Ako sa vyhnúť konfliktom medzi rodičmi a učiteľmi?
Keď vás učiteľ vášho dieťaťa pozve do školy na osobné stretnutie, nechajte dieťa doma, pokiaľ to nie je nevyhnutné.
Cieľom rodičov i učiteľov je uvedomiť si potenciál dieťaťa v rámci akademického prostredia. Niekedy sa tento spoločný cieľ vykladá tak, že hovorí/povedal, že dráma a emocionálna a intelektuálna pohoda dieťaťa ustúpia. Predchádzajte konfliktom s učiteľom vášho dieťaťa tým, že začnete včas s otvorenými komunikačnými linkami, položíte základy konštruktívneho dialógu a budete prejavovať rešpekt.
Metóda 1 z 3: otvorenie komunikačných liniek
- 1Zoznámte sa s prítomnosťou dieťaťa. Mnoho škôl organizuje na začiatku nového školského roka podujatie „Zoznámte sa s učiteľom“, aby sa rodičia a študenti mohli predstaviť učiteľom. Účasť na tejto udalosti udáva tón pozitívnej interakcie s učiteľom vášho dieťaťa. Svedčí to aj o vašom záujme o vzdelávacie skúsenosti vášho dieťaťa.
- Tieto udalosti môžu byť zaneprázdnené a nie sú najlepším prostredím pre rozšírený dialóg. Stručne sa predstavte a nechajte svoje dieťa urobiť to isté. Naplánujte si samostatné stretnutie, na ktorom prediskutujete ďalšie otázky.
- 2Zúčastnite sa konferencií rodič-učiteľ bez dieťaťa. Keď vás učiteľ vášho dieťaťa pozve do školy na osobné stretnutie, nechajte dieťa doma, pokiaľ to nie je nevyhnutné. Schopnosť diskutovať o citlivých záležitostiach bez toho, aby sa dieťa obranne prihováralo, vám môže pomôcť užiť si produktívnejšiu výmenu.
- 3Buďte pripravení na stretnutia. Keď sa zúčastňujete stretnutí s učiteľkou vášho dieťaťa, vopred si premyslite všetky svoje obavy. Napíšte si zoznam pravdepodobných otázok, ktoré vám pomôžu vyťažiť z konverzácie maximum. Môžete tiež zaznamenať akékoľvek obavy, ktoré máte z pokroku svojho dieťaťa a na ktoré nechcete zabudnúť diskutovať.
- Pomôcť vám môže aj ďalší dospelý, ktorý môže myslieť na otázky, ktoré ste nemali. Pomôcť vám môže aj vytváranie si poznámok počas schôdze, aby ste si mohli neskôr zopakovať, čo ste sa dozvedeli.
Na sedenie s učiteľom vášho dieťaťa nemusíte čakať až do plánovaných mesačných alebo štvrťročných časov. - 4Siahnite po aktualizáciách bez toho, aby ste čakali na kontakt učiteľa. Ak máte nejaký dôvod, prečo máte obavy z pokroku svojho dieťaťa alebo potrebujete informovať učiteľa o osobných problémoch, ktoré sa vyskytujú doma, naplánujte si stretnutie. Na sedenie s učiteľom vášho dieťaťa nemusíte čakať až do plánovaných mesačných alebo štvrťročných časov.
- Učitelia sú často nadšení, keď vám dajú vedieť, čo sa deje v triede. Zostať v kontakte skutočne posilňuje váš vzťah s učiteľom. Stačí si najskôr dohodnúť stretnutie.
- Dôvody, pre ktoré by ste mohli naplánovať stretnutie, sú diskusia o pokroku po zavedení nových zručností, zdieľanie podrobností o osobných problémoch (napr. Rozvod alebo smrť v rodine), vyjadrenie znepokojenia nad neúspechmi alebo riešenie incidentov so šikanovaním.
- 5Zapojte sa do školy. Rodičia môžu preukázať zapojenie dvoma spôsobmi: tým, že budú doma aktívne podporovať svoje dieťa a zúčastňujú sa školských aktivít. Pokúste sa zapojiť oboch rodičov, ak je to možné. Štúdie ukazujú, že zapojenie oboch rodičov vedie k lepším výsledkom vzdelávania. Deti s angažovanými rodičmi tiež zostávajú motivované učiť sa celý život.
