Ako disciplinovať deti v triede?
Riadiť triedu plnú detí môže byť náročné, preto je dôležité mať spôsoby, ako žiakov disciplinovať, aby ste si udržali kontrolu. Na začiatku roka vyberte pre triedu 4 alebo 5 jednoduchých pravidiel, ako napríklad zdvíhanie rúk, kladenie otázok alebo dôsledky za nedodržanie úloh včas. Prejdite si tieto pravidlá so žiakmi, dajte im o nich letáky a rozložte ich po miestnosti, aby ste ich posilnili. Ďalším spôsobom, ako udržať svoju triedu v poriadku, je používať pozitívnu disciplínu, ako napríklad dávať študentom možnosti výberu a odmeňovať dobré správanie. Pri používaní tejto techniky sa uistite, že budete rýchlo odmeňovať, aby študenti verili, že ich úsilie bude uznané. Ak sa chcete naučiť, ako využívať riešenie problémov a zapojenie žiakov do triedy na ukázňovanie detí v triede, čítajte ďalej!
Pokračujte v čítaní, aby ste sa naučili, ako využívať riešenie problémov a zapojenie triedy do disciplíny detí v triede.
Keď máte na starosti triedu detí, môže byť náročné splniť potreby každého študenta a udržať si úroveň kontroly. Mnoho učiteľov vyvinulo alternatívne spôsoby disciplíny a riadenia študentov, vrátane zavedenia pravidiel v triede na začiatku školského roka a ich dodržiavania počas celého školského roka. Ďalšia obľúbená disciplína, pozitívna disciplína, používa pozitívne posilnenie, aby povzbudila študentov k správaniu, a nie negatívne posilnenie, ako sú fyzické tresty. alebo poníženie. Napokon, mnoho učiteľov obhajuje používanie riešenia problémov a zapojenie triedy do sporu v triede, aby študenti cítili, že ich názory sú vypočuté, a mohli sa naučiť hodnote sebauvedomenia a sebestačnosti pri riešení problémov alebo problémov.
Metóda 1 z 3: Stanovenie a dodržiavanie pravidiel triedy
- 1Rozhodnite sa o základných pravidlách triedy. Vyberte aspoň štyri až päť jednoduchých pravidiel pre triedu a zapíšte si ich. Tieto pravidlá budete používať na správu triedy a stanovovanie hraníc medzi svojimi študentmi.
- Vaše pravidlá môžu zahŕňať: všetci študenti musia prísť na hodinu včas a pripravení sa učiť, všetci študenti musia byť pripravení počúvať a klásť otázky zdvihnutím ruky a všetci študenti si musia byť vedomí dôsledkov zmeškania vyučovacej hodiny alebo neskorého odovzdania úloh.
- Môžete mať tiež pravidlo, že sa s ostatnými v triede hráte férovo a s úctou počúvate ostatných, keď hovoria. Zaistite, aby ste mali aspoň jedno až dve pravidlá, ktoré priamo riešia disciplínu a správanie voči druhým v triede.
- 2V prvý školský deň sa s triedou podeľte o tieto pravidlá a očakávania. Začnite školský rok správnou nohou tým, že si vytlačíte pravidlá a rozdáte ich všetkým študentom. Môžete ich tiež zavesiť na tabuľu alebo ich položiť na online nástenku, aby boli k dispozícii počas celého školského roka. Vysvetlite svojim študentom, že od nich očakávate, že budú dodržiavať tieto štyri až päť pravidiel a budú tieto pravidlá medzi sebou presadzovať.
- 3Diskutujte o negatívnych dôsledkoch a pozitívnych dôsledkoch pravidiel. O negatívnych dôsledkoch rušivého správania v triede by ste mali mať jasno. Ak napríklad študent hovorí o inom študentovi, keď hovorí, môže to byť považované za rušivé a dôsledkom môže byť vaše napomenutie. Rovnako tak, ak jeden študent odmietne zdieľať položku s iným študentom, môže to byť považované za porušenie pravidiel a môže to viesť k odčítaniu bodov z jeho účasti. Vysvetlite možné situácie, ktoré možno považovať za rušivé alebo v rozpore s pravidlami triedy.
- Tiež by ste mali prediskutovať pozitívne dôsledky dodržiavania pravidiel triedy, ako sú slovné pochvaly alebo zaradenie do tomboly o ceny. Môžete tiež použiť hviezdicový systém, kde študent, ktorý dodržiava pravidlá, dostane zlatú hviezdičku vedľa svojho mena alebo začiarknutia. Efektívne môžu byť skupinové odmeny, kde dáte mramor do nádoby vždy, keď skupina dobre interaguje a dodržiava pravidlá, a keď guličky dosiahnu v banke určitú výšku, celá trieda môže ísť na špeciálny výlet alebo udalosť.
- Keď vysvetlíte pravidlá a očakávania v triede, mali by ste triedu verbálne súhlasiť s pravidlami alebo zdvihnúť ruky a ukázať, že týmto pravidlám rozumejú. Bude to pôsobiť ako záväzok k pravidlám triedy pre všetkých v miestnosti.
To zaistí, že rodičia budú poznať vaše pravidlá v triede a porozumejú, ako budete svojich žiakov disciplinovať. - 4Dajte kópiu pravidiel rodičom počas prvého týždňa školy. To zaistí, že rodičia budú poznať vaše pravidlá v triede a porozumejú, ako budete svojich žiakov disciplinovať. Ak sa im rodičia vymknú spod kontroly, bude možno potrebné, aby sa rodičia zapájali do problémov v triede, a preto bude užitočné, ak sa v prvom týždni vyučovania podelíte o pravidlá triedy.
- Môžete tiež požiadať rodičov, aby si prešli pravidlá so svojimi deťmi doma, aby boli pravidlá jasné. To bude tiež signalizovať deťom, že ich rodičia súhlasia s triednym poriadkom.
- 5Pravidlá pravidelne kontrolujte. Deti reagujú na férové a dôsledné správanie a často im pôjdu príkladom. Nezabudnite si aspoň raz týždenne prečítať pravidlá a očakávania v triede, aby si ich vaši študenti zapamätali.
- Je tiež dôležité, aby ste sa svojich študentov opýtali, či majú otázky alebo pochybnosti o pravidlách. Niektorí študenti môžu mať pocit, že určité pravidlo musí byť konkrétnejšie alebo ich treba upraviť. Buďte otvorení diskusii o pravidlách triedy a nechajte svojich študentov, aby vyjadrili svoje názory. Hoci sa môžete rozhodnúť neposúvať ani neupravovať žiadne pravidlá, študentom to ukáže, že rešpektujete ich názor, a naznačíte, že o pravidlách kriticky myslia.
- 6Zaviesť pravidlá do praxe. V prípade problému alebo problému v triede čerpajte zo stanovených pravidiel a očakávaní od študentov. Nebojte sa byť na pravidlá prísni, pretože len tak budú v triede presadzované. Buďte pripravení udeľovať primerané tresty, ale vyhnite sa kriku alebo hnevu na študentov. Namiesto ponižovania alebo hanby používajte radšej tresty, ktoré podnecujú sebauvedomenie a diskusiu.
- Mali by ste sa tiež snažiť udržať pozitívne dôsledky počas celého školského roka, keď študent alebo trieda dodržujú pravidlá. To triede pripomenie, že pravidlá sú určené na odmeňovanie, ako aj na disciplínu.
Metóda 2 z 3: uplatňovanie pozitívnej disciplíny v triede
- 1Pochopte rozdiel medzi trestom a pozitívnou disciplínou. Pozitívna disciplína je druh disciplíny, ktorá využíva pozitívne alternatívy a nenásilné metódy na rešpektovanie a odmeňovanie detí, ak sa správajú dobre, a na nápravu akéhokoľvek negatívneho správania. Na rozdiel od trestu pozitívna disciplína neobhajuje používanie hanby, posmechu, agresie alebo násilia na nápravu správania študentov. Tento typ disciplíny tvrdí, že študenti lepšie reagujú na pozitívne prístupy, ako je voľba, vyjednávanie, diskusia a systém odmien.
- Ako učiteľ budete mať tiež väčšiu kontrolu nad svojou triedou pomocou pozitívnej disciplíny, pretože budete študentov obhajovať, aby sa sami rozhodovali a rozhodovali, a nie sa ich snažiť prinútiť správať sa správne. Tento druh disciplíny môže tiež viesť k dlhodobému mieru v triede, pretože študenti sa naučia, ako sa opraviť a ako medzi sebou nájsť riešenia alebo problémy.
- 2Všimnite si sedem zásad pozitívnej disciplíny. Pozitívna disciplína je založená na siedmich kľúčových zásadách, ktoré môžu vo vašej úlohe učiteľa alebo vedúceho pôsobiť ako pravidlá triedy. Sedem zásad je:
- Rešpektovať dôstojnosť dieťaťa.
- Rozvíjať prosociálne správanie a podporovať sebadisciplínu.
- Maximalizovať účasť dieťaťa na diskusii v triede.
- Rešpektovať vývojové potreby dieťaťa a kvalitu života.
- Rešpektovať motiváciu a životné názory dieťaťa.
- Zabezpečiť spravodlivosť a spravodlivosť prostredníctvom rovnosti a nediskriminácie.
- Podporovať solidaritu medzi študentmi v triede.
Vedenie triedy plnej detí môže byť náročné, preto je dôležité mať spôsoby, ako žiakov disciplinovať, aby ste si udržali kontrolu. - 3Dodržujte štyri kroky pozitívnej disciplíny. Pozitívna disciplína je založená na štvorstupňovom procese, ktorý rozpoznáva vhodné správanie v triede a odmeňuje toto správanie. Tieto kroky môžete použiť na jednotlivého študenta alebo na triedu ako celok.
- Najprv opíšte vhodné správanie, ktoré očakávate od jednotlivca alebo triedy. Ak sa napríklad pokúšate prinútiť triedu, aby sa usadila, môžete povedať: „Trieda, prosím, upokoj sa.“
- Potom uveďte dôvody, prečo je toto správanie vhodné. Napríklad: „Začneme lekciu angličtiny a je dôležité, aby ste ma všetci pozorne počúvali.“
- Vyžiadajte si od triedy uznanie za vhodné správanie. Napríklad: „Všetci chápete, prečo je upokojenie také dôležité?“
- Správne správanie posilnite očným kontaktom, prikývnutím alebo úsmevom. Dobré správanie triedy môžete tiež posilniť piatimi ďalšími minútami hrania alebo ďalším mramorom v nádobe na odmenu. Ak posilňujete individuálne správanie, môžete študentovi udeliť ďalšie kreditné body alebo dať hviezdičku jeho menom.
- Vždy poskytnite odmenu za dobré správanie okamžite a jasne. Chcete, aby študenti cítili, že sú vo víťaznom tíme, a chválili jednotlivých študentov za to, že sú dobrými členmi tímu.
- 4Uplatnite vo svojej triede pozitívnu disciplínu. Pri použití pozitívneho učeníka dodržujte pomer 4: 1. To znamená, že by ste sa mali pokúsiť prichytiť študenta alebo triedu, ako robí niečo správne štyrikrát, zakaždým, keď zistíte, že robia niečo nevhodné. Buďte v súlade s týmto pomerom, pretože to vašim študentom ukáže, že vás viac zaujímajú odmeny a uznanie vhodných činov než trest.
- Majte na pamäti, že pozitívna disciplína môže zlyhať, ak študent alebo trieda nie sú odmenení dostatočne rýchlo a dostatočne jasne. Uistite sa, že vždy budete postupovať s odmenou za primerané správanie.
- Vždy zdôraznite úlohu, nie správanie. Zamerajte sa na pozitívne úlohy, ako je stíšenie sa a ohľaduplnosť voči druhým, a nie na správanie, ako je rozprávanie alebo krik. Môžete použiť napríklad potvrdzujúci komentár ako „Je dôležité, aby sme sa stíšili, aby sme mohli brať ohľad na to, čo hovoria ostatní“, a nie potvrdzujúci komentár typu „Je dôležité, aby si prestal hovoriť a sústredil sa“.
Metóda 3 z 3: používanie riešenia problémov a zapojenie triedy
- 1Vytvorte knihu agend a knihu riešení. Získajte dva prázdne zošity a jeden označte agendou a jednou knihou riešení. Kniha agend bude pre všetky problémy alebo problémy v triede a kniha riešení bude pre všetky riešenia alebo odpovede na problémy alebo problémy. Budete spolupracovať s triedou na riešení akýchkoľvek problémov uvedených v programe a spoločne napíšete možné riešenia do knihy riešení.
- Táto forma disciplíny, známa ako demokratická disciplína, pomôže posilniť kritické myslenie v triede a prinúti vašich študentov, aby sa aktívne zapájali do hľadania riešení problémov alebo problémov. Ako učiteľ budete uľahčovať tieto diskusie a podávať návrhy, ale budete sa spoliehať aj na to, že študenti poskytnú nápady a spätnú väzbu.
- 2Vysvetlite triede účel programu v prvý školský deň. V prvý školský deň predložte triede tieto dve knihy. Začnite vysvetlením, že trieda bude priestorom, v ktorom budú rešpektovaní všetci študenti a budú počuť ich názory. Môžete tiež posilniť, že budete závisieť od triedy, aby ste prišli s riešením problémov alebo problémov, ktoré sa vyskytnú počas školského roka. Pomôžete viesť tieto diskusie, ale tiež chcete, aby študenti mali pocit, že môžu diskutovať a vytvárať riešenia sami.
- Triede potom môžete ukázať problém alebo problém z minulého roka, ktorý ste si zapísali do knihy agend. Môžete napríklad diskutovať o problémoch, ktoré sa vyskytli počas zostavy na obed. V rade niektorých študentov rozčúlilo alebo zranilo, keď ich iní študenti prerušili alebo tlačili, keď sa pokúšali zaradiť do radu.
- 3Nechajte triedu, aby vám pomohla navrhnúť riešenia príkladu problému. Požiadajte triedu o návrhy, ako sa zoradiť ohľaduplne. Keď študenti začnú poskytovať možné riešenia, napíšte ich na tabuľu. Napíšte riešenie každého študenta, dokonca aj riešenia, ktoré sa vám zdajú hlúpe alebo nepravdepodobné.
- Môžete mať napríklad riešenia, ako zavolať študentov podľa abecedy, aby sa zoradili, umožniť chlapcom zoradiť sa ako prví, nechať študentov bežať tak rýchlo, ako sa len dá, pred front, alebo zavolať každú tabuľku v náhodnom poradí, aby sa zoradili..
Iná obľúbená disciplína, pozitívna disciplína, používa pozitívne posilnenie, aby povzbudila študentov k správaniu, a nie negatívne posilnenie, ako sú fyzické tresty alebo ponižovanie. - 4Analyzujte možné riešenia. Potom poviete triede, že pretože toto je váš problém, analyzujete výhody a nevýhody každého riešenia a vyberiete si ho na týždeň, ktorý vyskúšate. Vysvetlite triede, že: „Kto má problém, vyberie si riešenie“. Analyzujte každé riešenie nahlas, aby trieda mohla počúvať vaše úvahy.
- Môžete začať napríklad takto: „Ak vyberiem chlapcov pred dievčatami, dievčatá budú vynechané a to nechceme. Ak však mená zavolám v abecednom poradí, Áčka budú vždy prvé. beží rýchlo k zostave by mohlo viesť k zraneniu alebo viac študentov zranil. Takže si myslím, zvolím volajúci každú tabuľku v náhodnom poradí voľby. "
- Použite riešenie na nasledujúci týždeň, keď sa študenti postavia do radu na obed a spýtajte sa triedy, kým sa postavia do radu: „Kto si pamätá naše riešenie na zoradenie obedov?“ alebo „Zdvihnite ruku, ak si pamätáte, ako sme sa rozhodli zoradiť sa.“ To posilní rozhodnutie a ukáže študentom, že ste ochotní uplatniť zvolené riešenie v praxi.
- 5Knihu programu a knihu riešení používajte počas celého školského roka. Teraz, keď ste sa dozvedeli, ako používať knihu agend a knihu riešení pre študentov, povzbudzujte ich, aby pomocou kníh zaznamenávali akékoľvek problémy a diskutovali s triedou o možných riešeniach. Dennodenne kontrolujte agendu a riešte všetky problémy v knihe.
- Požiadajte študenta, ktorý si úlohu zapísal, aby sa triedy opýtal triedy na možné riešenia problému. Akonáhle má študent tri až štyri možné riešenia, usmernite ho, keď sa rozhoduje, ktoré riešenie vyskúša na týždeň. Potvrďte riešenie tým, že triedu požiadate, aby vám v priebehu týždňa oznámila dohodnuté riešenie, a odkážte sa na študenta, ktorý si riešenie vyberie menom.
- Na konci týždňa sa spojte so študentom a požiadajte ho, aby triede povedal, ako dobre alebo nie riešenie dobre fungovalo. Ak zistí, že riešenie funguje dobre, môžete ho požiadať, aby sa rozhodol, či toto riešenie bude odteraz používať. Ak riešenie nefungovalo tak dobre, spoločne s ním vymyslite lepšie riešenie alebo ho upravte tak, aby bolo lepšie.
- To umožní študentom vytvárať vlastné riešenia a pracovať s problémami pomocou kritického myslenia a sebauvedomenia. Umožní vám to tiež disciplínu študentov otvoreným a produktívnym spôsobom a prinúti študentov vnímať každý problém ako niekoľko možných riešení.
Prečítajte si tiež: Ako napísať vzdelávací cieľ?
Otázky a odpovede
- Ako dostávajú deti výprask v škole?V niektorých krajinách je výprask v škole v rozpore so zákonom a môžete za to ísť do väzenia. Najlepšie je vyhnúť sa výpraskom v škole, a to tak zo zákona, ako aj z dôvodu rodičov vášho študenta.
- Ako udržím tichú a pozornú triedu?Naplánujte si vopred svoje očakávania a primerané dôsledky toho, že nebudete počúvať. Potom postupujte podľa pokynov, ak sa študent správa nesprávne. Keď študenti pracujú, krúžte v triede, aby vedeli, že ste pozorní k ich správaniu a potrebám.
- Ako môžem motivovať svojich študentov k štúdiu.Zistite, čo radi robia, a pomôž im naučiť sa používať tieto prvky vo svojich plánoch lekcií.
- Ako sa môžem vysporiadať s výzvami v triede pomocou technológie?Nájdite aplikáciu, ktorá sa dokáže spárovať s elektronikou a na váš príkaz ju deaktivujte.
- Ako disciplinujem študentov?Skúste pozitívne posilnenie odmenou za dobré správanie cenami alebo voľným časom počas hodiny. V prípade potreby nezabudnite zahrnúť rodičov do disciplíny.
Komentáre (2)
- Pomohlo mi to komunikovať so svojim študentom o každodenných basoch. Bolo to naozaj skvelé a úžasné!
- Nebyť negatívny, skôr pozitívny byť pomáha. Kľúčom nie je prinútiť ich disciplinovane, ale skôr získať disciplínu, pričom sú trochu prísni a majú pravidlá.
