Ako hodnotiť reč?

Ak ide o presvedčivú reč alebo hádku, obsah bude pravdepodobne zahŕňať veľa výskumov, príkladov zo skutočného sveta a hlavné body.

Hovorenie na verejnosti je náročné. Či už idete na hodinu reči alebo ponúkate neformálnu spätnú väzbu priateľovi na prípitok alebo iný druh reči, naučiť sa ponúkať konštruktívnu spätnú väzbu vám môže pomôcť upokojiť myslenie rečníka a uľahčiť priebeh akcie. Naučte sa aktívne počúvať a všímajte si najdôležitejšie časti prejavu a potom sa zamerajte na svoju kritiku voči najvyššiemu radu obáv hovoriaceho.

Časť 1 z 3: Aktívne počúvanie

1
Venujte rečníkovi plnú pozornosť. Nemôžete niekomu poskytnúť spätnú väzbu na prejav, pokiaľ ho nepočujete. Či už sa hodnotí prejav na triedu, alebo pomáhate niekto iný pripraviť na rozprávanie na verejnosti angažmán, ticho sedieť a počúvať reči ako jeho vzhľadom. Počúvajte pozorne a komunikujte s rečníkom.
- Vypnite všetky elektronické zariadenia a odstráňte všetky rušivé prvky. Počas reči sa pozerajte na rečníka. Nemali by ste mať v rukách nič, ale možno poznámkový blok na písanie poznámok.
- Nikdy nehodnotte reč iba na základe textu. Inými slovami, nečítajte reč a neponúkajte spätnú väzbu. Nechajte rečníka prednášať rečníka. Ak je niečo navrhnuté tak, aby bolo povedané, treba to počuť, ak to má byť primerane vyhodnotené.
2
Identifikujte hlavnú myšlienku prejavu. Prvá vec, ktorej sa chcete v akejkoľvek reči chopiť, je hlavná myšlienka, ktorú sa pokúšate komunikovať. Ak počúvate presvedčivú reč, je najlepšie začať dizertačnou prácou alebo hlavnou myšlienkou, ktorú sa jej rečník snaží prejavom dokázať. Úlohou rečníka je objasniť hlavnú myšlienku, takže by ste mali byť schopní pomerne rýchlo rozpoznať hlavný bod.
- Ak nemôžete nájsť hlavnú myšlienku prejavu, skúste uhádnuť, čo si myslíte, že sa rečník snaží dokázať. Napíš to. Keď budete hodnotiť reč neskôr, bude to užitočná spätná väzba.
- Pri niektorých príhovoroch, ako je prípitok, pocta alebo poďakovanie, môže byť hlavná myšlienka zrejmá, ale hrajte sa hlúpo. Rozumie hovorca tejto myšlienke jasne? Alebo robí príležitosť príliš veľa práce? Mohol by rečník urobiť viac, aby bol predmet reči zrejmý?
3
Skúste sa riadiť podporným argumentom rečníka. Hlavný bod reči je ako stolová doska: je zbytočný, pokiaľ ho nedržia nohy stola príkladov, podporné body, argumenty, logika a akýkoľvek výskum, ktorý zastáva hlavnú myšlienku. Ako rečník dokáže publiku, že jeho hlavný bod je pravdivý?
- Ak počúvate presvedčivý prejav, pokúste sa prísť s odpoveďami, otázkami a odpoveďami, ktoré môžete neskôr použiť ako spätnú väzbu. Čo bolo mätúce? Existujú nejaké podporné body, ktoré by mohli byť jasnejšie? Našli ste v hádke diery?
- Ak počúvate neformálny prejav, ako je prípitok alebo gratulačný prejav, zamerajte sa na organizáciu informácií, ktoré dostávame. Dáva to zmysel? Nasleduje to? Zdá sa, že to poskakuje?
Ak nemôžete nájsť hlavnú myšlienku prejavu, skúste uhádnuť, čo si myslíte, že sa rečník snaží dokázať.
4

Buďte ochotní presvedčiť sa. Ísť do reči so zatvorenou mysľou je zlý spôsob, ako to vyhodnotiť. Aj keď sa chystáte počúvať niekoho, kto má prejav v spoločnosti Flat Earth Society, snažte sa do toho ísť s objektívnou mysľou, ochotní počúvať obsah a prezentáciu reči kohokoľvek. Ak a keď s tým nesúhlasíte, budete s výrobkom nesúhlasiť, nenecháte svoje predsudky ponúknuť kritiku.
5
Robiť si poznámky. Identifikujte kľúčové body a argumenty, ktoré sa rečník pokúša uviesť, a zaznamenajte si ich v zozname. Nemusíte vychádzať z reči s formálnym obrysom, ale vedenie krátkeho zoznamu poznámok je dôležitým spôsobom, ako neskôr vytvoriť materiál pre spätnú väzbu. Urobte si podrobné poznámky a vaše hodnotenie bude oveľa jednoduchšie.
- Zapíšte si obzvlášť zapamätateľné citáty alebo momenty z príhovoru na pochvalu. Zapíšte si, kedykoľvek rečník dostane dobrú davovú reakciu alebo negatívnu odpoveď.

