Ako napísať správu z laboratórneho psychológie?
Tento článok vás naučí písať typickú bakalársku laboratórnu správu, ktorá by sa očakávala od študentov psychológie BSc.
Písanie správy z laboratória psychológie môže byť pre každého študenta skľučujúcou úlohou. Tento proces vám však umožní stať sa lepším spisovateľom a psychológom. Písanie laboratórnych správ je kľúčovým prvkom toho, ako psychológovia ovplyvňujú znalosti, ktoré získali, svet a každodenný život. Tento článok vás naučí písať typickú bakalársku laboratórnu správu, ktorá by sa očakávala od študentov psychológie BSc.
- 1Napíšte názov. Tento názov musí výstižne vysvetliť, o čom štúdia je. Ako všeobecné pravidlo zadajte premenné, s ktorými ste manipulovali.
- 2Napíšte malý abstrakt. Ten by mal obsahovať informácie o cieľoch štúdie a prečo bola vykonaná, čo bolo urobené a ako, čo ste zistili a čo výsledky ukázali (ale neuvádzajte tu premenné) a aké závery je možné vyvodiť.
- Nezabudnite, že do svojich správ nezahrniete abstrakt, ale vycentrujete ho a napíšete kurzívou, aby ste ho odlišovali od svojho úvodu.
- 3Napíšte svoj úvod. Vytvorte si pôdu pre štúdium a poskytnite svojmu čitateľovi dostatočné zázemie a diskusiu, aby úplne pochopili, prečo je potrebné vašu súčasnú štúdiu uskutočniť.
- Diskutujte o ďalších štúdiách v tejto oblasti a o tom, čo je už známe, a zároveň vysvetlite dôvody súčasnej štúdie a ako vás predchádzajúci výskum priviedol k tejto konkrétnej otázke.
- Vysvetlite, čo ste chceli svojou štúdiou dosiahnuť, spôsobom, ktorý je logický z predchádzajúcich zistení výskumu. Neuvádzajte svoje hypotézy, iba vysvetlite, čo očakávate, že zistíte alebo či je štúdia prieskumná.
Niekedy je užitočné napísať abstrakt ako posledný, keď poznáte všetky detaily svojej laboratórnej správy. - 4Napíšte svoju metódu. Vaša metóda by mala byť rozdelená na: návrh, účastníkov, materiály/ zariadenie, postup a výsledky.
- Dizajn: Dizajn potrebný na vysvetlenie experimentálneho návrhu vašej štúdie.
- Dizajn medzi účastníkmi teda znamená, že vaši účastníci sú vystavení všetkým experimentálnym podmienkam.
- Návrh medzi účastníkmi je, keď sú vaši účastníci rozdelení do rôznych skupín, aby boli vystavení experimentálnym podmienkam.
- Zmiešaný dizajn používa oboje.
- Mali by ste tiež uviesť každú nezávislú premennú a rôzne úrovne tejto premennej, ak existujú. Uveďte aj to, čo bolo namerané (tj. Vaše závislé premenné). Skúsenejší bádateľ sa môže vyhnúť používaniu výrazov ako „nezávislá premenná“ a „závislá premenná “. Použité načrtnuté ovládacie prvky, ale nezabudnite, že ešte nespomínate svoju metódu analýzy.
- Účastníci: V sekcii účastníci uveďte počet účastníkov, ktorí sa zúčastnili štúdie. Čísla od jedna do deväť by mali byť napísané slovami, ale akékoľvek čísla nad deväť môžu byť vyjadrené číslicami. Ak však vetu začínate číslom, malo by byť vyjadrené slovami bez ohľadu na číslo.
- Uveďte, koľko mužov a žien sa zúčastnilo, a uveďte priemerný (é) vek (y) a vekové rozpätie vašej skupiny (skupín) účastníka. Ak ste tieto údaje nezhromaždili, môžete povedať, že vek a pohlavie neboli zaznamenané.
- Ak máte viac ako jednu experimentálnu skupinu, mali by ste povedať, koľko účastníkov bolo v jednotlivých podmienkach.
- Uveďte, ako boli účastníci prijatí (napr. Vzor príležitosti) a ako bol udelený súhlas (napr. Bolo im povedané, že odoslaním dotazníka ide o formu súhlasu).
- Materiály: V časti Materiály popíšte všetky zariadenia, ktoré boli použité vo vašej štúdii, vrátane podnetov. Aby ste to napísali stručne, povedzte čitateľovi, čo by potrebovali na replikáciu experimentu a nič viac. Na dotazníky a iný papierový materiál by sa malo primerane odkazovať.
- Malo by byť napísané celými vetami, nie odrážkami.
- Príkladmi materiálov sú počítače a softvér, dotazníky, podnety (napr. Ak sa použijú slová/ obrázky, uveďte odkaz na dodatky, v ktorých sa o nich môže čitateľ dozvedieť viac), stopky, položky/ nábytok, kódovanie/ odpoveďový hárok a pre pozorovania by ste mali jasne definujte svoje správanie.
- Neuvádzajte tu analýzu ani nehovorte nič príliš očividné. Nemusíte napríklad hovoriť, že účastníci vyplnili dotazník perami.
- Postup: V sekcii postupu by ste mali vysvetliť, čo bolo urobené, kedy a komu. Príkladmi sú: kde sa štúdia uskutočnila, či bola vykonaná jednotlivo alebo v skupinách, aké inštrukcie boli poskytnuté účastníkom, o čo boli účastníci požiadaní, aby ich urobili (v chronologickom poradí), či existoval časový limit, či existovali nejaké praktické skúšky a či bola štúdia vykonaná v tichosti.
- Výsledky: V sekcii výsledkov môžete konečne vysvetliť, čo sa stalo s údajmi, ktoré ste zhromaždili, a čo znamená číslo, ktoré ste vypočítali.
- Najprv opíšte svoje nespracované údaje, údaje, ktoré ste pôvodne testovali.
- Potom dajte čitateľovi odkaz na dodatok, kde si o ňom môže prečítať viac. Zahrňte aj tabuľku priemerov a štandardných odchýlok pre každú skupinu alebo podmienku.
- Dajte týmto tabuľkám vhodný a popisný názov.
- Hodnoty konzistentne vykazujte; väčšina hodnôt je hlásená na dve desatinné miesta, takže sa toho v prehľade určite držte.
- Uveďte typy analýzy, ktorá bola vykonaná (napr. Nezávislý t-test, jednosmerná ANOVA). Môžete tiež povedať, či to bol jednostranný alebo dvojstranný test.
- Pod týmito analýzami uveďte štatistiku testu (napr. T (17)- 3,90, p = 0,44) a to, či bola hodnota p významná alebo nie. Mali by ste uvádzať presné hodnoty, pokiaľ výsledok nie je 0 000, v takom prípade by ste mali napísať p <0,001. Hodnoty p musia byť zapísané na tri desatinné miesta, zatiaľ čo ostatné hodnoty by mali byť zapísané na dve desatinné miesta.
- Nezabudnite nahlásiť výsledky celými vetami.
- Dizajn: Dizajn potrebný na vysvetlenie experimentálneho návrhu vašej štúdie.
- 5Napíšte svoju diskusiu. V tejto časti je potrebné prediskutovať zistenia vašej štúdie vo vzťahu k štúdiám uvedeným v úvode. Zvážte, ako vaše zistenia vyplňujú medzery v našich znalostiach a aké dôsledky majú pre skutočný život.
- Na začiatku stručne pripomenúť čitateľovi, čo bolo cieľom štúdie. Potom poskytnite vyhlásenie o výsledkoch v „skutočných“ termínoch vhodných pre laika.
- Diskutujte o všetkých svojich zisteniach v súvislosti so štúdiami uvedenými v úvode. Súhlasia s predchádzajúcim výskumom alebo navrhujú niečo iné?
- Pri diskusii o nevýznamných výsledkoch buďte opatrní. Ak bola hodnota p blízko významnosti, dá sa povedať, že naznačovala nevýznamný trend. Je však tiež rozumné vyhradiť si úsudok a navrhnúť budúci výskum, ktorý by mohol tento problém objasniť.
- Nezrovnalosti medzi vašimi zisteniami a predchádzajúcim výskumom môžu byť spôsobené mnohými faktormi, ako napríklad odlišnou metódou merania, rozdielmi v osobnosti účastníkov a rozdielmi v pokynoch. Zamyslite sa nad faktormi, ktoré mohli mať vplyv na jednu skupinu viac ako na iné a ktoré by mohli zveličiť alebo minimalizovať rozdiely medzi skupinami.
- Navrhnite nápady na to, ako by sa mohol vykonávať budúci výskum vo vašej tematickej oblasti, čo by mohlo prispieť k získaniu znalostí. Zamyslite sa nad tým, čo znamenajú vaše výsledky v reálnom živote a či by sa dali uplatniť v každodenných situáciách.
- Poskytnite záver; stačí, aby mal niekoľko viet, a malo by v ňom byť uvedené jednoducho to, čo je možné vyvodiť z výsledkov vašej štúdie. Neuvádzajte číslo/ hodnoty, tabuľky/ obrázky a zbytočnú kritiku svojej práce. Nemusíte hovoriť, aké významné sú výsledky kvôli nízkemu počtu účastníkov.
- 6Vždy zahrňte referenčnú časť. Je užitočné zaznamenať si vaše referencie pri písaní správy. To by malo zahŕňať len zdroje, ktoré ste priamo konzultované a zároveň písať svoju laboratórne správu a citované v texte vašej správy. Ak ste získali znalosti alebo nápady zo zdroja, musíte to v texte spomenúť.
- 7Zahrnúť prílohy. Každá príloha by mala byť očíslovaná a pomenovaná. Musíte sa uistiť, že prílohy sú priložené v poradí, v akom sú uvedené v správe. Medzi príklady patria použité podnety, inštrukcie poskytnuté účastníkom, dotazníky, hárky odpovedí, nespracované dátové súbory SPSS a výstup SPSS používaný na štatistickú analýzu.
Na univerzite budete často vykonávať laboratórne experimenty s tým istým lektorom, ktorý je zodpovedný za označenie vašej laboratórnej správy.
- Píšte čo najstručnejšie. Predstavte si, že ste skutočný psychológ, ktorý sa snaží upútať pozornosť čitateľa a naučiť ho dôležitosť vašich zistení. Budú chcieť čítať tak málo, ako môžu, a pritom dobre porozumieť tomu, o čom bola vaša štúdia. Lektor označujúci vašu prácu tiež nebude chcieť čítať nezmyselné plnivo a vafle!
- Váš abstrakt by mal byť v istom zmysle minilaboratórnou správou a mal by iba vo všeobecnosti informovať čitateľa o vašej štúdii. Niekedy je užitočné napísať abstrakt ako posledný, keď poznáte všetky detaily svojej laboratórnej správy.
- Pozrite sa na šablóny formátovania a referenčné príručky vašej univerzity. Britské univerzity zvyknú pri formátovaní uplatňovať pravidlá Európskej psychologickej asociácie.
Mal by zahŕňať iba zdroje, s ktorými ste sa priamo zoznámili pri písaní laboratórnej správy a citovali ich v texte. - Postupne si zapisujte svoje referencie. Je bolestivé snažiť sa ich všetky na konci písania vyhľadať.
- Pozrite sa na príklad laboratórnej správy 2: 1 poskytnutej prostredníctvom odkazu v spodnej časti stránky. Je nastavený so správnym písmom, okrajmi, formátovaním a štýlmi nadpisov podľa pokynov APA-6. Môžete jednoducho odstrániť text a začať písať. Môžete sa tiež pokúsiť sami vyhodnotiť správu na základe vyššie uvedených kritérií. Je napísané niečo, čo nie je relevantné? Mohli byť niektoré body napísané výstižnejšie?
- Na univerzite budete často vykonávať laboratórne experimenty s tým istým lektorom, ktorý je zodpovedný za označenie vašej laboratórnej správy. Ak vám dajú nejaké rady týkajúce sa napísania správy, pozorne počúvajte, čo hovoria. Niekedy majú jednotliví ukazovatelia svoje vlastné malé vtipy o tom, čo chcú, aby ste napísali. Jeden lektor môže mať napríklad problém s tým, že píšete „muži/ženy“, ak hovoríte o ľudských účastníkoch, ale nie o zvieratách, a namiesto toho by ste chceli, aby ste napísali „muži/ženy“. Inému lektorovi to však nemusí vôbec vadiť!
Prečítajte si tiež: Ako sa naučiť anglické nepravidelné slovesá?
Komentáre (1)
- Ďakujem ti veľmi pekne. Hľadal som po celom internete a nebol som spokojný s zápismi na túto tému, kým som nevidel tento.
