate kôrou a listami.“

Použite personifikáciu. Personifikácia je veľmi časté literárne zariadenie, kde k neživým predmetom, javom a zvieratám pripájate ľudské vlastnosti a vlastnosti. Vďaka tomuto zariadeniu môžu byť vaše popisy pre čitateľa kreatívnejšie a pútavejšie.

• Medzi príklady zosobnenia patria: „zúrivé vetry“, „utešujúci oheň“, „majestátny aligátor“, „múdry hroch“.

Vložte do svojej poézie vnútorný rým. Vnútorný rým sa robí vytvorením rýmu v jednom riadku verša. Obvykle sa vyskytuje v strede riadka, pričom stredné slovo sa rýmuje s koncovým slovom a vytvára príjemnú rýmovanú čiaru. Vnútorný rým môže byť dobrým zariadením na pridanie rytmu a textúry do vašej poézie bez toho, aby ste museli rýmovať všetky riadky básne.

• Jeden z najznámejších vnútorných rýmov napríklad nájdete v Coleridgeovom „Rime of the Ancient Mariner“, „Boli sme prví, ktorí kedy praskli“. Prostredné slovo „prvé“ sa rýmuje s posledným slovom „prasknutie“ a vytvára sa vnútorný rým.
• Vo svojej poézii môžete použiť aj polovičný rým alebo šikmý rým. Šikmý rým je nedokonalý rým, kde prízvučné slabiky spoluhlások na konci riadka zodpovedajú, ale predchádzajúce hlásky sa nezhodujú. Napríklad v básni Georga Wolffa „To My Wife“ sa používa šikmý rým: „Ak je láska ako most/alebo možno ako zášť,/a čas je ako rieka/, ktorou nás mrazí smrť.. ". „Most“ a „zášť“ sa takmer rýmujú, ale sú mierne nedokonalé a nezhodujú sa, zatiaľ čo „rieka“ a „triaška“ sú dokonalé rýmy.
• Rým je často náročné účinne vykonávať vo vzoroch, ktoré zvyčajne neobsahujú rýmovanie, ako je napríklad voľný verš. Rýmovanie môže skončiť tak, že báseň bude znieť ako pieseň a triviálna, čo môže znížiť vplyv vašej básne. Skúste to urobiť striedmo a iba vtedy, ak je to zásadný prvok vami zvolenej formy, ako je napríklad sonet alebo forma rýmovaného dvojveršia.

Vo svojej poézii používajte juxtapozíciu. K vzájomnému porovnaniu dochádza vtedy, keď umiestnite osobu, koncept, miesto, myšlienku alebo tému rovnobežne s inými. Toto zariadenie môže byť užitočné pri zvýrazňovaní kontrastu medzi dvoma subjektmi alebo objektmi a pri ich porovnávaní. Toto zariadenie môžete použiť na prehĺbenie skúmania určitej témy alebo myšlienky.

• Ak napríklad diskutujete o tom, aký je subjekt ako diabol alebo možno zlo, môžete to postaviť do protikladu diskusiou o predmete, ktorý sa zvyčajne považuje za svätého alebo dobrého. To by mohlo zvýrazniť rozdiely medzi týmito dvoma predmetmi a prehĺbiť váš opis oboch predmetov.

Používajte konkrétne slová, nie abstraktné slová. Abstraktné slová sú pojmy alebo pocity, ktoré sú vágne a obecné, napríklad „šťastný“, „láska“, „sloboda“, „sloboda“ a „nenávisť“. Aj keď sú to zaujímavé slová, často sú príliš všeobecné a univerzálne na to, aby unesli veľa úderov. Konkrétne slová opisujú predmet so zmyslovými detailmi pomocou opisov, ktoré je možné vidieť alebo cítiť. Konkrétne slová majú často silnejší vplyv na čitateľa, pretože vykresľujú podrobnejší obraz o tom, o čom je báseň.

• Môžete mať napríklad v básni riadok, ktorý obsahuje abstraktné slová: „Ráno sa cíti šťastná “. Upravte líniu tak, aby ste používali predmet alebo scénu, ktorá vytvára pocity šťastia. „Jej úsmev je skoro ráno široký ako slnečnica.“ Riadok teraz obsahuje konkrétne slová, ktoré v mysli čitateľa vykresľujú jasnejší obraz.

Choďte na akčné slovesá a silné prídavné mená. Vo svojej poézii sa vyhýbajte slabým slovesám, pretože to bude vo vašich básňach pôsobiť iba genericky a bez osobnosti. Akčné slovesá dodajú vašej poézii energiu a pomôžu vám vytvoriť podrobnejšie opisy vášho predmetu. Akčné slovesá ako „odhaliť“, „osvetliť“, „napísať“ a „definovať“ možno použiť na nahradenie slabých slovies ako „ukáž“, „uvedomiť“, „objaviť“, „napísať“ a „zaznamenať“.

• Mali by ste sa tiež snažiť používať vo svojej poézii vždy silné prídavné mená. Silné prídavné mená môžu vašej poézii pomôcť vyniknúť a ukázať, že svojmu jazyku venujete veľkú pozornosť. Silné prídavné mená sa líšia od základných prídavných mien, pretože zdôrazňujú myšlienku „veľmi“. Napríklad základné prídavné meno by bolo „škaredé“ a silné prídavné meno „hrozné“ alebo „hrozné“.
• Slabé popisy často obsahujú prídavné mená, ktoré nevyvolávajú zmysly alebo nemajú žiadne zmyslové detaily. Napríklad „šaty boli svetlej farby“ je ťažké si predstaviť, pretože nemá žiadne zmyslové popisy ani silné prídavné mená. Naproti tomu „šaty boli mliečne modré“ používajú zmyslové detaily a silné, zaujímavé prídavné mená, ktoré vytvárajú obraz v mysli čitateľa.
• Pozrite sa na zoznam silných prídavných mien a pomocou prídavných mien v zozname nahraďte všetky slabé prídavné mená, ktoré nájdete vo svojej poézii.

Vyhnite sa klišé. Môže byť lákavé upadnúť do klišé alebo známych fráz a popisov, najmä preto, že v bežnej reči máme tendenciu používať klišé stále. Klišé sú však často znakom slabého písania a treba sa im za každú cenu vyhnúť. Používanie klišé ako „šťastný ako škeble“ alebo „slepý ako netopier“ vo svojej poézii pravdepodobne spôsobí, že čitateľ spochybní vaše zaangažovanie sa v predmete a zamyslí sa nad vašim písaním.

• Môžete si prečítať zoznamy klišé, aby ste ich rozpoznali, keď ich uvidíte vo svojej poézii. Dobrým pravidlom na rozpoznanie klišé je, že ak ste túto frázu už počuli alebo sa vám zdá známa, je to pravdepodobne klišé. Nahraďte všetky klišé jemnejšími a jedinečnejšími popismi, pretože to pravdepodobne posilní vašu poéziu.