Časť 2 z 3: vyhodnotenie konkrétnych podrobností

1
Vyhodnoťte obsah prejavu. Najdôležitejšou časťou reči nie je štýl reči alebo charizma rečníka, ale obsah toho, čo sa hovorí. Vystúpiť s prejavom je ťažké, pretože má pri písaní eseje všetky výzvy, pričom je navyše obtiažne aj uľahčiť počúvanie nahlas. Najdôležitejšia vec, na ktorú sa pri hodnotení musíte zamerať, je obsah reči. Ak ide o presvedčivú reč alebo argumentnú reč, obsah bude pravdepodobne zahŕňať veľa výskumov, príkladov zo skutočného sveta a hlavné body. V neformálnom prejave bude obsah pravdepodobne zahŕňať anekdoty, príbehy a vtipy. Pri hodnotení majte na pamäti nasledujúce otázky a odpovedzte na ne ako na spôsob poskytnutia spätnej väzby:
- Čo bolo hlavným argumentom prejavu?
- Bol obsah jasný a dobre formulovaný?
- Bol tento argument podporený výskumom? Dobré príklady?
- Bol obsah publiku jasný?
- Dokázal rečník svoje tvrdenie?
2
Zhodnoťte organizáciu prejavu. Aby bol obsah reči jasný a ľahko stráviteľný, musí byť dobre zorganizovaný. Formálne alebo neformálne rečníctvo musí byť ľahko počúvateľné. Ak reč skáče alebo sa presúva z bodu do bodu ako tenisový zápas, možno bude potrebné reorganizovať ho. Aby ste zhodnotili organizáciu prejavu, pamätajte na nasledujúce otázky, aby ste pre rečníka vytvorili spätnú väzbu:
- Bol podporný argument logicky štruktúrovaný?
- Bol prejav ľahko sledovateľný? Ťažké? Prečo?
- Plynú body rečníka logicky z jedného do druhého?
- Čo by mohlo byť zahrnuté do objasnenia vašej reči?
3
Vyhodnoťte štýl reči. Ak obsah reči odkazuje na to, čo sa hovorí, štýl sa týka spôsobu, akým sa hovorí. Dobrý prejav by mal zodpovedať štýlu obsahu: je to nepravdepodobné, že vážna práca o delfín populácie by znamenalo "poznávať publikum" hry alebo účasť publika. Bez ohľadu na to, či sa rečník rozhodne používať vtipy, do akej miery ho reproduktor zapája do publika, a ďalšie osobné prvky reči, budú hrať štýl. Spôsob, akým je reč napísaná, ovplyvní štýl, ale aj spôsob, akým sa vykonáva. Hovoria sa vtipy ako vtipy? Je výskum prezentovaný presne a jasne? Majte na pamäti nasledujúce otázky:
- Ako by ste charakterizovali štýl reči a rečníka?
- Fungoval štýl reči pre obsah alebo proti? Prečo?
- Aký presvedčivý bol rečník?
- Aké bolo načasovanie prejavu? Bolo ľahké to sledovať?
Aby ste zhodnotili organizáciu prejavu, pamätajte na nasledujúce otázky, aby ste pre rečníka vytvorili spätnú väzbu.
4
Vyhodnoťte tón reči. Tón prejavu odkazuje na celkový vplyv obsahu a štýlu. Tón môže byť ľahký, vážny alebo hravý a pre žiadny obsah neexistuje správny alebo nesprávny tón. Mohlo by byť vhodné rozprávať ľahké príbehy a vtipy pri chválospevoch, alebo by to mohlo byť katastrofálne. Možno by bolo vhodné porozprávať potešujúci príbeh o vašom šéfovi na dôchodku, ale možno nie, ak je to opitá pečienka. Tón musí zodpovedať samotnej reči a príležitosti.
- Kto je obecenstvo prejavu? Aké sú ich očakávania od prejavu a rečníka?
- Ako by ste opísali tón prejavu?
- Zodpovedalo to obsahu? Ako?
- Ak nie, ako by sa mohol tón zlepšiť?
- Ako dobre bude tón zodpovedať publiku v prejave?

