Ako efektívne skúmať?

Ale ak chcete efektívne skúmať — Vytvorenie správy o práci skôr, ako začnete s výskumom, sa môže zdať spätné, ale ak chcete efektívne skúmať, musíte vedieť, čo hľadáte.

Či už pracujete na školskom prieskume, na stránke s faktami pre webovú stránku alebo na článku v časopise, váš konečný produkt bude stúpať alebo klesať na základe kvality vášho výskumu. Aby ste mohli efektívne skúmať, musíte si projekt naplánovať vopred, aby ste mohli čo najefektívnejšie využiť svoj čas a zdroje. Efektívny výskum je tak o plánovaní, ako aj o výskume samotnom. Starostlivo analyzujte svoje zdroje a vo svojej záverečnej správe ich správne citujte.

Časť 1 z 3: Organizácia vášho projektu

1
Zúžte tému. Môžete mať všeobecnú predstavu o tom, čo chcete skúmať alebo písať, ale je pravdepodobné, že o tejto téme nenapíšete viaczväzkové pojednanie. Čím užšia je vaša téma, tým väčšia je pravdepodobnosť, že do tejto oblasti prispejete niečím hodnotným.
- Ak pracujete na výskume pre školu, môžete použiť požiadavky (alebo limity) stránky ako návod na zúženie svojej témy.
- Rovnaký prístup použite, ak píšete článok pre webovú stránku alebo tlačenú publikáciu a máte obmedzený počet slov.
- Napríklad „motýle“ sú na 20-stranový výskumný dokument pravdepodobne príliš široké. Ak viete, že chcete písať o motýľoch, zúžte svoju tému na konkrétny druh motýľov alebo motýle nájdené v konkrétnej geografickej oblasti.
- Možno budete musieť urobiť nejaký základný predbežný prieskum, aby ste vhodne zúžili svoju tému. Vďaka tomu získate predstavu o tom, koľko informácií je k dispozícii. Ak je to viac, ako by ste mohli prehrabať, zvážte znova zúženie témy.
2
Stanovte si predbežné ciele výskumu. V prípade vedecky podloženého výskumného projektu vám môže pomôcť myslieť na svoje ciele ako hypotézy, ktoré vedú vedecký experiment. Pri iných typoch výskumu premýšľajte nad otázkami, na ktoré dúfate, že prostredníctvom svojho výskumu odpoviete.
- Spravidla budete chcieť pre svoju záverečnú správu vytvoriť základný výpis z práce. To je to, čo chcete, aby váš výskum nakoniec dokázal.
- Vytvorenie správy o práci skôr, ako začnete s výskumom, sa môže zdať spätné, ale ak chcete efektívne skúmať, musíte vedieť, čo hľadáte.
- Možno ste napríklad zúžili tému motýľov a zamerali sa na to, prečo motýle priťahuje konkrétny park vo vašom rodnom meste. Vaše tvrdenie v tejto fáze by mohlo byť „Motýle sú do parku Panorama priťahované kvetmi, ktoré sú tam vysadené“.
- Majte na pamäti, že výpis z práce môžete neskôr upraviť, ak váš výskum ukáže, že je nepresný alebo nevhodný.
- Ak sa chcete vrátiť k príkladu motýľa, vaše téza znamená, že sa zameriavate na výskum parku, ktorý ste pomenovali, a kvetov, ktoré sú v tomto parku vysadené. Ak prostredníctvom svojho výskumu zistíte, že motýle tieto kvety obzvlášť neobľubujú, možno budete musieť svoju tézu upraviť.
3
Posúďte celkový rozsah svojho projektu. Ak chcete presne naplánovať rozsah svojho projektu, zamyslite sa nad tým, kto ste a prečo robíte tento výskum. Ak robíte výskum pre školský projekt, váš rozsah bude obmedzenejší, ako keby ste sa pokúšali objaviť nový objav alebo teóriu v konkrétnej oblasti.
- V zásade rozsah vášho projektu je, ako ďaleko sa chystáte ísť. Ak napríklad píšete výskumný dokument o úlohe Nemcov v európskej revolučnej vojne, úloha Francúzov v tej istej vojne by bola mimo rozsahu vášho projektu.
- Rozsah vášho projektu vám môže byť diktovaný napríklad prostredníctvom zadania od vášho učiteľa alebo profesora.
- Pri plánovaní stratégie výskumu majte na pamäti svoj rozsah pôsobnosti. Nechcete sa zahĺbiť do svojho výskumu alebo stráviť príliš veľa času honbou za informáciami, ktoré sa ukážu ako irelevantné.
- Ak nájdete niečo, čo nespadá do rozsahu vášho projektu, môžete to rýchlo zahodiť a prejsť na niečo iné.
Pri iných typoch výskumu premýšľajte nad otázkami, na ktoré dúfate, že prostredníctvom svojho výskumu odpoviete.
4
Identifikujte možné zdroje. Zacieľte svoj výskum na to, že zistíte, aké typy zdrojov vám budú nápomocné a potenciálne budú mať potrebné informácie o vašom projekte. Pochopenie typov zdrojov, ktoré budete potrebovať, vám pomôže čo najefektívnejšie využiť čas strávený výskumom.
- Ak napríklad robíte výskum motýľov v miestnom parku, prieskumy miestnych obyvateľov o ich názore na motýle vám pravdepodobne nepomôžu. Výskum, ktorý uskutočnili študenti blízkej univerzity, však môže byť prospešný.
- Zamerajte sa na typ zdroja, ktorý potrebujete. Ak pracujete na politologickom alebo sociologickom výskume, môžu byť relevantné prieskumy a štatistiky.
- Ak však píšete prácu v tvrdých vedách, chcete sa zamerať na vedecké experimenty a články v časopisoch.
- Ak vám váš učiteľ alebo profesor poskytol zoznam na čítanie alebo identifikoval dobré zdroje, začnite tam. Považujte to skôr za bod skoku, než za niečo, čo by ste mali zasiahnuť ako poslednú možnosť.
5
Brainstorm kľúčové slová. Najmä vtedy, ak sa chystáte vykonávať veľký prieskum na internete, budú kľúčové slová, ktoré si vyberiete, určovať úspešnosť vášho výskumu. Na základe vašich všeobecných znalostí a skorého čítania vašej témy premýšľajte o slovách, ktoré vám poskytnú potrebné informácie.
- Možno budete chcieť vykonať základné internetové vyhľadávanie, aby ste získali predstavu o tom, ako efektívne budú vaše kľúčové slová.
- Ak napríklad píšete výskumnú prácu o motýľoch v miestnom parku, kľúčové slovo „motýľ“ vyvolá príliš veľa informácií na to, aby boli pre vás užitočné.
- Snažte sa, aby boli vaše kľúčové slová čo najkonkrétnejšie. Keď budete mať základné kľúčové slová, vyhľadajte synonymá týchto slov alebo iné súvisiace slová alebo frázy.
- Napíšte všetky slová, ktoré si vymyslíte, na list papiera, aby ste na ne nezabudli alebo ich nestratili.
- Okolo každého slova nechajte dostatok miesta, aby ste si mohli počas výskumu robiť poznámky alebo komentovať účinnosť každého slova.
6
Zhromaždite svoje materiály. Predtým, ako sa pustíte do výskumu, potrebujete niekoľko základných položiek, aby ste si mohli robiť poznámky a usporiadať si myšlienky. Účinný výskum vyžaduje nielen nájdenie potrebných informácií, ale aj schopnosť dať dohromady všetky súčasti a vypracovať súdržnú správu.
- Jednou z najľahších metód na usporiadanie poznámok z výskumu je nákup hromady indexových kariet. V hornej časti každej karty napíšete názov zdroja, o ktorom si robíte poznámky.
- Ak sa od vás požaduje, aby ste používali konkrétny formát citácie, možno budete chcieť vytvoriť formátovaný citát pre zdroj v hornej časti karty. Ušetrí vám to čas neskôr, keď budete pracovať na poslednom papieri.
- Okrem indexových kariet budete tiež chcieť zhromaždiť zvýrazňovače, štítky alebo vlajky a lepiace poznámky. Pomôžu vám sledovať informácie, ktoré nájdete v tlačových zdrojoch, a usporiadať si myšlienky pri výskume.

Časť 2 z 3: nachádzanie dobrých zdrojov

1
Vyhľadajte primárne zdroje. Najviac efektívny výskum sa zameriava na primárne zdroje, ktoré sú dokumenty alebo predmety priamo súvisia alebo sa podieľajú na predmete svojho výskumu. Primárne zdroje sa považujú za najspoľahlivejšie.
- To, či sa zdroj považuje za primárny, závisí od jeho vzťahu k téme. Niektoré zdroje môžu byť primárne pre jednu tému, ale pre inú nie.
- Ak napríklad robíte výskum v deň D, za primárne zdroje by sa považovali novinové články zo 6. júna 1944 alebo niekoľko dní potom. Avšak, novinových článkov z roku 2014 nebude.
- Primárne zdroje sú jadrom výskumu a tým, čo odlišuje skutočný výskumný projekt od knižnej správy. Ak čítate, čo o vašej téme napísal niekto iný, a potom zhrniete, čo ste čítali, je to správa z knihy, nie výskum.
- Zameranie sa na primárne zdroje znamená, že možno budete musieť vypadnúť z internetu a ísť do knižnice. Niektoré primárne zdroje, ako napríklad historické dokumenty a noviny, boli digitalizované a sú dostupné na internete. Mnohí však nie.
- Databázy a digitálne archívy primárnych zdrojov sú navyše často prístupné iba na základe predplatného. Verejné a univerzitné knižnice si často udržiavajú predplatné týchto digitálnych zdrojov, ale budete sa k nim musieť dostať pomocou knižničného počítača.
Primárne zdroje sú jadrom výskumu a to, čo odlišuje skutočný výskumný projekt od správy z knihy.
2
Robte si užitočné poznámky. Pri čítaní zdrojov, ktoré ste našli, je dôležité robiť si poznámky. Nechcete, aby ste museli čítať stále to isté znova a znova. Zarámovanie myšlienok alebo faktov uvedených vo vašom zdroji je tiež spôsob, ako sa naučiť informácie.
- Ak používate metódu indexovej karty, zaznamenajte pár slov na označenie myšlienky alebo skutočnosti, ktorú ste našli v tomto zdroji. Uveďte číslo stránky, ak je k dispozícii, aby ste ju mohli citovať priamo alebo ju rýchlo nájsť znova.
- Ak vidíte niečo v zdroji, ktorý chcete citovať, dajte si to na poznámkový blok. Urobte však niečo, aby vyniklo vo zvyšku vašich poznámok, aby ste ho neúmyselne nezahrnuli do správy ako svoje vlastné slová.
- Môžete napríklad zvýrazniť citát, aby na prvý pohľad vynikal ako citát, a nie vaše vlastné poznámky. Môžete ho tiež napísať v inej farbe.
- Rovnako tak pri čítaní zdroja môžete mať svoje vlastné myšlienky alebo ďalšie otázky, ktoré by ste chceli preskúmať. Zvýraznite ich alebo ich napíšte inou farbou, aby ste ich mohli okamžite rozpoznať ako svoje vlastné myšlienky, nie ako niečo, čo by sa malo pripisovať vášmu zdroju.
3
Vyplňte svoj výskum sekundárnymi zdrojmi. Ako naznačuje štítok, sekundárne zdroje sú sekundárne k primárnym zdrojom. Obvykle sú to akademici, novinári alebo iní vedci, ktorí komentujú alebo interpretujú informácie súvisiace s vašou témou.
- Autori sekundárnych zdrojov nie sú zapojení priamo do predmetu, o ktorom diskutujú - inak by boli primárnymi zdrojmi.
- Používajú skôr svoje vlastné znalosti a znalosti na interpretáciu, komentovanie, analýzu, skúmanie alebo kontextualizáciu niečoho.
- Sekundárne zdroje môžu byť pre vás veľmi cenné z hľadiska pochopenia primárnych zdrojov, ktoré ste našli, je však dôležité vyhnúť sa ich nadmernému používaniu.
- Pri sekundárnych zdrojoch sú najdôležitejšou vecou, ktorú by ste mali mať pri vytváraní poznámok, nápady. Ak má autor, ktorého čítate, predstavu alebo teóriu o téme, ktorú skúmate a ktorá s vami rezonuje, vytiahnite poznámkový lístok a túto myšlienku si zapíšte. Potom, keď to uvediete vo svojej správe, môžete im úverovať, že majú tento nápad.
- Zobrať teóriu alebo myšlienku, ktorú si prečítate niekde inde, a správať sa, ako keby ste na to prišli, je plagiátorstvo. Najviac efektívny výskum nadväzuje na myšlienky a teórie zavedených ostatnými, skôr než ich krádeže.
4
Skontrolujte dátumy a poznámky pod čiarou na sekundárnych zdrojoch. Silná sekundárny zdroj typicky budú mať rozsiahle poznámky pod čiarou a literatúry, ktorá obsahuje citácie prác ste sa už vyskytujú v oblasti výskumu. Vďaka tomu budete vedieť, že ste na dobrej ceste.
- Keď bolo niečo publikované, môže to byť silným indikátorom toho, či sa na to máte spoľahnúť. V ideálnom prípade by ste si mali prečítať dátum publikácie ešte predtým, ako si materiál prečítate.
- To, či na dátumoch záleží, závisí od predmetu, ktorý skúmate. Ak skúmate historickú udalosť, pravdepodobne použijete materiál datovaný kedykoľvek od dátumu udalosti po súčasnosť.
- V iných oblastiach výskumu sú však pravdepodobne staršie zdroje zastarané a nepoužiteľné. Ak by ste napríklad skúmali, ako školáci používajú internet, nechceli by ste ako článok použiť článok napísaný na začiatku minulého storočia. Používanie internetu sa odvtedy výrazne zmenilo.
5
Analyzujte zaujatosť autority zdroja. Pri primárnych zdrojoch je autorita evidentná. Pri sekundárnych zdrojoch však musíte preskúmať identitu a odbornosť autora, ako aj predpojatosti, ktoré môžu mať.
- Ak je autor zaujatý, môže to narušiť jeho autoritu, aj keď má obrovskú odbornosť v oblasti, ktorú skúmate.
- Predpokladajme napríklad, že skúmate motýle v miestnom parku. V renomovanom vedeckom časopise nájdete zdĺhavý, podrobný a poučný článok, ktorý pojednáva o samých motýloch, ktoré skúmate.
- Článok však píše vedec, ktorý je neslávne známy tým, že popierajú klimatické zmeny. Táto pozícia znamená, že ich väčšina vedeckej komunity nerešpektuje.
- Ak ich zaujatosť nemá s danou témou nič spoločné, alebo ak napísali článok o motýľoch skôr, ako sa vyslovili proti zmene klímy, tento zdroj možno budete môcť použiť aj naďalej.
- Ak plánujete použiť zdroj s potenciálne zaujatým alebo kompromitovaným autorom, buďte opatrní. Ak pracujete na školskom projekte, opýtajte sa ho na to svojho učiteľa alebo profesora.
Ak chcete efektívne skúmať, vyhľadajte v knižničných databázach a digitálnych archívoch užitočné a spoľahlivé zdroje súvisiace s vašou témou.
6
Pri terciárnych zdrojoch buďte opatrní. Terciárne zdroje presahujú jednu úroveň za sekundárne zdroje. Často sú súhrnom sekundárnych zdrojov, akými sú napríklad články v encyklopédii alebo recenzie vo vedeckom alebo akademickom časopise.
- Tieto zdroje vám môžu byť nápomocné pri hľadaní nových článkov a zdrojov na použitie, ale spravidla ich nechcete citovať priamo vo svojom výskume.
- Novinové a časopisové články môžu byť tiež terciárnymi zdrojmi. Dávajte pozor na to, čo čítate. Ak spisovateľ hovorí napríklad o sérii štúdií uskutočnených na rôznych univerzitách, ktoré dospeli k protichodným záverom, vyhľadajte radšej samotné štúdie, než aby ste citovali tento článok.
- Terciárne zdroje môžu byť zároveň rýchlym spôsobom, ako nájsť nové zdroje a pochopiť viac o potenciálne hustom článku alebo knihe skôr, ako sa do nich ponoríte sami.

Časť 3 z 3: citácia vášho výskumu

1
Vyhnite sa plagiátorstvu. Plagiátorstvo znamená brať slová niekoho iného a prezentovať ich, akoby boli vaše vlastné. Nielenže je to nesprávne z morálneho alebo etického hľadiska, ale ak ste v škole, môže to mať za následok, že váš projekt bude hodnotený neúspešne alebo horšie.
- Aby ste pochopili plagiátorstvo, vžite sa do kože autora. Vymyslieť tieto slová si dali s vlastným projektom veľa práce. Ak ich správne citujete, znamená to, že fungujú, a ukazuje, že si to vážite.
- Okrem toho dávate svojim učiteľom, redaktorom alebo kolegom najavo, že ste vynikajúcim a rešpektujúcim členom akademickej alebo novinárskej komunity - a že produktívne prispievate do oblasti výskumu.
- Uvedomte si, že mnohé stredné školy, univerzity a ďalšie publikácie používajú kontrolu plagiátorstva, ktorá nájde slová, ktoré ste skopírovali.
- Aj keď si myslíte, že sa nenecháte nachytať, pretože používate relatívne nejasný zdroj, vďaka množstvu kontrolórov plagiátorstva je väčšia pravdepodobnosť, že áno.
2
Uveďte zásluhy o zdroje. Bez ohľadu na to, či používate poznámky pod čiarou alebo časť „citované diela“ na konci príspevku, aktívne citovanie zdrojov, ktoré ste použili, posilňuje vašu vlastnú pôvodnú prácu tým, že vybuduje základ výskumu, o ktorý sa opiera.
- Vždy uvádzajte citáciu faktov - vecí, ktoré je možné dokázať pravdivé alebo nepravdivé. Je to tak, aby váš čitateľ mohol potvrdiť skutočnosť, ktorú ste uviedli vo svojej správe. Najlepším zdrojom skutočnosti je vždy primárny zdroj.
- Mali by ste tiež citovať názory, analýzy, špekulácie alebo interpretácie, ktoré nie sú vaše. Predpokladajme napríklad, že máte zdroj pre svoj výskum motýľov, ktorý verí, že motýle sú do parku priťahované, pretože ľudia tam chodia so psami a motýle milujú psy.
- Ak chcete tento názor použiť vo svojej správe, dajte mu kredit od konkrétnej osoby, ktorá ho povedal. Používanie fráz ako „štúdie ukazujú“ alebo „niektorí vedci sa domnievajú“, že vášmu čitateľovi nič nehovorí.
- Namiesto toho môžete napísať „Meredith Monarch, odborníčka na motýle z Univerzity Lepidoptera, špekulovala, že motýle sú v parku často, pretože sa tam radi šantia so psami“.
Efektívny výskum je tak o plánovaní, ako aj o výskume samotnom.
3
Použite správnu metódu citovania. Ak píšete správu o výskume pre školu, váš učiteľ alebo profesor môže vyžadovať, aby ste použili konkrétnu citačnú metódu. V opačnom prípade zvyčajne chcete použiť metódu, ktorá je v tejto oblasti bežná.
- Citačné štýly alebo formáty sa vám môžu zdať ľubovoľné, ale pre ľudí v tejto oblasti slúži interpunkcia a formátovanie ako skratka. Niekto, kto pozná konkrétny štýl, sa môže pozrieť na citáciu a okamžite vie, čo každá vec znamená.
- Rôzne oblasti používajú rôzne metódy citovania, čo môže byť mätúce, ak ste vykonali výskum vo viacerých študijných oblastiach.
- Ak napríklad píšete vedeckú prácu, zvyčajne budete používať štýl APA (Európska psychologická asociácia).
- Pre výskum v histórii alebo politológii však budete pravdepodobne používať turabiansky štýl.
4
Zodpovedne citujte a parafrázujte. Ak je vaša správa z výskumu 90 -percentným citátom, osobne ste ničím neprispeli. Jednoducho sumarizujete, čo ste sa dočítali. Aby ste mohli primerane informovať o svojom výskume, musíte spojiť svoje zdroje súdržným a originálnym spôsobom.
- Všeobecne platí, že chcete mať priamy citát zo zdroja iba vtedy, ak majú samotné slová mimoriadny význam, alebo ak je jazyk taký originálny a výstižný, je takmer nemožné ho lepšie formulovať.
- Ak napríklad píšete výskumnú prácu na adresu Gettysburg, pravdepodobne budete obsahovať priame citáty zo samotnej reči, pretože tieto slová by mali osobitný význam.
- Originálne slová zdroja môžu poskytnúť farbu alebo zvýrazniť význam vašich vlastných myšlienok, alebo ich možno uviesť ako príklad konkrétnej myšlienkovej línie.
- Keď parafrázujete, vkladáte informácie zo zdroja do vlastných slov, namiesto toho, aby ste zdroj citovali priamo.
- Majte na pamäti, že parafráza neznamená jednoducho zmeniť niekoľko slov na synonymné slová alebo zmeniť poradie slov.
- Napríklad „Rýchle hnedé líšky skáču po lenivých psoch“ by nebolo prijateľnou parafrázou „Rýchla hnedá líška preskočila lenivého psa“.

Prečítajte si tiež: Ako ozdobiť súbor projektu?

Ako efektívne skúmať?

Kroky

Časť 1 z 3: Organizácia vášho projektu

Časť 2 z 3: nachádzanie dobrých zdrojov

Časť 3 z 3: citácia vášho výskumu

Otázky a odpovede

Komentáre (2)

Prečítajte si tiež: