Ako učiť nevidomého alebo slabozrakého študenta?

Pomoc nevidomému alebo slabozrakému študentovi uspieť vo vašej triede vyžaduje iba niekoľko úprav, napríklad používanie ústnych, nie zrakových podnetov. Dávajte ústne pokyny pre každé zadanie a aktivitu, nie ako písomnú informáciu. To znamená, že študent bude mať rovnakú príležitosť porozumieť tomu, čo sa od neho očakáva pri každom zadaní alebo aktivite. Skúste každého študenta osloviť menom, keď ho zavoláte. To znamená, že nevidomý alebo slabozraký študent bude vždy vedieť, kto hovorí, čo mu pomôže naučiť sa identifikovať svojich spolužiakov na základe ich individuálnych hlasov. Rovnako sa správajte ku každému študentovi vo vašej triede rovnako bez ohľadu na to, či má zrakové postihnutie alebo nie. Zaistite, aby sa pravidlá triedy a očakávania správania vzťahovali na každého študenta, aby žiak, ktorý je nevidomý alebo slabozraký, nienecítiť sa vyčlenený. Ak chcete získať ďalšie rady o tom, ako učiť nevidomého alebo slabozrakého študenta, ako sú pomôcky a pomocné technológie, ktoré môžu sprístupniť vašu triedu, čítajte ďalej.

PharmDr. Dobromila Radičová Th
PharmDr. Dobromila Radičová Th
• 10 min čítanie
Keď učíte slabozrakého alebo nevidomého študenta
Keď učíte slabozrakého alebo nevidomého študenta, je dôležité jasne vysvetliť všetky vizuálne materiály.

Ako učiteľ je vašou hlavnou prioritou zabezpečiť, aby všetci vaši študenti mali rovnakú príležitosť získať prístup k učebným materiálom a uspieť vo vašom kurze. Ak chcete učiť slabozrakých alebo nevidomých študentov, mali by ste zmeniť svoju vyučovaciu stratégiu, umožniť používanie vizuálnych pomôcok a pomocných technológií a vytvoriť bezpečné učebné prostredie.

Metóda 1 z 3: vyučovacie stratégie

  1. 1
    Vysvetlite akýkoľvek vizuál. Keď učíte zrakovo postihnutého alebo nevidomého študenta, je dôležité jasne vysvetliť všetky vizuálne materiály. Ak napríklad ukazujete obrázok na ilustráciu bodu, mali by ste ho popísať. Dalo by sa povedať niečo ako „Na tabuľu som vložil obrázok kráľovnej Alžbety I., aby ilustroval spôsob, akým bola zobrazená. Má na sebe veľké šaty s množstvom detailných výšiviek. To svedčí o jej bohatstve a sile.“
    • Mali by ste si tiež zvyknúť diktovať, čo píšete, na tabuľu alebo tabuľu. Týmto spôsobom môžu študenti, ktorí nevidia na tabuľu, pokračovať v práci s materiálom a robiť si poznámky.
  2. 2
    Vždy dávajte ústne pokyny. Nedávajte svojim študentom písomku, ktorá obsahuje pokyny na zadanie. Zrakovo postihnutí alebo nevidomí študenti vo vašej triede môžu mať problém vidieť slová a naučiť sa, čo sa očakáva. Namiesto toho by ste mali vždy dávať ústne pokyny pre každé zadanie a aktivitu.
  3. 3
    Požiadajte študentov, aby tlieskali a položili otázku. Mnoho tried sa pri kladení otázok alebo upútaní pozornosti učiteľa spolieha na vizuálne podnety. Je veľmi tradičné, že študenti zdvihnú ruku, ak chcú počas hodiny hovoriť. Zrakovo postihnutí alebo nevidomí študenti si nemusia všimnúť, keď ich rovesníci zdvihnú ruky. Namiesto toho by ste mali nahradiť vizuálne podnety zvukovými signálmi.
    • Môžete napríklad nechať študentov dvakrát tlieskať, ak sa chcú niečo opýtať.
  4. 4
    Poskytnite hmatové učebné skúsenosti. Keď učíte triedu so zrakovo postihnutými alebo nevidomými študentmi, mali by ste sa pokúsiť začleniť hmatové vzdelávacie skúsenosti, kedykoľvek je to možné. Napríklad namiesto toho, aby ste hovorili o skalách a ukazovali obrázky rôznych typov hornín, by ste v skutočnosti mali mať v triede k dispozícii fyzické skaly, ktorých sa študenti môžu dotýkať a zaobchádzať s nimi.
    • To sa dá urobiť aj s rôznymi potravinami, škrupinami, vlastnosťami hmoty atď.
    • To umožní vašim študentom skúmať a učiť sa bez toho, aby sa spoliehali výlučne na zrak.
    Skúste využiť tento vynikajúci online zdroj na výučbu slabozrakých
    Skúste využiť tento vynikajúci online zdroj na výučbu slabozrakých a nevidomých študentov: http://teachingvisuallyimpaired.com/.
  5. 5
    Oslovte všetkých študentov menom. Žiaci so zrakovým postihnutím alebo slepí nemusia vždy vedieť, kto hovorí. V dôsledku toho by ste mali študentov vždy oslovovať ich menom, keď ich vyzývate, aby odpovedali alebo sa pýtali. Žiaci so zrakovým postihnutím sa tak môžu naučiť identifikovať svojich rovesníkov na základe zvuku ich hlasu.
  6. 6
    Poskytnite zrakovo postihnutým alebo nevidomým študentom viac času na dokončenie práce. V niektorých prípadoch môžu zrakovo postihnutí alebo nevidomí študenti potrebovať viac času na dokončenie svojich úloh a testov. Obvykle je to kvôli tomu, že čítanie Braillovho písma alebo používanie nejakej formy technologického asistenta môže trvať nejaký čas.
    • Aj keď chcete zrakovo postihnutým alebo nevidomým študentom poskytnúť primeraný čas na dokončenie práce, nechcete, aby používali svoj zrak ako ospravedlnenie neskorej práce. Stanovte si termíny a uistite sa, že ich dodržia.
  7. 7
    Zaobchádzajte so všetkými svojimi študentmi rovnako. Napriek tomu, že budete musieť vykonať určité zmeny vo svojom štýle výučby a štruktúre triedy, aby ste vyhoveli študentom so zrakovým postihnutím, mali by ste týchto študentov stále držať na rovnakej úrovni ako ostatní ich rovesníci. Napríklad všetky pravidlá v triede a očakávania v oblasti správania by sa mali vzťahovať na všetkých študentov v triede. Vyhnite sa špeciálnej starostlivosti o študentov so zrakovým postihnutím.
  8. 8
    Zvážte osnovy. Keď učíte zrakovo postihnutých alebo nevidomých študentov, možno budete musieť upraviť učebné osnovy a spôsob, akým ich učíte, aby vyhovovali potrebám študentov. Napríklad pri výučbe výtvarnej výchovy sa budete chcieť viac spoliehať na hmatové zážitky. Skúste kresliť a pracovať s hlinou, namiesto kreslenia alebo farbenia.

Metóda 2 z 3: používanie pomôcok a asistenčnej technológie

  1. 1
    Rekordné hodiny. Najľahší a najlacnejší spôsob, ako zlepšiť učebné prostredie pre študentov so zrakovým postihnutím alebo nevidomých, je zaznamenať všetky hodiny. Študenti si tak môžu viackrát vypočuť pokyny alebo lekciu, aby sa presvedčili, že úplne rozumejú tomu, čo sa očakáva.
    • Študenti môžu nahrávať hodiny pomocou aplikácií pre smartfóny, ktoré je možné ľahko zadarmo stiahnuť.
    • Pre lepšiu kvalitu zvuku by škola mohla investovať do mikrofónu a rekordéra, ktoré by potom mohli nahrať zvukový súbor do osobného počítača študenta.
  2. 2
    Poskytnite braillovské učebnice a príručky. Hneď ako zistíte, že budete mať v triede slabozrakého alebo nevidomého študenta, mali by ste si objednať všetky triedne učebnice v Braillovom písme. Môžete tiež nechať previesť všetky svoje materiály z kurzu a podklady do Braillovho písma pomocou softvéru na preklad do Braillovho písma.
    • Tento softvér je možné zakúpiť online a stojí približne 450€
    • Tento proces môže nejaký čas trvať, preto si ho naplánujte dostatočne vopred.
    Nevidomým študentom to uľahčí navigáciu po triede bez narážania do predmetov
    Zrakovo postihnutým a nevidomým študentom to uľahčí navigáciu po triede bez narážania do predmetov.
  3. 3
    Povoľte používanie inteligentných skenerov a čítačiek. Študenti so zrakovým postihnutím alebo nevidomí môžu ťažiť z používania inteligentných skenerov a čítačiek. Tieto technologické zariadenia ľahko prevedú dokumenty, ako sú knihy a podklady, na reč. Študenti, ktorí nevidia materiál predložený v písomnom dokumente, tak majú stále prístup k informáciám. Zariadenie skutočne bude nahlas čítať materiály.
    • Cena týchto zariadení sa pohybuje od približne 110€ do 750€ a je možné ich objednať online.
    • Môžete si tiež stiahnuť aplikáciu na čítanie, ako je KNFB Reader, ktorá prevádza vytlačený text na reč. Táto aplikácia stojí okolo 75€
  4. 4
    Podporujte používanie nástrojov na zväčšovanie stránok. Zväčšovače stránok môžu používať študenti so zrakovým postihnutím na zväčšenie obrázkov a textu uvedených v akejkoľvek knihe alebo príručke. Pomôže to študentom so zrakovým postihnutím pri čítaní všetkých materiálov z kurzu. Tieto zariadenia sa relatívne ľahko používajú a dosahujú nízku cenu a účinnosť.
    • Ručné lupy zväčšujú obraz približne 2,5 -násobkom bežnej veľkosti a stoja približne 7,50€ až 15€
    • Elektronické lupy môžu zväčšiť obrázok 10-15-násobkom bežnej veľkosti a cenového rozpätia od 150€ do 750€
  5. 5
    Píšte tmavými farbami na tabuľu. Mnoho študentov so zrakovým postihnutím bude potrebovať písomný materiál vo vysokom kontraste, aby mohli čítať. Najlepšie je písať pomocou tmavej čiernej značky na tabuľu. Vždy píšte pomocou veľkých obrázkov a písmen, ktoré vám pomôžu s čítaním. Ak má vaša trieda tabuľu, mali by ste vždy používať bielu kriedu.
    • Vyhnite sa používaniu farieb. Farbu by ste mali používať iba striedmo pre veľké obrázky, ako sú napríklad názvy.

Metóda 3 z 3: poskytnutie vhodného učebného prostredia

  1. 1
    Posaďte študentov so zrakovým postihnutím dopredu. Aby mali zrakovo postihnutí alebo nevidomí študenti rovnakú príležitosť uspieť v triede, umiestnite ich blízko prednej časti miestnosti blízko dosky. Pri vyučovaní by ste mali stáť v blízkosti zrakovo postihnutého dieťaťa. Vďaka tomu vás budú lepšie počuť.
  2. 2
    Zvážte osvetlenie a oslnenie. Zrakovo postihnutí študenti majú často problémy s citlivosťou na svetlo, takže je prospešné ich usadiť mimo okna a iného žiarivého svetla. Skúste odlesky v triede ovládať pomocou žalúzií a závesov. Svetlo by malo byť rovnomerne rozložené po celej miestnosti, aby bol dosiahnutý optimálny vizuálny efekt.
  3. 3
    Zaistite, aby medzi nábytkom boli veľké chodníky. Mali by ste tiež nechať dostatok miesta medzi stolmi, stoličkami, skrinkami a policami. Zrakovo postihnutým a nevidomým študentom to uľahčí navigáciu po triede bez narážania do predmetov.
    • Uistite sa, že dvere a zásuvky skrinky sú vždy zatvorené a stoličky sú úhľadne zasunuté pod stoly. Ak veci ponecháte mierne šikmé, môže to spôsobiť problémy zrakovo postihnutým a nevidomým študentom.
    Pomoc nevidomému alebo slabozrakému študentovi uspieť vo vašej triede vyžaduje iba niekoľko úprav
    Pomoc nevidomému alebo slabozrakému študentovi uspieť vo vašej triede vyžaduje iba niekoľko úprav, napríklad používanie ústnych, nie zrakových podnetov.
  4. 4
    Udržujte dôsledné usporiadanie triedy. Keď na začiatku školského roka vytvoríte rozloženie triedy, nechajte nábytok na rovnakom mieste. Zrakovo postihnutí a nevidomí študenti sa naučia rozloženie a budú sa môcť orientovať v triede bez toho, aby narážali do akýchkoľvek predmetov. Ak zmeníte usporiadanie nábytku a miest na sedenie, môže to pre týchto študentov spôsobiť zmätok a bude to znamenať zbytočný stres pre ich vzdelávacie prostredie.
  5. 5
    Jasne vysvetlite, kde sa nachádzajú učebné pomôcky. Pri vysvetľovaní, kde sa skladujú učebné pomôcky, budete musieť poskytnúť aj ďalšie smerové pokyny. Ak je napríklad orezávač ceruziek umiestnený vedľa tabule v prednej časti triedy, mali by ste študentom so zrakovým postihnutím poskytnúť jasné pokyny zo svojho sedadla.
    • Môžete povedať, že „orezávač je priamo pred vašim stolom a potom o dva kroky vľavo od tabule“.
    • Tieto pridané pokyny pomôžu zrakovo postihnutému alebo nevidomému študentovi zorientovať sa v triede.

Tipy

  • Pred prvou triedou sa stretnite s rodičmi študenta, aby ste jasne porozumeli ich zrakovému postihnutiu. Mali by ste si tiež stanoviť vzdelávacie ciele.
  • Porozprávajte sa so svojou školskou radou alebo riaditeľom o ďalších učebných zdrojoch a plánoch vyučovacích hodín, ktoré je možné použiť pre zrakovo postihnutých študentov.

Prečítajte si tiež: Ako viesť školský kvíz?

Otázky a odpovede

  • Kde môžem získať braillovy knihy pre môjho slabozrakého 11-ročného chlapca?
    Ak si môžete kúpiť knihy pre svojho syna, na Amazone zaznamenávam veľa predajov Braillových kníh pre deti a ďalších online stránok. Ak potrebujete pomoc pri získavaní jeho kníh, zavolajte do svojej knižnice. Môžu mať knihy vhodné pre vášho syna a môžu vám pomôcť spojiť sa so službami pre zrakovo postihnutých vo vašej oblasti.
  • Som z Tanzánie. Prečo vo väčšine afrických krajín študenti s problémami so zrakom nedosiahnu vyššie vzdelanie?
    Existujú dva hlavné dôvody: nízke očakávania a nedostatok zdrojov. Ľudia majú často nízke očakávania od nevidomých kvôli tradičným negatívnym mylným predstavám o tom, čo môžu dosiahnuť. To v kombinácii s nedostatkom zdrojov (Braillovo písmo, pomocná technológia a výučba alternatívnych techník slepoty) spôsobuje, že nevidomým ľuďom je ťažké žiť nezávisle a fungovať v spoločnosti.
  • Existuje kurz, na ktorý sa musím prihlásiť, aby som bol nevidomým učiteľom?
    To bude závisieť od toho, kde žijete. Niektoré oblasti môžu vyžadovať, aby ste absolvovali špeciálne kurzy o vyučovaní nevidomých študentov. Ostatní môžu vyžadovať iba štandardné kurzy potrebné na to, aby sa stali učiteľmi.

Komentáre (2)

  • popovicovavince
    Tento článok mi pomohol dobre zvládnuť moje úlohy, ďakujem.
  • kaiaanderson
    Ako učiteľovi Sp Ed pre zrakovo postihnutých študentov mi vaše články veľmi pomáhajú nielen pri správnom zaobchádzaní s mojimi žiakmi, ale aj pri referovaní ako diskutéra v našej školskej dochádzke pri prijímaní učiteľov detí so zrakovým postihnutím. Ďakujem veľmi pekne!

Prečítajte si tiež:

  1. Ako sa zamestnať, ak ste nevidiaci alebo slabozrakí?
  2. Ako organizovať svoje lieky, ak ste slepí alebo zrakovo postihnutí?
  3. Ako komunikovať s hluchým a nevidomým?
Súvisiace články
  1. Ako používať Mondly?Terézia Nemcová
  2. Ako spravovať svoju strednú triedu?Denisa Kravjarová
  3. Ako napísať vzdelávací cieľ?Perla Nemcová
  4. Ako napísať schému práce?Judita Kravjarová
  5. Ako rozlíšiť výučbu?Ľubica Králová
  6. Ako naplánovať triedny výlet?Amália Fingerlandová
FacebookTwitterInstagramPinterestLinkedInGoogle+YoutubeRedditDribbbleBehanceGithubCodePenWhatsappEmail