Ako rozvíjať písanie v materskej škole?
Absolvujte hodnotenie v polovici roka, aby ste určili, ako rozvíjať zručnosti písania v materskej škole po zvyšok roka.
Škôlkari sa učia písať pokrokom v rôznych úrovniach písania. Väčšina detí vstupuje do materskej školy so základnými písomnými schopnosťami, medzi ktoré patrí písanie a kreslenie. S rozvojom zručností v písaní sa škôlkari pohybujú rôznymi úrovňami rôznou rýchlosťou. Medzi bežné zručnosti v oblasti včasného písania patrí písanie listov na opis myšlienok, používanie listov na vytvorenie slov, ktoré môžu alebo nemusia byť správne napísané na popísanie obrázka alebo myšlienky, krátke písomné vety ako odpoveď na otázku a denné písanie do denníka s výzvami alebo bez nich.
- 1Uistite sa, že všetci študenti majú silné znalosti rozpoznávania písmen. Písanie v materskej škole nemôžete naučiť deti, ktoré zápasia s rozpoznávaním písmen. Je v poriadku, ak napíšu niekoľko písmen dozadu, pokiaľ vedia, ako všetky písmená vyzerajú.
- 2Naučte deti, že písanie ide zľava doprava, a to ukážkou na kriede alebo na bielej tabuli.
- 3Posúďte úroveň písania každého dieťaťa poskytnutím krátkej vety, ktorú môžu deti skopírovať. Ako deti postupujú, začnite písať krátke odstavce alebo príbehy, ktoré deti budú denne kopírovať.
- 4Vytvorte slovnú stenu pomocou bežných pohľadov, ktoré deti bežne potrebujú používať pri písaní. Toto osloví študentov s prirodzenou schopnosťou písať, pretože vedia, že píšu slová a používajú ich správne.
- 5Integrujte činnosti písania v materskej škole s kresbou alebo maľbou. Deti majú radi kreativitu a možnosť písať o niečom, čo vytvorili, im pomôže v osobnom vzťahu k písaniu.
- Nechajte ich nakresliť čo chcú a napíšte vetu alebo slová popisujúce obrázok. Pokiaľ ide o mladých škôlkarov, nesústreďte sa na veľké písmená alebo interpunkciu až neskôr v roku.
- Poskytnite deťom otázku alebo zábavný nápad, o ktorých by mohli kresliť, a potom ich nechajte napísať vetu alebo slová, ktoré opisujú obrázok.
Ako sa rozvíjajú písacie schopnosti, škôlkari prechádzajú rôznymi úrovňami rôznymi rýchlosťami. - 6Spojte svoje inštrukcie s písmom s inštrukciou fonetiky. Keď si deti začnú pamätať všetky zvuky písmen, môžu sa začať pokúšať hláskovať slová samy. To im pomáha samostatne písať a napredovať v používaní iba niekoľkých písmen pri písaní k tvorbe slov, aj keď mnohé budú mať pravopisnú chybu.
- 7Počas celého roka používajte rukopis alebo pracovné listy. Opakovaním sa zaistí, že deti budú pri písaní listov vedieť správny smer ceruzky a porozumejú tomu, ako písať veľké a malé písmená na linkovaný papier.
- 8Vyzvite študentov, aby si písali denník. Povzbudzujte škôlkarov, aby si denne písali do svojich denníkov pomocou zadanej výzvy alebo vlastného nápadu. K dispozícii sú časopisy o písaní, ktoré majú v hornej časti veľké prázdne miesto na ilustráciu a pod ním linajkový papier na vetu alebo príbeh.
- 9Vykonajte hodnotenie v polovici roka a zistite, ako po zvyšok roka rozvíjať zručnosti písania v materskej škole. Vďaka tomu budete vedieť, či sú študenti pripravení začať s drobnými mechanizmami písania, ako je napríklad pridávanie bodiek a veľkých písmen, alebo či stále potrebujú pomoc s organizovaním a zapisovaním myšlienok.
