Ako rozpoznať príznaky oneskorenia reči?

Hľadaj rozrastajúcu sa slovnú zásobu. Keď bude mať vaše dieťa rok, pravdepodobne bude schopné povedať jedno alebo dve slová. Keď bude mať vaše dieťa 18 mesiacov, bude mať slovnú zásobu 5-20 slov a bude môcť povedať niektoré mená. Keď má vaše dieťa jeden až dva roky, porozumie mu a použije slová ako „viac“ a „nie“. Keď má vaše dieťa dva až tri roky, bude mať 450-slovnú slovnú zásobu. Od tohto okamihu sa slovná zásoba vášho dieťaťa každoročne zvýši asi o 500 slov.

• Inými slovami, keď dosiahnu tri až štyri roky veku, budú mať k dispozícii asi 1000 slov.
• Vo veku štyri až päť rokov budú mať pod pásom zhruba 1500 slov.
• A vo veku päť až šesť rokov bude vaše dieťa ovládať 2000 slov.

Hľadaj porozumenie viacerých významov. Keď vaše dieťa starne, malo by začať používať rovnaké slovo rôznymi spôsobmi. Napríklad jeden mesiac môže dieťa znamenať „dajte mi fľašu“, keď povie „fľaša“. Ďalší mesiac môžu znamenať: „Existuje fľaša“, keď sa povie „Fľaša“.

• Venujte pozornosť tomu, ako vaše dieťa používa slová, aby určilo, či používa slová rigidným spôsobom, čo môže byť znakom oneskorenia reči.

Hľadaj rozprávanie. Keď má vaše dieťa tri až štyri roky, bude schopné rozprávať príbeh. Ak vaše dieťa nemôže v tomto veku rozprávať príbeh s (relatívne) logickým začiatkom, stredom a koncom, môže mať oneskorenie reči.

Počúvajte, ako rastie gramatická náročnosť. Gramatické schopnosti vášho dieťaťa by sa mali s pribúdajúcim vekom naďalej rozvíjať. Napríklad vo veku od dvoch do troch rokov by vaše dieťa malo byť schopné kombinovať podstatné mená a slovesá v jednoduchých vetách. Tiež by mali byť schopní tvoriť niekoľko plurálov. Vo veku od štyroch do piatich rokov by vaše dieťa malo byť schopné používať vhodný tvar mnohých slov v minulom čase.

• Ak gramatické schopnosti vášho dieťaťa nepostupujú, pravdepodobne majú oneskorenie reči.

Hľadaj jazyk, ktorý naznačuje sebauvedomenie. V určitom okamihu by vaše dieťa malo byť schopné konceptualizovať a vyjadriť informácie o sebe a svojich pocitoch. Napríklad, keď má vaše dieťa 12-18 mesiacov, začne rozoznávať svoje vlastné časti tela a ukazuje im to, keď to bude nariadené. Budú tiež schopní porozumieť pojmom o majetku a môžu prejsť fázou, v ktorej všetko označujú ako „moje“. Vo veku od dvoch do troch rokov by vaše dieťa malo byť schopné označovať sa ako „ja“. Keď má vaše dieťa zhruba tri alebo štyri roky, malo by byť schopné identifikovať svoje celé meno

• Neschopnosť používať sebavedomý jazyk naznačuje, že vaše dieťa môže mať oneskorenie reči.

Hľadaj schopnosť porozumieť fyzickému priestoru. Nakoniec by vaše dieťa malo začať chápať a vyjadrovať informácie o tom, kde sa nachádza, a rozdieloch medzi predmetmi a miestami rôznych veľkostí. Napríklad vo veku od dvoch do troch rokov bude vaše dieťa schopné rozlišovať medzi „veľkým“ a „malým“. Medzi treťou a štvrtou budú môcť rozpoznať názov ulice, na ktorej žijú. Od štyroch do piatich rokov bude vaše dieťa schopné používať farby a tvary na opis vecí. Nakoniec, vo veku od päť do šesť rokov, bude vaše dieťa schopné odrecitovať celú adresu, rozlíšiť ľavú a pravú stranu a opísať veci ako „blízko“ alebo „ďaleko“.

Vezmite svoje dieťa k lekárovi. Ak vaše dieťa nespĺňa dôležitý míľnik vo vývoji reči, vezmite ho k lekárovi a dajte mu skontrolovať sluch. Zlý sluch často vedie k zlému vývoju reči, pretože dieťa nie je schopné počuť a potom reprodukovať normálnu reč. Bez ohľadu na príčinu oneskorenia reči bude lekár vášho dieťaťa schopný odporučiť ďalšie kroky.

• Čím je vaše dieťa staršie, keď má diagnostikované oneskorenie reči, tým menšia je pravdepodobnosť, že zvládne úroveň rečových schopností svojich rovesníkov.

Nebojte sa príliš. Ak sa zdá, že vaše dieťa používa reč tak ďaleko ako iné dieťa, je to v poriadku. Asi to dobehnú. Dieťa, s ktorým porovnávate svoje vlastné dieťa, môže byť pokročilé vo svojich schopnostiach a učení. Rýchlosť, akou sa vaše vlastné dieťa učí a používa reč, závisí od mnohých faktorov, vrátane:

• koľko reči dieťa počuje
• aký typ reči dieťa počuje
• aký druh prijatia má dieťa, keď sa pokúša o reč

Počúvajte a odpovedajte svojmu dieťaťu. V každej fáze raného života je dôležité počúvať všetku reč a prekurzory reči, ktoré vaše dieťa produkuje. Ak napríklad vaše dieťa bľabotá a vy nepoviete niečo v odpovedi, vaše dieťa sa môže rozhodnúť, že prestane cvičiť svoje primitívne pokusy o komunikáciu. Neskôr to môže viesť k oneskoreniu reči.

• Môžete tiež vyzvať dieťa, aby požiadalo o položky, ktoré sa mu chystáte dať, napríklad pohár. Najprv odmeňte všetky pokusy o verbalizáciu žiadosti. Potom ich povzbudzujte, aby lepšie vokalizovali slová a frázy, ktoré sa pokúšajú povedať.

Prečítajte svojmu dieťaťu. Mali by ste mu prečítať ešte skôr, ako bude vaše dieťa dostatočne staré na to, aby pochopilo alebo ocenilo príbeh. Pri čítaní im môžete ukázať obrázky z knihy, ktorú čítate. Snažte sa čítať svojmu dieťaťu každý večer.

• Do dvoch alebo troch rokov bude vaše dieťa rád počuť ten istý príbeh znova a znova.

Rozprávajte svojmu dieťaťu o živote. Porozprávajte sa so svojim dieťaťom o tom, čo robí a čo robíte. Ak napríklad vaše dieťa hladká psa, môžete povedať: „Páni, vidím, že sa so psom maznáte. To je od vás veľmi milé.“ Porozprávajte sa so svojim dieťaťom o minulých, súčasných a budúcich udalostiach. Povedzte napríklad: „Zajtra pôjdeme do parku. Nebude to zábavné?“

• Potom, čo niečo poviete, pozastavte ich a dajte im príležitosť hovoriť. Môžu sa napríklad pokúsiť povedať „domáce zviera“ alebo „šteňa“ potom, čo poukážete na to, že hladkajú psa. Ak sa pokúsia, môžete modelovať vokalizáciu toho, čo sa pokúšajú povedať. Povedzte napríklad „Je to puh-eh-t“.

Podporujte hru. Hrajte sa so svojim dieťaťom, aby ste mohli používať slová, ktoré opisujú nápadité akcie, ktorými sa vaše dieťa zaoberá. Môžete napríklad povedať: „Páni, staviate hrad? Je na zámku princezná?“ Pozastavte sa za ich reakciu a ak zareagujú, odmeňte ich. Zabezpečte, aby sa vaše dieťa hralo s inými deťmi rovnakého alebo podobného veku, aby si mohli precvičiť spoločný rozhovor.

• Keď vaše dieťa odpovie, oslávte to slovami: „Skvelá práca! To je princezná.“

Používajte rôzne slová. Zvyšujte počet a rozmanitosť slov, ktoré používate v rozhovore s dieťaťom, keď starnú. Začnite používať dlhšie, zložitejšie vety, keď vaše dieťa začne rozumieť viac slovám, aby mu pomohlo vybudovať si jazykové znalosti.

Naučte svoje dieťa druhý jazyk. Ak ovládate dvojjazyčný jazyk, mali by ste v domácnosti používať svoj rodný aj druhý jazyk. Druhý jazyk im poskytne príležitosť testovať a hrať sa s dvoma rôznymi gramatikami a súbormi slovnej zásoby. To udržuje ladenie jazykového centra ich mozgu.

• Nebojte sa o svoje dieťa mätúce - vyrastala s dvoma jazykmi bude pre nich prirodzené, a budú schopní porozumieť tomu, ako jazyky sa líšia od seba navzájom, keď starneme.