- Zapojte sa do organizovania výletov, dobrovoľníckej práce na školských podujatiach, práce asistenta učiteľa, pomoci s domácimi úlohami alebo špeciálnych projektov alebo sa pripojte k Združeniu rodičovských učiteľov (PTA).
- Úroveň potrebného zapojenia často závisí od jedinečných potrieb daného dieťaťa.
Metóda 2 z 3: vytvorenie konštruktívneho dialógu
- 1Zachovať flexibilitu. Aby ste si udržali progresívny vzťah s učiteľom svojho dieťaťa, je dôležité, aby ste mali otvorenú myseľ. Ak do akýchkoľvek diskusií vstupujete so skrytými očakávaniami, môžete zasahovať do riešenia problémov. Flexibilita tiež znamená nepovažovať učiteľa za nepriateľa-obaja sa zaujímate o to, čo je pre vaše dieťa najlepšie.
- Berte ohľad na všetky komentáre alebo návrhy, ktoré ponúka učiteľ vášho dieťaťa, aj keď sa vám nepáčia. Nezabudnite, že nikto v rovnici nie je dokonalý: vy, učiteľ ani vaše dieťa.
- Buďte ochotní uznať obmedzenia svojho dieťaťa. Pochopte detskú stránku a pokúste sa na ňu objektívne pozrieť, než sa priblížite k učiteľovi. Uvedomte si, že prijatie akýchkoľvek obmedzení spôsobí, že vaše dieťa bude mať potrebné služby alebo ubytovanie.
- 2Zostaňte zameraní na riešenie. Pustite sa do akejkoľvek diskusie s rozuzlením. Ak sa zavesíte na detaily alebo technické detaily, budete odchádzať s pocitom menšej spokojnosti. Zamerajte sa na spoločný základ medzi vami a vykročte vpred k obojstranne prijateľnému výsledku.
- Vstúpte do situácie nasadením klobúka pri riešení problémov. Odolajte nutkaniu z niečoho viniť alebo obviniť učiteľa. Ponúknite realizovateľné riešenia a buďte ochotní robiť kompromisy.
- Namiesto toho, aby ste sa problémom zaoberali, by ste napríklad mohli povedať: „Preskúmal som zoznam možných možností, ako pomôcť Jimmymu s porozumením čítania. Nevadí vám, že si zoznam prezriete a poskytnete mi svoju spätnú väzbu?“
- Skúste porovnať svoje skúsenosti s dieťaťom s učiteľom. Môžu sa veľmi líšiť, pretože vaše dieťa sa môže doma aj v škole správať inak.
Buďte ohľaduplní k akýmkoľvek komentárom alebo návrhom, ktoré ponúka učiteľ vášho dieťaťa, aj keď sa vám nepáčia. - 3Sledujte svoj jazyk. Je to dobrá správa pre učiteľa, keď používate jazyk, ktorý ukazuje, že spolupracujete v záujme svojho dieťaťa. Keď obviňujete alebo urážate, prerušujete komunikačné linky. Akúkoľvek obrannú schopnosť alebo konflikt môžete znížiť pomocou vyhlásení „I“.
- Povedzte: „Som trochu sklamaný z Tommyho pokroku“, než „Nepomáhate môjmu dieťaťu naučiť sa čítať“.
- 4Povzbudzujte svoje dieťa, aby riešilo problémy. Svoje dieťa môžete posilniť a obmedziť zbytočné interakcie s učiteľom tým, že ho inšpirujete, aby si samé vyriešilo určité problémy. Mali by ste to urobiť s prihliadnutím na vek a úroveň zrelosti vášho dieťaťa. Je to však úžasný spôsob, ako pomôcť svojmu dieťaťu rozvíjať asertivitu a schopnosti riešiť problémy.
- Pomáhajte svojmu dieťaťu doma, aby si precvičilo, čo chce povedať svojmu učiteľovi. Vaše dieťa napríklad dostalo známku zlého správania, ktorý považuje za nespravodlivé. Doma by mohli hrať role tým, že povedia: „Pani Weathersová, som naštvaná kvôli svojmu správaniu. Myslím, že ste ma mohli označiť na základe správania niektorých mojich priateľov. Som okolo týchto detí, ale nie nesprávaj sa ako oni. "
- 5Buď trpezlivý. Akademický, behaviorálny a sociálny pokrok si vyžaduje čas. Buďte realistickí, pokiaľ ide o časové obmedzenia, ktoré kladiete na svoje dieťa a jeho učiteľa, aby implementovali nové stratégie a dosiahli výsledky. Ak uponáhľate pokrok, mohli by ste učiteľa zhoršiť a znížiť jeho ochotu spolupracovať s vami.
- Buďte realistickí v časovom rámci, ktorý nastavíte pre výsledky. Zostaňte v obraze udržiavaním pravidelného kontaktu s učiteľom vášho dieťaťa. Urobte si však láskavosť a stratte vnímanie pevného termínu. Nechajte dieťa určovať tempo.
Metóda 3 z 3: Buďte úctiví
- 1Komunikujte až potom, čo zvládnete svoje emócie. Sklamaná známka alebo zlá správa o správaní môže rodičom poriadne zabrať. Pred stretnutím s učiteľom získajte kontrolu nad svojimi pocitmi. Vstup do diskusie s nadmernými sťažnosťami alebo obvineniami dlhodobo poškodí vaše dieťa.
- Urobte si najskôr čas pre seba. Zavolaj kamarátovi. Choďte na prechádzku okolo bloku. V prípade potreby počkajte niekoľko dní, aby ste získali nadhľad.
- Tiež vám môže pomôcť oddeliť sa od výkonnosti vášho dieťaťa. Mnoho rodičov má tendenciu brať negatívne poznámky o svojom dieťati osobne, čo zvyšuje napätie v diskusiách medzi rodičmi a učiteľmi. Nezabudnite, že vaše dieťa je jedinečný človek so svojimi silnými a slabými stránkami.
Predchádzajte konfliktom s učiteľom vášho dieťaťa tým, že začnete včas s otvorenými komunikačnými linkami, položíte základy konštruktívneho dialógu a budete prejavovať rešpekt. - 2Uznajte perspektívu učiteľa aktívnym počúvaním. Rozhovor s učiteľom vášho dieťaťa by mal byť obojsmerný a počúvať a hovoriť. S úctou vyjadrite svoj názor a potom dovoľte učiteľovi vášho dieťaťa, aby sa vám odvďačil. Počas prestávky si precvičte aktívne počúvanie, aby ste porozumeli tomu, čo učiteľ hovorí.
- Odstráňte rušivé prvky, ako sú mobilné telefóny, počas schôdze. Otočte sa tvárou v tvár učiteľovi. Udržujte príležitostný očný kontakt.
- Pred odpoveďou vypočujte učiteľa. Vyhnite sa vyrušovaniu.
- Skúste zhrnúť to, čo povedali, aby ste sa uistili, že ste dostali správnu správu.
- Ak sa zdá, že vás učiteľ nepočúva, zdvorilo ho požiadajte, aby zopakoval alebo parafrázoval vaše obavy, aby ste sa mohli uistiť, že ste obaja na tej istej stránke.
- 3Prekonajte žiarlivosť na vzťah dieťaťa s učiteľom. Niektorí rodičia chodia na stretnutia rodičov a učiteľov predpojatosti kvôli tomu, ako láskyplne ich dieťa hovorí o učiteľovi. Nemáte dôvod súťažiť o city svojho dieťaťa alebo závidieť učiteľovi. Považujte za dar, že vaše dieťa našlo učiteľa, ktorý tak dobre vyhovuje jeho potrebám.
- Ak sa cítite takto, triedte svoje pocity bez toho, aby ste do toho zapojili svoje dieťa. Zlé skloňovanie učiteľa alebo zjavná žiarlivosť môže minimalizovať dôveru dieťaťa v školu.
Prečítajte si tiež: Ako naučiť svoje batoľa o jari?
