Ako rozpoznať znaky NVLD (neverbálna porucha učenia)?
Neverbálna porucha učenia, zvyčajne skrátene NVLD alebo NLD, je neurovývojové postihnutie charakterizované silnými verbálnymi schopnosťami, ale problémami s neverbálnymi schopnosťami.
Neverbálna porucha učenia, zvyčajne skrátene NVLD alebo NLD, je neurovývojové postihnutie charakterizované silnými verbálnymi schopnosťami, ale problémami s neverbálnymi schopnosťami. Aj keď termín „neverbálna porucha učenia“ nie je oficiálnou diagnózou DSM-V alebo ICD-10, v lekárskej oblasti a akademickom prostredí je tento stav stále viac uznávaný. Rozpoznanie znakov NVLD je dôležité pre získanie liečby a podpory bez ohľadu na vek.
Časť 1 z 2: hľadanie značiek
- 1Dávajte si pozor na pokročilé verbálne a čitateľské schopnosti. „Neverbálne“ v NVLD neznamená neschopnosť používať jazyk. V skutočnosti sú jednou z kľúčových vlastností NVLD pokročilé verbálne schopnosti, ktoré väčšinou presahujú schopnosti väčšiny ľudí v ich veku. Bez ohľadu na to, či ide o deti alebo dospelých, ľudia s NVLD sa budú vždy špecializovať na verbálne schopnosti a dobre ich využijú. Známky silných verbálnych schopností zahŕňajú:
- Rozprávanie na začiatku detstva
- Pokročilá alebo komplexná slovná zásoba (môže hovoriť o „učebniciach“)
- Silné čitateľské schopnosti, najmä v mladšom veku; možno začal čítať skoro
- Dobrý v hláskovaní a rozozvučaní slov
- Veľmi zhovorčivé (aj keď môžu používať „kvetnatú reč“ a neposkytujú veľa informácií)
ODBORNÁ TIPPri NVLD sú verbálne prednosti často evidentné už od útleho veku. Alex Keller, ktorý má NVLD, spomína: „Väčšinu školských čias som čítal nad ročníkom a pravidelne som opravoval pravopis a gramatiku svojich učiteľov. Nikdy som nechápal, ako môžu ostatní ľudia považovať angličtinu za ťažkú, pretože mi to príde také ľahké.
- 2Zvážte schopnosti danej osoby v neverbálnych predmetoch. Aj keď ľudia s NVLD vynikajú v úlohách využívajúcich verbálne schopnosti, často nedosahujú taký silný výkon v iných akademických predmetoch; napríklad môžu mať priemerné alebo podpriemerné matematické schopnosti. Majú tiež problémy s vizuálom a komplexnejšími konceptmi, ako je príčina a následok alebo riešenie problémov. Ich poruchy učenia sú v neverbálnych predmetoch, preto neverbálna porucha učenia.
- Napriek svojim silným stránkam v čítaní a jazyku môžu ľudia s NVLD (najmä deti) zápasiť s čítaním s porozumením a písaním, pretože sa môžu príliš sústrediť na detaily alebo majú problémy s organizovaním myšlienok.
- Mnoho ľudí s NVLD má problémy s vizuálnou interpretáciou. Môžu mať problémy s čítaním tabuliek, grafov alebo máp a často sa mýlia, keď sú požiadaní o kopírovanie kresby.
- Ľudia s NVLD nemusia priťahovať veľkú pozornosť, keď s niečím bojujú, pretože ich verbálne schopnosti sú také silné. Keď si tieto ťažkosti všimnú, môže sa zdať, že ostatných prekvapia - často môžu počuť komentáre ako: „Si taký múdry. To by pre teba malo byť jednoduché“.
- Nie každý človek s NVLD má špecifickú poruchu učenia, ale niektorí áno.
- 3Pozrite sa na pamäť osoby. NVLD má tendenciu prichádzať so silnou pamäťou na diaľku, čo je schopnosť niečo si zapamätať prostredníctvom opakovania. Väčšinou si ľahko zapamätajú fakty a sociálne skriptá, čo im často uľahčuje základnú školu. Tiež si môžu celkom živo pamätať detaily, alebo si dlho pamätať neobvyklé veci.
- Ľudia s NVLD majú zvyčajne silnejšiu pamäť na sluchové informácie, ale snažia sa zapamätať si vizuálne informácie (napríklad informácie zapísané v učebniciach alebo zobrazené na obrázkoch). Môžu byť zaradení do kategórie ako sluchoví študenti.
- Niekto s NVLD bude možno musieť niečo „verbálne kategorizovať“, aby si to zapamätal.
Vedel si? Deťom s NVLD sa v prvých rokoch školy zvyčajne darí dobre, pretože majú verbálne schopnosti a pamäť. Neskôr sa ťažkosti môžu prejaviť viac, pretože sa snažia uplatniť to, čo sa naučili, širšie.
Ich poruchy učenia sú v neverbálnych predmetoch, a teda neverbálne poruchy učenia. - 4Všimnite si opravy podrobností. NVLD sa často javí ako bystré oko pre detaily a ľudia s týmto ochorením sú často veľmi všímaví a orientovaní na detaily. Hovorí sa však, že niekedy ľudia s NVLD môžu príliš vytrvať v detailoch a stratiť zo zreteľa širší obraz alebo význam niečoho. Môžu napríklad bez problémov prečítať zložitú esej, ale budú sa snažiť povedať druhej osobe, o čo ide.
- NVLD môže spôsobovať ťažkosti s abstraktným uvažovaním (tj. Schopnosť aplikovať koncept na niečo širšie). Napríklad si môžu zapamätať matematický vzorec, ale majú problém s ním riešiť rovnice.
- Niekto s NVLD sa môže zamerať na najmenej dôležitú časť toho, čo vidí, číta alebo počuje - inými slovami, dáva pozor na „zlú“ vec. Môžu sa „zaseknúť“ na tomto detaile a mať problém presunúť svoju pozornosť inam.
ODBORNÁ TIPAko sa táto fixácia detailov cíti pre niekoho s NVLD? Alex Keller, ktorý má NVLD, vysvetľuje: "Akoby ma priťahovalo to, čo iným ľuďom chýba. Moje zmysly berú všetko a keď hovorím, píšem alebo kreslím, je ťažké nepreťažovať ostatných podrobnosťami. Ostatné ľudia vidia obrázky v oblakoch; ja vidím obrázky v štuku na stenách.
- 5Dávajte si pozor na doslovnosť. Napriek tomu, že majú silné verbálne schopnosti, ľudia s NVLD sú často doslova myslitelia a nemusia rozumieť vtipom, sarkazmu alebo slovným hračkám. Môžu nerozumieť, keď sa niekto pokúša byť zlý alebo hravý, a možno budú potrebovať vysvetlenie vtipov alebo slovných hračiek. Keď sa im to však vysvetlí, často sa pomerne rýchlo naučia obrazný jazyk a idiómy.
- 6Analyzujte akékoľvek ťažkosti so sociálnymi zručnosťami. Mimoriadne prominentnou súčasťou NVLD sú problémy s čítaním sociálnych scenárov. Táto osoba nemusí rozpoznať určité výrazy tváre, tóny hlasu alebo používanie reči tela a môže byť náchylná k nadmernému zdieľaniu alebo veľa rozprávať. K niektorým bežným sociálnym ťažkostiam spojeným s NVLD patrí:
- Obtiažne čítanie výrazov tváre alebo reči tela
- Nevšímať si alebo nerozumieť tónu hlasu
- Nespoliehať sa na nepísané sociálne pravidlá (napr. Stáť príliš blízko ostatných ľudí)
- Snaží sa interpretovať náladu situácie
- Byť príliš dôverčivý; nemusí rozpoznať, keď niekto klame alebo má zlý úmysel
- Trvá dlho, kým sa „dostanete k veci“, keď hovoria, alebo sa zameriavate na nesprávne detaily
- Pýtať sa toľko otázok, že ostatní budú podráždení
- Nepretržité rozprávanie; vyrušovať, nepúšťať ostatných k slovu alebo si neuvedomovať, že ich to nezaujíma
- Nadmerné zdieľanie alebo zachádzanie do podrobností o niečom sociálne nevhodnom
- Vyhýbanie sa svojim rovesníkom; trávenie času s tými v inom veku (napr. dieťa hovorí s dospelým alebo dospelý hovorí s mladším tínedžerom)
- Preferujem komunikáciu online alebo cez text, a nie osobne
- Pocit nervozity, zmätenosti alebo úzkosti v sociálnych situáciách (môže byť výraznejšie s vekom)
- 7Zvážte ich schopnosť organizovať sa a plánovať. NVLD ovplyvňuje niekoho schopnosť organizovať a plánovať veci, čo môže byť zrejmé v rôznych situáciách. Môžu byť chaotický, majú ťažkosti s určovaním priorít, sú len polovičné veci alebo sa spoliehajú skôr na pokus a omyl ako na konkrétne plány na dokončenie úlohy. Z tohto dôvodu nemusia dokončiť niektoré zo svojich projektov a často môžu zmeškať termíny alebo neodovzdať školské úlohy.
- Niekto s NVLD môže mať problémy s vykonávaním viacstupňových úloh alebo multitaskingov.
- 8Sledujte ťažkosti s priestorovým povedomím. NVLD môže mať za následok ťažkosti s posúdením, ako ďaleko sú dve veci od seba, alebo ako blízko sú si samy vo vzťahu k niečomu inému. Môžu nesprávne odhadnúť, ako ďaleko sú veci od seba, neustále narážať na veci alebo ľudí alebo stáť príliš blízko alebo príliš ďaleko od niekoho iného v rozhovore. Mohlo by sa zdať, že sú fyzicky nepohodlní alebo neúmyselne prekážajú iným ľuďom v ceste.
- Nie je nezvyčajné, že sa ľudia s NVLD ľahko dezorientujú alebo stratia, a to aj na miestach, ktoré často navštevujú (napr. V škole, v práci alebo v obchode).
- Dospievajúci a dospelí s NVLD môžu mať problémy s riadením auta alebo sa ho boja, pretože na to vyžadujú priestorové povedomie.
Deťom s NVLD sa v prvých rokoch školy zvyčajne darí dobre, pretože majú verbálne schopnosti a pamäť. - 9Hľadajte problémy s ovládaním motora. Ľudia s NVLD sa môžu zdať nemotorní alebo náchylní k nehodám a môžu sa omylom zraniť alebo narušiť osobný priestor ľudí. Môžu mať slabú rovnováhu, roztrasený rukopis a môžu pôsobiť celkovo nekoordinovane.
- Keď sa batoľatá s NVLD učia chodiť, môžu spadnúť oveľa viac, ako sa očakávalo, a skončiť visiace na ľuďoch alebo predmetoch, aby sa stabilizovali.
- Deti môžu zápasiť s úlohami, ktoré vyžadujú jemné ovládanie motora, ako je viazanie obuvi, písanie rukou, používanie gombíkov alebo zipsov alebo používanie nožníc. Často sa môžu stretnúť s ľuďmi alebo s vecami, môžu mať problémy so športovaním alebo s učením sa bicyklovať alebo môžu vysypať alebo zhodiť veci. V extrémnych prípadoch môžu stratiť rovnováhu tak ľahko, že spadnú zo stoličiek.
- Dospievajúci a dospelí môžu mať problémy s rukopisom a inými úlohami jemnej motoriky, môžu pôsobiť nemotorne a často strácajú rovnováhu.
ODBORNÁ TIPMotorické úlohy môžu byť výzvou, ak máte NVLD. Alex Keller, ktorý je zdravotne postihnutý, nám hovorí: „Nikdy som nedokázal zapletať vlasy alebo si zaviazať topánky iným spôsobom ako metódou „zajačie uši “. Aj keď sa riadim sprievodcom, na ceste sa niečo pokazí a Nikdy nemôžem prísť na to, čo robím zle!
- 10Dávajte prednosť známosti. Odolnosť voči zmenám a preferencia rovnakosti sú v NVLD bežné. Osoba nemôže vyjsť zo svojej komfortnej zóny a byť znepokojená ani malými zmenami alebo neočakávanými udalosťami. Môžu sa vyhnúť všetkému, čo je v ich silách, aby sa vyhli neznámym situáciám alebo narušeniu rutiny, aj keď je táto zmena taká malá, ako je nákup nového oblečenia.
- Deti s NVLD môžu radšej položiť veľa otázok o niečom, než by to samy skúmali (napríklad opýtať sa dospelého na hračku, než aby ju zobrali a hrali sa s ňou). Často sa spoliehajú na svojich rodičov vo veku, keď sa od nich očakáva, že sa stanú nezávislejšími.
- Mnoho ľudí s NVLD vyvíja rutiny, aby sa ubezpečili, že veci dokončia alebo na niečo nezabudnú, a začnú sa veľmi trápiť, ak sa ich rutina zmení alebo preruší. Tieto rutiny môžu vyzerať podobne ako rutiny pri autizme, líšia sa však tým, že ich účel je zvyčajne zrejmý.
- 11Všimnite si internalizácie. Žiaľ, je úplne bežné, že ľudia s NVLD majú emocionálne problémy, ak majú problémy so školou, prácou a medziľudskými vzťahmi. Môžu sa stiahnuť alebo sa vyhnúť tráveniu času s inými a vyhýbať sa zdieľaniu svojich myšlienok alebo pocitov zo strachu pred reakciou ostatných. Staršie deti, dospievajúci a dospelí s NVLD sú vystavení zvýšenému riziku poruchy duševného zdravia, ako je úzkosť alebo depresia.
- Pretože NVLD sa často prejavuje na strednej škole alebo na strednej škole, deti a dospievajúci s NVLD môžu mať pri prechode do neskorších ročníkov väčší problém. Môžu byť vystresovaní akademickými a spoločenskými požiadavkami a môžu si o sebe myslieť, že sú hlúpi alebo nekompetentní.
- Neverbálne úlohy a socializácia sa môžu stať zdrojom úzkosti, pretože tieto úlohy sú dosť ťažké a človek môže často robiť chyby. Uvedomujú si, že sa líšia od svojich rovesníkov, ale nechápu prečo, čo môže viesť k zníženiu sebavedomia a depresii.
Časť 2 z 2: Hľadanie diagnózy
- 1Zvážte podobne vyzerajúce podmienky. Pretože NVLD zdieľa niekoľko vlastností s inými podmienkami a postihnutiami, je vhodné pozrieť sa na podobné podmienky a zistiť, či tieto podmienky lepšie vyhovujú. Aj keď je veľmi bežné, že sa niektoré stavy vyskytujú súčasne s NVLD, liečba týchto stavov je úplne odlišná. Niektoré podmienky, ktoré môžu vyzerať ako NVLD, zahŕňajú:
- Autizmus (ktorý má s NVLD mnoho vlastností a zahŕňa vášnivé záujmy, neobvyklú vývojovú časovú os, stimulačnú a potenciálne oneskorenú reč)
- ADHD (ktoré sa mnohonásobne prekrýva s NVLD a môže zahŕňať časté snívanie, nepokoj a impulzivitu)
- Špecifické poruchy učenia, ktoré nie sú založené na jazyku, ako napríklad dyskalkúlia alebo dysgrafia
- Sociálna komunikačná porucha
- Dyspraxia
- 2Výskum súčasne sa vyskytujúcich podmienok. Je veľmi pravdepodobné, že NVLD bude sprevádzať ďalšie podmienky a niektorí odborníci to považujú za opis problémov, ktoré môžu nastať pri súčasne sa vyskytujúcich poruchách. Podmienky, ktoré sa často vyskytujú pri NVLD, zahŕňajú:
- ADHD
- Autizmus
- Poruchy učenia v neverbálnych predmetoch (napr. Dysgrafia)
- Dyspraxia
- Úzkosť
- Depresia
Ľudia neporastú NVLD; dieťa s NVLD sa stane dospelým s NVLD. Liečba však môže niekomu pomôcť vybudovať si zručnosti, s ktorými zápasí. - 3Zvážte, či sa minulé správanie zhoduje s NVLD. Ak si nie ste istí, či máte vy alebo vaše dieťa NVLD, je dobré zamyslieť sa nad minulosťou a zvážiť všetky pozoruhodné incidenty alebo pripomienky ostatných (napríklad učiteľov alebo rovesníkov). Stáva sa správanie vášho dieťaťa alebo vášho dieťaťa zrazu zrozumiteľnejšie, keď ho vnímate ako dôsledok NVLD?
- Akademicky ste vy alebo vaše dieťa vynikali v jazykovo orientovaných predmetoch, ale mali ste problém porozumieť iným?
- Zo sociálneho hľadiska ste mali vy alebo vaše dieťa problém pochopiť to, čo sa iným ľuďom zdalo ako základné sociálne pravidlá, alebo ste mali problémy s nadväzovaním vzťahu s rovesníkmi alebo s ním mať vzťah?
- Boli ste vy alebo vaše dieťa neporiadni alebo dezorganizovaní, nemotorní alebo ste mali problémy s plánovaním vecí?
Tip: Skúste si spomenúť, pokiaľ si pamätáte, pretože mnohé príznaky NVLD sa objavujú v ranom detstve a nemajú tendenciu vyniknúť. Ak je to možné, opýtanie sa ostatných, ktorí vás alebo vaše dieťa poznali v ranom detstve, vám môže tiež poskytnúť určité poznatky.
- 4Pri vytváraní vlastných záverov buďte mimoriadne opatrní. Pretože NVLD nemá pevný súbor diagnostických kritérií a môže vyzerať tak podobne ako podmienky ako ADHD alebo autizmus, nie je možné ho diagnostikovať ani po prečítaní niekoľkých článkov. Budete musieť hovoriť s odborníkom a prejsť testovaním, aby ste získali akékoľvek pevné závery.
- 5Vyhľadajte neuropsychologické vyšetrenie. Porozprávajte sa so svojim alebo detským lekárom o odporúčaní na vyhodnotenie. Hodnotenie pre NVLD zahŕňa testovanie nezrovnalostí vo verbálnych a neverbálnych schopnostiach a profesionáli môžu tiež vyhľadať podobne vyzerajúce stavy, ako je autizmus, aby zistili, či vy alebo vaše dieťa máte NVLD alebo niečo iné.
- Ak je hodnotenie pre vaše dieťa, školy v USA často môžu vykonať základné testovanie, ale nemusia byť schopné diagnostikovať NVLD alebo o ňom nemusia vedieť. Tieto výsledky však môžete v prípade obáv odniesť inému špecialistovi.
- Ľudia s NVLD často ťažia zo sociálneho koučovania v každom veku, pretože majú zvyčajne dobrú pamäť na sociálne skripty.
- NVLD existuje v spektre a nie každý má všetky vlastnosti.
- Ľudia neporastú NVLD; dieťa s NVLD sa stane dospelým s NVLD. Liečba však môže niekomu pomôcť vybudovať si zručnosti, s ktorými zápasí.
Prečítajte si tiež: Ako stráviť kvalitný čas s dospievajúcim?
Otázky a odpovede
- Pravdepodobne mám neverbálnu poruchu učenia a tiež dyskalkúliu. Bojujem s matematikou, prírodovedou, logikou, vizuálnou interpretáciou a motorikou. Vynikám v angličtine. Čo mám robiť?Ak si myslíte, že máte NVLD a dyskalkúliu, môžete povedať svojim rodičom o výskume, ktorý ste urobili, a nechať sa podrobiť ďalším testom. IEP (individualizovaný vzdelávací plán) vám môže pomôcť lepšie sa učiť v škole.