Časť 3 z 3: Poskytovanie konštruktívnej spätnej väzby

1
Napíšte svoju spätnú väzbu. Bez ohľadu na príležitosť a dôvod, prečo dávate spätnú väzbu, či už do školy alebo neformálne, je lepšie napísať si svoju kritiku, pochvalu a komentáre, aby mal rečník nejaký dokument o vašej spätnej väzbe. Ak máte nejaké návrhy, bude pre rečníka príliš ľahké zabudnúť, najmä bezprostredne po prejave. K hodnoteniu prejavu je najlepšie napísať krátku poznámku, ktorá nebude obsahovať viac ako 250 alebo 300 slov.
- Pri niektorých hodinách reči možno budete musieť vyplniť rubriku alebo priradiť známke známku. Riaďte sa konkrétnymi pokynmi pre túto triedu a prideľte im známku.
2
Zhrňte prejav tak, ako ste mu rozumeli. Začať spätnú väzbu súhrnom toho, čo ste si z prejavu odniesli, je najužitočnejší spôsob, ako nechať rečníka vedieť, či bolo alebo nebolo presne povedané, čo sa pokúšali povedať. Nerobte si starosti s tým, či je váš súhrn úplne presný alebo nie. Ak ste pozorne počúvali a snažili ste sa ho nasledovať, akékoľvek zlyhanie z vašej strany by malo byť pre rečníka poučné. To je niečo, čo musia v prejave vyjadriť jasnejšie.
- Skúste začať svoju odpoveď vecami ako: „To, čo som ťa počul hovoriť, je...“ alebo „To, čo som z tejto reči získal, bolo...“
- Zhrnutie dobré by malo byť niekoľko viet v hodnotení, možno o niečo menej ako polovica vašej spätnej väzby. Identifikujte hlavnú myšlienku a hlavné podporné body reči. Súhrn by sa mal zamerať iba na obsah.
3
Svoju spätnú väzbu zamerajte predovšetkým na obsah prejavu. Nie každý môže alebo by mal byť Martin Luther King Jr. Zameranie vašej spätnej väzby predovšetkým na oratorické schopnosti rečníka zvyčajne nebude také užitočné, najmä ak hovoríme o prednáške v triede, svadobnej reči alebo o nejakej obchodnej prezentácii.
- Ak je hovorca väčšinou mokrý deka, zamerajte sa na to, ako by obsah mohol lepšie zodpovedať štýlu rozprávania a ako by sa tón mohol zmeniť tak, aby zodpovedal. Sú to premenlivé veci. Povedať rečníkovi, aby bol „dynamickejší“ alebo „vtipnejší“, nie je dobrá spätná väzba.
4
Vždy nájdite niečo, čo môžete pochváliť. Aj keď ste len sledovali svojho najlepšieho priateľa, ako zápasí s najchudobnejšou najlepšou rečou všetkých čias, je dôležité nájsť si niečo dobré, čo by ste mohli povedať. Začnite svoju spätnú väzbu chválou a s dobrou vôľou začnite s hodnotením. Vykonajte všetku spätnú väzbu konštruktívnu kritiku, nie deštruktívnu. Začnite tým, že niekomu poviete, ako nervózne pri prednášaní prejavu vyzerá alebo aká plochá bola reč, tieto prvky iba zhorší.
- Ak ste si mysleli, že reč je nudná, namiesto toho sa naučte hovoriť niečo ako: „Bolo to utlmené, čo si myslím, že pri tejto príležitosti funguje dobre“.
- Ak rečník pôsobil nervózne, skúste ich upokojiť niekoľkými komplimentmi: „Tam hore ste pôsobili sebaisto. Materiál skutočne hovorí za všetko.“
Predtým, ako sa v reči zameriate na čokoľvek iné, zamerajte sa najskôr na obsahové opravy, organizáciu prejavu a tón.
5
Zamerajte svoju spätnú väzbu na revíziu prejavu. Namierte všetku spätnú väzbu na konkrétne zmeny, ktoré zlepšia reč, neidentifikujte, čo je s rečou zlé alebo čo sa vám zdá, že vám v nej nefunguje. To poskytne rečníkovi niečo konštruktívne a bude to fungovať tak, aby bola reč lepšia, než aby ju jednoducho strhli.
- Nehovorte: „Nepáčili sa mi vtipy, ktoré ste použili“, povedzte: „Nabudúce si myslím, že by ste vtipy mohli vynechať a reč by sa pohla o niečo rýchlejšie.“
6
Skúste sa zamerať maximálne na tri kľúčové oblasti zlepšovania. Keď niekoho preťažíte päťdesiatimi rôznymi vecami, ktoré je potrebné opraviť a zapracovať, môže sa vám to zdať beznádejné. Ako hodnotiteľ je dôležité zamerať sa na tri hlavné oblasti zlepšovania a menej sa zaoberať sekundárnejšími vecami.
- Najprv sa zamerajte na opravy obsahu, organizáciu prejavu a tón, než sa zameriate na čokoľvek iné v prejave. Toto sú najdôležitejšie kategórie na zlepšenie a najlepšie spôsoby, ako rýchlo zlepšiť reč. Myslite na to ako na najvyšší rad obáv.
- Neskôr si urobte starosti so špecifikami dodávky. Bez ohľadu na to, či by načasovanie vtipu na konci rečového diela malo byť jednou z posledných vecí, z ktorých má rečník obavy. Ak je reč už veľmi dobrá, pokojne prejdite na tieto sekundárne starosti.

Tipy

Odkazujte na svoje poznámky iba vtedy, ak hodnotíte formálne alebo písomne.
Začnite a ukončite svoje hodnotenie vždy chválou.

Prečítajte si tiež: Ako volať do Európy z Dánska?

Ako hodnotiť reč?

Kroky

Časť 1 z 3: Aktívne počúvanie

Časť 2 z 3: vyhodnotenie konkrétnych podrobností

Časť 3 z 3: Poskytovanie konštruktívnej spätnej väzby

Tipy

Otázky a odpovede

Komentáre (2)

Prečítajte si tiež: