Ako získať lepšie známky, keď takmer neuspejete?

Zúčastnite sa prednášok a laboratórií každý deň. Aj keď vaša učiteľka neberie dochádzku, je pravdepodobné, že si všimne, kto sa pravidelne objavuje a nie. Naučíte sa látku ľahšie a zostanete v dobrých milostiach svojho učiteľa, ak budete každý deň chodiť do triedy.

• Príďte do triedy včas. Mnohým učiteľom pripadá neskorý príchod rušivý a neúctivý. Ak prídete do triedy predčasne a ste pripravení naučiť sa, že sa začne hodina, dávate svojmu učiteľovi najavo, že vám záleží na tom, aby ste sa učili látku a zlepšovali si známky.
• Ak musíte z vážneho dôvodu (napr. Naplánovaný lekársky zákrok, povinnosť poroty alebo iný nevyhnutný záväzok) zmeškať triednu schôdzu, upozornite na to svojho učiteľa vopred. Hneď po návrate do triedy nezabudnite svojmu učiteľovi poskytnúť oficiálnu dokumentáciu o dôvode vašej neprítomnosti. Aj keď je vaša plánovaná neprítomnosť z „neospravedlneného“ dôvodu, váš učiteľ pravdepodobne ocení, ak budete vopred upozornený.

Dávaj pozor na hodine. Počas hodiny sa vedome snažte zamerať na svojho učiteľa a/alebo príslušné činnosti; Pomôže vám to uchovať viac informácií a ukáže vášmu učiteľovi, že máte záujem. Dôkladné zapisovanie si poznámok je dobrý spôsob, ako sa udržať v úlohe, a neskôr vám pomôže efektívnejšie študovať.

• Keď si robíte poznámky z prednášky, nesnažte sa skopírovať každé slovo na diapozitívy svojho inštruktora. Skôr sa zamerajte na počúvanie toho, čo hovorí inštruktor, a urobte si k týmto informáciám skrátené poznámky. Nezabudnite písať čitateľne a štýlom, ktorému budete neskôr rozumieť.
• Posaďte sa pred učebňu, aby ste dobre videli na tabuľu/obrazovku. Bude menej pravdepodobné, že budete snívať alebo sa budete rozptyľovať okolím, ak budete sedieť pred svojim učiteľom a nebudete mať triedu mimo zorného poľa. To tiež naznačuje, že sa sústredíte na učenie a váš učiteľ si pravdepodobne všimne, kto počas prednášok pravidelne sedí v prednej časti miestnosti.

Prečítajte si poznámky z prednášky bezprostredne po vyučovaní. Nečakajte dlho po prednáške a prečítajte si svoje poznámky. Je pravdepodobnejšie, že materiál absorbujete, ak ho budete často a bez dlhých prestávok kontrolovať. Ak nemáte čas hneď po vyučovaní, určite si prečítajte poznámky aspoň raz, než si večer v noci ľahnete.

• Skúste si pripomenúť, čo sa vám počas hodiny ukazovalo a hovorilo, keď si prezeráte svoje poznámky. Pomôže to stimulovať váš mozog, aby si ľahšie zapamätal informácie. Ak máte prístup k prednáškam, prečítajte si ich súčasne s poznámkami, aby ste znova vytvorili kontext v triede. Môže pomôcť, ak si súčasne prejdete príslušné kapitoly svojej učebnice.
• Neponáhľajte sa so svojimi poznámkami. Aby ste po hodine mohli ťažiť z prezerania si svojich poznámok, budete si ich musieť poriadne prečítať a zamyslieť sa nad kontextom materiálu. Jednoduché preletenie slov v zošite je menej efektívne, pretože vám pomôže absorbovať materiál (aj keď je to určite lepšie, ako si svoje poznámky vôbec nekontrolovať).

Dokončite zadané čítania pred prednáškou. Učitelia často navrhujú prednášky s predpokladom, že študenti už boli oboznámení s materiálom prostredníctvom priradených čítaní. Prednášky získate maximum, ak si prečítate predmety pred návštevou hodiny. To vám tiež umožní prísť do triedy s akýmikoľvek objasňujúcimi otázkami, ktoré by ste mohli mať.

• Venujte dostatok času dokončeniu pridelených čítaní, aby ste určite absorbovali hlavné body diskusie. Ak budete večer pred vyučovaním čakať, kým už nebudete unavení, a začnete čítať, budete sa snažiť to zvládnuť a pravdepodobne si to nebudete moc pamätať.
• Urobte si poznámky k hlavným bodom čítania a prečítajte si ich pred prednáškou. To vás pripraví na jednoduchšie uchopenie prednáškového materiálu a posilní dôležité body témy (tém).
• Počas čítania premýšľajte nad otázkami, ktoré môžete položiť svojmu učiteľovi v triede k materiálu v učebnici. Pomôže vám to prepojiť dôležité pojmy a pomôže vám to vstrebať to, čo čítate. Toto tiež ukazuje vášmu učiteľovi, že pred hodinou robíte zadané čítanie a zohrávate aktívnu úlohu vo svojom učení.

Zúčastnite sa a klaďte otázky v triede. Nebuď pasívny študent. To znamená klásť otázky, keď ich máte, odpovedať na ich otázky, dobrovoľne sa zúčastňovať ukážok alebo aktivít a aktívne sa zúčastňovať diskusií alebo projektov. Vďaka tomu sa ľahšie naučíte látku a ukážete svojmu učiteľovi, že ste do triedy investovaní.

• Položte otvorené otázky (tie, na ktoré nemožno odpovedať jednoduchým „áno“ alebo „nie“), ktoré vášho učiteľa prinútia objasniť alebo vysvetliť tému iným spôsobom. Príklady otázok, ktoré si môžete položiť, sú: „Ako to súvisí s témou, o ktorej sme včera diskutovali?“ alebo „Čo tým myslíš?“ alebo „Môžete uviesť príklad, ako to funguje?“
• Ak vaša učiteľka neumožňuje kladenie otázok počas prednášky, napíšte si ich hneď, ako k vám prídu, a choďte k nej s nimi bezprostredne po vyučovaní alebo počas úradných hodín. Ak položíte svoje otázky hneď, ako (alebo krátko potom) k vám prídu, zvýši sa vám pravdepodobnosť porozumenia, keď dostanete odpoveď.

Poznáte svoj štýl učenia. Je pravdepodobné, že máte určité preferencie pre spôsob, akým sa o veciach učíte. Mohlo by to napríklad znamenať, že sa „vizuálne učíte“ (niekto, komu prospieva, keď vidí obrázky, ktoré ukazujú koncepty záujmu) alebo že nie ste schopní ľahko absorbovať koncepty z čítania učebníc. Vedieť, ako sa najlepšie dokážete naučiť nové predmety, môže byť veľkým prínosom a je to niečo, čo by ste mali zvážiť pri rozhodovaní o štúdiu.

• Na začiatku termínu povedzte svojmu učiteľovi o svojich preferenciách v učení. Ak je trieda koncipovaná spôsobom, ktorý nepracuje pre váš štýl učenia, požiadajte svojho učiteľa o odporúčania, ako by ste mohli zmeniť svoj študijný prístup a zvýšiť tak svoje šance na úspech.
• Ak máte pocit, že máte problém s učením, s ktorým si neviete rady, obráťte sa na kanceláriu akademickej poradne alebo služby zdravotného postihnutia vašej školy. Ak máte poruchu učenia, ktorá si vyžaduje špeciálne ubytovanie, bude to musieť váš učiteľ splniť.

Doprajte si dostatok spánku a cvičenia. Váš mozog bude fungovať oveľa efektívnejšie, ak budete fyzicky aktívny a dobre odpočinutý. Pomôže vám to absorbovať a udržať materiál a ľahšie si ho vybaviť počas kvízov a skúšok.

• Nastavte si cvičebný a spánkový plán a urobte maximum, aby ste sa od nich neodchyľovali. Nezdržujte sa hore učením alebo čítaním po večierke, pokiaľ to nie je úplne nevyhnutné, pretože to zníži pravdepodobnosť, že budete mať prospech z vašej práce, a obmedzí vašu schopnosť efektívne sa učiť nasledujúci deň.
• Experimentujte s rôznymi rozvrhmi a fyzickými aktivitami, aby ste zistili, čo vám najlepšie vyhovuje. Ak vám prospieva napríklad skoré vstávanie, naplánujte si čas spánku, aby to bolo možné. Ak sa cítite najlepšie po krátkom poludňajšom spánku, zaraďte si to do svojho rozvrhu. Ak vás večerná jazda na bicykli nabije energiou, dajte si od toho pauzy od učenia alebo čítania.

Upravte svoje priority a/alebo záväzky. Váš slabý výkon v triede môže byť dôsledkom prílišného natiahnutia. Ak máte veľa mimoškolských povinností alebo trávite veľa času voľnočasovými aktivitami, zvážte vynechanie jedného alebo viacerých z nich a vyčlente tento čas na štúdium.

• Niektoré záväzky sa dajú ľahšie zrušiť ako ostatné. Ak máte prácu a potrebujete pracovať, aby ste zaplatili svoje nájomné, je zrejmé, že je to priorita, ktorú nemôžete ľahko odhodiť. Ak sa zamyslíte, mali by ste byť schopní zistiť, ktoré vaše mimoškolské aktivity sú nedôležité. V takom prípade sa môžete rozhodnúť, či niektoré z nich pustíte v záujme viac sa zamerať na školské povinnosti.
• Veďte si denný rozvrh času na niekoľko dní až týždeň a prezrite si ho a identifikujte časové bloky, ktoré by ste mohli využiť efektívnejšie. Možno budete prekvapení, keď zistíte, koľko času v daný deň strávite nič nerobením alebo robením vecí pomalšie alebo neefektívnejšie, ako by ste mohli. Nájdenie času počas dňa na štúdium alebo fitko na cvičenie bude jednoduchšie, keď odstránite zbytočné prestoje alebo efektívnejšie zorganizujete svoj rozvrh.

Vytvorte rozvrh štúdia. Rovnako ako rozvrhnutie spánku a cvičenia, aj plánovanie študijného času zvýši pravdepodobnosť, že ho budete dodržiavať. Môže vám to tiež pomôcť vhodne rozdeliť čas medzi rôzne akademické povinnosti. Harmonogram štúdie vám môže pomôcť vyhnúť sa plytvaniu časom alebo zdržaniu začiatku.

• Môžete sa dopredu pozrieť na učebné osnovy svojho kurzu a zistiť, čo sa od vás požaduje na nasledujúci týždeň. Navrhnite si rozvrh štúdia s ohľadom na tieto informácie, aby ste vedeli, ktoré triedy majú v daný deň ťažkú a ľahkú domácu úlohu alebo záťaž na čítanie. Ak si všimnete, že dve rôzne triedy majú veľký projekt v ten istý deň, urobte všetko pre to, aby ste jednu dokončili včas, aby ste sa nemuseli venovať dvom veciam naraz.
• V závislosti od vašich ďalších záväzkov (napríklad práca alebo športová prax) sa váš študijný plán môže líšiť zo dňa na deň alebo z týždňa na týždeň. Preto by mohlo byť ťažké zapamätať si váš rozvrh v daný deň, takže pre jednoduchú orientáciu možno budete musieť mať pri sebe kópiu (napríklad vytlačenú na papieri alebo v aplikácii kalendára vo vašom smartfóne).

Venujte primerane veľa času domácim úlohám. Neponáhľajte sa s úlohami alebo čítaním. Ak venujete štúdiu značný čas, je väčšia pravdepodobnosť, že porozumiete materiálu a zlepšíte svoje skóre. Mali by ste si však dávať pozor, aby ste príliš veľa času nevenovali jednej úlohe. Dosiahnutie dobrej rovnováhy medzi rôznymi požiadavkami na prácu v rámci kurzu môže znamenať, že sa od jednej úlohy trochu prerušíte a prejdete k ďalšej.

• Ak máte problém prísť na to, koľko času je na danú úlohu alebo projekt vhodné, požiadajte svojho učiteľa o všeobecné usmernenie. Majte však na pamäti, že iba vy môžete vedieť, koľko času môžete realisticky stráviť domácimi úlohami, pretože to bude čiastočne závisieť od vašich ďalších záväzkov.
• V krajnom prípade môžete uvažovať o tom, že by ste učiteľa v jednej triede preložili na iný termín, ak máte v inej triede veľký konflikt, napríklad skúšku v ten istý deň. Nezvykajte si to však robiť, pretože učitelia majú pravdepodobne vlastné problémy s plánovaním, s ktorými sa musia vysporiadať.

Vyrovnajte svoje štúdium s príjemnými koníčkami. Je dôležité, aby bolo vaše šťastie prioritou! Niektoré činnosti nemusia súvisieť s vašimi akademickými cieľmi, ale zohrávajú väčšiu úlohu vo vašom celkovom blahobyte. Škola môže byť náročná, ale je dôležité snažiť sa užívať si život čo najviac. Udržiavanie činnosti, ktorá vás baví, aj keď máte pocit, že by ste sa namiesto toho mali učiť, môže mať pozitívny vplyv na váš celkový postoj k škole a dokonca aj na vaše akademické výsledky.

• Využite zábavné aktivity ako odmenu za tvrdú prácu. Ak dokončíte úlohu v predstihu alebo si pripravíte kvíz, urobte si čas na to, čo vás baví. Môže to byť čokoľvek, od sledovania filmu, zábavy s priateľmi až po celodennú túru - čokoľvek sa vám páči!
• Pri zábave sa zdržiavajte vecí, ktoré nerobíte. Ak budete svoj koníček tráviť premýšľaním o všetkých veciach, ktoré musíte urobiť, zo svojej „zábavnej“ činnosti veľa nevyťažíte. Sústreďte sa na to, že ste prítomní v danej chvíli pri robení vecí, ktoré vás bavia a budete sa cítiť oveľa lepšie, keď sa vrátite do práce.

Prezrite si materiál začínajúci niekoľko týždňov pred testom. Aby ste si zlepšili schopnosť zapamätať si informácie počas kvízu, testu alebo skúšky, budete ich musieť skontrolovať dávno pred dátumom testu. Čakanie na týždeň testu na štúdium polovičného semestra materiálu (prístup nazývaný „napchávanie“) je receptom na katastrofu. Nie je možné účinne absorbovať toľko materiálu za tak krátky čas, takže sa budete lepšie pohybovať sami po sebe a rozložiť štúdium.

• Na začiatku semestra vytvorte študijnú skupinu a navzájom sa držte harmonogramu. To vytvorí zodpovednosť voči vám a vašim spolužiakom, takže je väčšia pravdepodobnosť, že ich splníte. Ak skupina pre vás nefunguje, uistite sa, že ju vyhodíte.
• Opýtajte sa svojho učiteľa niekoľko týždňov pred testom alebo skúškou, či je možné získať študijného sprievodcu. Ak vám to učiteľ dá, začnite na tom okamžite pracovať a pokračujte v tom postupne počas celého semestra. Pomôže vám to identifikovať problémové oblasti alebo témy, ktoré považujete za mätúce. Čím skôr sa s tým vysporiadate, tým máte väčšiu šancu uspieť v teste!

Často sa pýtajte. Niekedy čítanie vašich poznámok alebo učebnice môže vytvoriť falošný pocit porozumenia. Aby ste sa skutočne presvedčili o porozumení materiálu, položte si v nasledujúcich dňoch po ich úvode v triede kvíz o rôznych témach. Pomôže vám to identifikovať oblasti, ktorým možno nerozumiete tak, ako ste si mysleli.

• Vytvorte flash karty s kľúčovými pojmami a definíciami. Pozrite sa na výrazy a skúste si spomenúť, čo sú to definície, bez toho, aby ste sa na ne pozerali. Odpovede vyslovte nahlas alebo si ich zapíšte, skôr ako skontrolujete, či máte pravdu. Robte to často a nakoniec sa vám tieto pojmy zapamätajú.
• Požiadajte priateľa alebo spolužiaka, aby vás kvízoval. Toto je ďalší spôsob, ako zaistiť dostatočné porozumenie materiálu. Nechať si pri sebahodnotení pomôcť inú osobu je ďalší spôsob, ako sa zodpovedať za štúdium a zvyšuje expozíciu dôležitým konceptom kurzov. Uistite sa, že ste mi láskavosť vrátili!

Prispôsobte svoje študijné metódy formátu testu. Aby ste sa na test alebo skúšku primerane pripravili, mali by ste vedieť, či bude test vo výberovom teste, esej, zhodný, pravdivý/nepravdivý alebo v inom formáte. Nechcete sa učiť na test eseje spoliehaním sa výlučne na flash karty s definíciou pojmu, pretože táto študijná metóda nebude dobrým dôkazom vašej pripravenosti na písanie eseje.

• Pri testoch formátu eseje si precvičte písanie popisov hlavných tém prezentovaných na hodine v dĺžke eseje. Môžete to urobiť tak, že si zo svojej učebnice vyberiete výrazy alebo výrazy v sekciách kapitol, ktoré sú napísané tučným písmom, a napíšete úplné vysvetlenia (svojimi vlastnými slovami) k týmto témam.
• Pri testoch formátu s možnosťou výberu z viacerých odpovedí alebo prázdnych políčok nechajte spolužiaka vytvoriť vzorové testové otázky z dôležitých konceptov uvedených na prednáške a v učebnici a kvízom vás opýtajte. Môžete si tiež skontrolovať koniec každej kapitoly vo svojej učebnici, či neobsahuje potenciálne vzorové študijné/kvízové otázky, ktoré často obsahuje, a urobiť ich.

Urobte si počas testu pohodlie. Posledná vec, ktorú chcete, je rozptýliť sa pri teste kvôli nejakému jednoduchému faktoru, ktorému sa dalo zabrániť. Zaistenie fyzického pohodlia vám umožní venovať všetku svoju pozornosť a duševné schopnosti danej úlohe.

• Pred testom sa poriadne vyspi. Ak sa na svojom teste ukážete vyčerpaní a bez spánku, budete mať problém so zameraním a vybavovaním si materiálu. Rozhodne neobetujte spánok napchávaniu sa na test, na ktorý ste sa dostatočne nepripravili. Je oveľa lepšie, keď prídete na test oddýchnutí.
• Pred testom jedzte vyvážené jedlo. Ak ste počas testu hladní alebo smädní, budete sa rozptyľovať svojim nepohodlím a vaše sústredenie bude trpieť. Len sa uistite, že nebudete jesť niečo, čo vám bude rozrušovať žalúdok alebo kvôli čomu budete potrebovať použiť toaletu uprostred testu (na čo niektorí učitelia nedajú dopustiť!).
• Prineste si oblečenie primerané prostrediu triedy a ročnému obdobiu. Nechcete byť počas skúšky príliš studený, príliš horúci, svrbivý atď. Ak test prebieha v miestnosti odlišnej od vašej bežnej triedy, bolo by vhodné priniesť si ďalší sveter, pre prípad, že by bol oveľa chladnejší, ako ste očakávali.