Ako byť dobrým asistentom učiteľa?

Ak chcete byť dobrým asistentom učiteľa, začnite rozhovorom s učiteľom, aby ste zistili, čo chcú, aby ste robili v triede.

Existuje mnoho rôznych typov pozícií asistenta učiteľa, od asistentov materských škôl cez stredných odborných asistentov špeciálneho vzdelávania po vysokoškolské TA. Vaše povinnosti asistenta učiteľa sa budú líšiť v závislosti od toho, kde pracujete, ale je niekoľko kľúčových prvkov, ako sa stať hodnotným asistentom v akomkoľvek vzdelávacom prostredí.

Metóda 1 z 2: komunikácia s učiteľom

1
Počúvajte potreby učiteľa. Vašou úlohou číslo jedna na tejto pozícii je pomáhať učiteľovi. Je pravdepodobné, že vaša práca existuje, pretože učiteľka už má predstavu o tom, čo od asistenta chce alebo potrebuje. Pred začatím pozície alebo počas prvých dní si urobte poznámky o tom, čo sa od vás očakáva.
- Včas si určte, aké budú vaše primárne povinnosti pre danú pozíciu. Budete hlavne pomáhať niekoľkým študentom, ktorí potrebujú špeciálnu podporu? Budete pracovať v zákulisí, vytvárať fotokópie a hodnotiť papiere? Alebo budete preberať celé hodiny pre učiteľa?
- Ak máte otázky týkajúce sa čohokoľvek, čo učiteľ opisuje, pýtajte sa skôr, ako neskôr.
2

Oboznámte sa s osnovami. Študentom budete môcť najlepšie pomôcť, ak budete vedieť, čo sa učia, ako aj to, kedy a ako sa to učia. To, že ste už absolvovali hodinu, s ktorou budete asistovať, neznamená, že o nej automaticky viete z pohľadu učiteľa. Prečítajte si plány učiteľa, učebné plány, učebné osnovy atď.
3
Ponuka na kontrolu domácich úloh a známok. Súčasťou povinností učiteľa je každodenné monitorovanie pokroku študentov. Zdieľaním týchto zodpovedností môžete byť učiteľovi obrovskou pomocou.
- Vytvorte sledovací hárok s menom každého študenta so stĺpcami políčok, aby ste mohli zaškrtnúť, kto si včas prinesie domácu úlohu.
- Po známkovaní ponúknite učiteľovi zaradenie známok do systému počítačového hodnotenia. Alebo si urobte papierový záznam o známkach na papieri, aby ste im ho mohli dať.
4
Opýtajte sa, či môžete pomôcť komunikovať s rodičmi. Niektoré verejné časti môžu mať pravidlá o tom, kto môže komunikovať s rodičmi, ale ak máte oprávnenie telefonovať rodičom, môže to byť pre učiteľa obrovskou pomocou.
- Uistite sa, že budete telefonovať profesionálne. Ak máte problémy so správaním od študenta, nezabudnite do svojich správ o problémovom správaní zahrnúť aj to, čo dieťa dobre zvláda. Žiadny rodič nechce počuť o svojom dieťati iba negatívne veci; Podávanie iba negatívnych správ zníži mieru podpory a spolupráce, ktorú dostanete od rodiča.
Tipy, ako zistiť, ktorí študenti môžu potrebovať ďalšiu pomoc a ako im ich poskytnúť, čítajte ďalej!
5

Ponuka na behanie úloh pre učiteľa. Učiteľovi môže veľmi pomôcť, ak počas hodiny uteká do kopírky alebo do kancelárie. Dospelý musí zostať so študentmi neustále, takže ak si učiteľka uvedomí, že na ten deň nevytvorila dostatok kópií, potom, čo sa už vyučovanie začalo, to môže byť celkom stresujúce. V tejto situácii môžete pomôcť tým, že pôjdete von a urobíte pre ňu potrebné množstvo kópií.
6

Požiadajte o pomoc s plánom/kalendárom. Učitelia majú často v triede vyvesený kalendár, ktorý obsahuje dôležité dátumy a udalosti študentov na daný mesiac. Pri niekedy monotónnej úlohe vyplnenia tohto kalendára môžete pomôcť tým, že sa ponúknete, že ho zaň vyplníte. Predtým, ako to zvládnete, budete musieť porozumieť školským udalostiam a pravidelným postupom v triede.
7

Ponúknite sledovanie študentov, keď učiteľ vyjde. Učitelia sa môžu stať núdzové situácie v kúpeľni a stretnutia na poslednú chvíľu. Školské štvrť, kde budete pracovať, môže mať pravidlá o tom, kto môže zostať so študentmi na dlhšiu dobu, ale väčšina umožní asistentom zostať so študentmi po dobu 10 minút alebo menej. Upozornite učiteľa, že ste podľa potreby k dispozícii pre túto zodpovednosť.
8
Opýtajte sa, či môžete pomôcť so špeciálnymi prípadmi disciplíny. Niekedy môže mať študent konkrétny problém, ktorý vyžaduje, aby trávil viac času mimo vyučovania alebo v kancelárii. Niektorým študentom nesmie byť počas vyučovania dovolené chodiť po sálach bez dozoru dospelých. Inokedy IEP študenta (individualizovaný vzdelávací plán) vyžaduje, aby mal z miestnosti príležitostné prestávky.
- Opýtajte sa učiteľky, či vám môže pomôcť, keď zostane s týmito študentmi a pôjde s nimi tam, kam potrebujú, kým bude učiť.

Metóda 2 z 2: Pripojenie sa k triednej komunite

1
Spoznajte študentov. Hlavnou zodpovednosťou každého učiteľa je zoznámiť sa so študentmi a porozumieť ich silným stránkam a potrebám. V prvých týždňoch sa snažte naučiť všetky mená svojich študentov; Ak máte problémy so zapamätaním si mien, môžete si vytvoriť flash karty s definovaním funkcií študentov. Ďalším dobrým trikom na zapamätanie si mien je používať nanukové tyčinky na diskusie v triede; Napíšte meno každého študenta na palicu a počas diskusií ho náhodne vytiahnite. Odpovedá študent, ktorého meno sa zhoduje s vašou palicou.
- Veďte si denník s úvahami z každého dňa. Pomôže vám to určiť silné stránky a potreby niektorých študentov, ako aj to, ktoré hodiny prebehli (alebo nie) a prečo.
2
Udržujte v miestnosti poriadok. Žiadny učiteľ alebo študent nemá rád chaotické prostredie pre vzdelávanie. Medzi triedami určite zasuňte stoličky, narovnajte lavice, zdvihnite spadnuté papiere alebo ceruzky a usporiadajte materiály.
- Pred akýmikoľvek väčšími reorganizáciami v miestnosti sa opýtajte vedúceho učiteľa. Mnoho učiteľov sa zaujíma najmä o to, kde radi veci umiestnia.
Existuje mnoho rôznych typov pozícií asistenta učiteľa, od asistentov materských škôl cez stredných odborných asistentov špeciálneho vzdelávania po vysokoškolské TA.
3
Prevezmite tipy od učiteľa. Pretože vaša úloha asistenta vám ponúka veľa príležitostí na dialóg so študentmi, mali by ste si precvičiť, ako poskytovať pomoc bez toho, aby ste pre študentov prácu skutočne dokončili.
- Naučte sa, ako odpovedať na otázku otázkou; ak študent potrebuje pomoc s vykonaním konkrétnej úlohy, položte mu otázku, čo si pamätá o tom, čo sa naučil, aby ho sprevádzal pri odpovedi. Študenti si pamätajú viac tým, že si úlohy vymýšľajú sami, nie tým, že ich na každom kroku kŕmia lyžičkou.
4
Vytvárajte nástenky a ukážky zo študentských prác. Väčšina študentov rada vidí svoju prácu verejne. Je to tiež šanca, ako začať kreatívne. Vaša škola by mala mať hlavnú miestnosť na zásobovanie, kde nájdete farebný papier a okraje nástenky.
- Zozbierajte zásoby a pustite sa do zdobenia. Dajte študentom vedieť, ktoré projekty máte v úmysle zavesiť.
5

Pri výletoch pomáhajte s dohľadom. Keď vaša trieda chodí na výlety, je potrebné, aby čo najviac dospelých pomáhalo s udržaním počtu študentov a pomáhalo pri rôznych úlohách, ako je rozdávanie občerstvenia alebo obedov a udržiavanie ticha počas prednášok pre hostí. Môžete tiež pomôcť študentom začať sa zaujímať o exkurziu tým, že sa porozprávate o svojich vlastných skúsenostiach (ak nejaké máte) s návštevou miesta, kam sa chystáte.
6

Vezmite mladších študentov na obed/špeciálne hodiny. Učitelia môžu často využiť všetok čas, ktorý môžu počas dňa získať, na plánovanie hodín a známkovanie. Ak dokážete obmedziť potrebu učiteľky odchádzať z triedy tým, že budete študentov sprevádzať tam, kam majú ísť, pravdepodobne ju veľmi ocení.
7

Testy make-upu Proctor pre starších študentov. Život učiteľa je často plný absolvovania testov, aby sa držal krok s požiadavkami okresu a štátu. Niekedy, keď študenti v testovacie dni nie sú prítomní, komplikuje to učiteľom nájsť si čas na skúšku make-upu. Ponúknite, že vyveziete študentov z miestnosti, do knižnice alebo iného tichého priestoru, aby im urobili test z líčenia. Môže to byť veľmi užitočné pre učiteľov aj pre študentov.

Vaše povinnosti asistenta učiteľa sa budú líšiť v závislosti od toho, kde pracujete, existuje však niekoľko kľúčových prvkov, ako sa stať hodnotným asistentom v akomkoľvek vzdelávacom prostredí.
8
Zistite, ktorí študenti potrebujú ďalšiu podporu. Niektorí asistenti učiteľa sú najatí špeciálne na pomoc niektorým študentom; v týchto prípadoch okamžite zistíte, ktorým študentom je „váš“ pomáhať. V ostatných prípadoch, napríklad asistenti pre celé triedy, bude na vás, aby ste zistili, ktorí študenti by mohli mať z vašej ďalšej pomoci najväčší prospech.
- Počas vyučovania sledujte reakcie študentov a mieru účasti. Tí, ktorí sa nezúčastňujú tak často alebo ktorí pôsobia zmätene, sú tí, ktorí by mohli mať prospech z ďalšej pomoci jeden na jedného.
- Požiadajte o nahliadnutie do záznamov študentov. Niektoré záznamy môžu byť opäť dôverné podľa okresu, ale môžete sa opýtať, čo si môžete prezrieť, aby ste získali ďalší prehľad o potrebách konkrétnych študentov.
- Študentom, ktorí potrebujú ďalšiu podporu alebo ku ktorým ste zaradení v triede, určite poskytnite podporu bez toho, aby ste sa museli pohybovať nad študentom. Študent s mimoriadne špeciálnymi potrebami sa môže stať asistentom; v týchto prípadoch určite ukážte svoju náklonnosť k študentovi a zároveň ich povzbudzujte, aby sa spájali s rovesníckymi skupinami a rozvíjali priateľstvá.
9

Ponúkať schôdze s recenziou pre študentov, ktorí majú problémy. Študenti, ktorí v triede zaostávajú za určitými pojmami, môžu často stráviť s materiálom nejaký čas navyše. Keď bude zvyšok triedy pripravený prejsť na ďalšiu jednotku, ponúknite im, že strávite čas prezeraním starého materiálu so študentmi, ktorí potrebujú ďalšiu pomoc. Opýtajte sa učiteľa, mali by ste byť schopní nájsť v miestnosti ďalšie cvičné práce.
10
Zachovať profesionalitu. Nezabudnite, že ste pre deti autoritou, ale nerobíte konečné rozhodnutia týkajúce sa postupov v triede. Zapamätanie si tejto rovnováhy vo svojej úlohe vám pomôže vytvoriť hladké prostredie v triede.
- Ak študenti položia otázky týkajúce sa pravidiel a vy si nie ste istí odpoveďou, je v poriadku povedať „najskôr sa poraďte s učiteľom“. Zároveň, ak vás študenti nepočúvajú, pretože nie ste „skutočným“ učiteľom, je v poriadku pripomenúť im, že ste v triede dospelí a malo by sa s vami zaobchádzať s rešpektom rovnako, ako s každým dospelým..
- Vždy buďte vzorovým príkladom pre študentov; nezúčastňujte sa vedľajších rozhovorov so študentmi, pokiaľ učiteľ hovorí, a zachovajte pokoj, ak študent spôsobuje problémy. Nestrácajte nervozitu a nebuďte emotívni ani so študentmi, ani s učiteľom.

Prečítajte si tiež: Ako sa stať učiteľom angličtiny v španielsku?

Ako byť dobrým asistentom učiteľa?

Kroky

Metóda 1 z 2: komunikácia s učiteľom

Metóda 2 z 2: Pripojenie sa k triednej komunite

Otázky a odpovede

Komentáre (5)

Prečítajte si tiež: