Ako vykonať výskum reči?

Poznanie dĺžky vašej reči vám môže pomôcť zistiť rozsah výskumu, ktorý pre ňu musíte vykonať.

Bez ohľadu na to, či vás niekto požiadal o prejav na výročnom zjazde o predaji, alebo vás požiadali, aby ste pripravili prednášku na hodine, komunitnej skupine alebo charitatívnej akcii, skvelý príhovor začína skvelým prieskumom. Budete chcieť nielen mať istotu, že vaše tvrdenia sú podložené spoľahlivými dôkazmi, ale tiež budete chcieť mať istotu, že váš výskum bude poslucháčom predstavený spôsobom, ktorý je ľahko stráviteľný. S určitou premyslenou prípravou, organizáciou a vyšetrovaním môžete vytvoriť reč, vďaka ktorej bude vaše publikum chcieť počuť viac.

Časť 1 z 3: Príprava na výskum

1
Ujasnite si tému. Váš výskumný proces bude oveľa koncentrovanejší a efektívnejší, ak sa dokážete zamerať na konkrétny predmet s jasne definovaným rozsahom. Potom budete musieť vykonať iba výskum, ktorý priamo podporuje vašu reč. Okrem určenia konkrétnej témy zvážte aj nastavenie historických/časových a geografických/miestnych parametrov svojej prezentácie, ak sú relevantné.
- Ak vám bola priradená napríklad široká téma, napríklad „súčasná politika“, určite ju zúžte tak, aby sa zaoberala konkrétnym trendom, ktorý vás najviac zaujíma alebo ktorý považujete za najrelevantnejší, napríklad „Imigrácia v 21. storočí v USA“ Politika. "
- Ak viete o svojom predmete dosť, urobte si vopred hrubý náčrt, aby ste mohli identifikovať každý konkrétny bod alebo podtému, ktorej by ste sa chceli venovať a skúmať. Váš výskum môže trochu preformulovať váš obrys, ale poskytne vám silnú predstavu o tom, kde začať hľadať.
- Predtým, ako sa pustíte do výskumu, vyberte si uhol pohľadu a vytvorte diplomovú prácu. Vďaka tomu budete mať stabilný základ pre hľadanie argumentov, ktoré zodpovedajú vášmu pohľadu.
2
Identifikujte svoj účel. Budete tiež chcieť zvážiť ciele, ktoré máte pri prednášaní, teda to, čo chcete, aby si z nej publikum odnieslo. Je vašim cieľom byť informatívny tým, že im pomôžete dozvedieť sa o niečom, alebo byť presvedčivý predložením hádky, o ktorej dúfate, že s ňou budú súhlasiť a/alebo na základe ktorej budú konať? Budete to brať ako intelektuálny alebo emocionálny apel? Rozhodnutie o vašom cieli a prístupe vám pomôže usmerniť typy výskumu a dôkazov, ktoré budete hľadať.
- Ak robíte informatívnu prezentáciu o pohostinstve, budete sa chcieť zamerať na zhromažďovanie súvisiacich štatistických údajov. Ak sa pokúšate emocionálne osloviť publikum, aby podporilo vašu charitu pre výskum rakoviny, možno budete chcieť hľadať osobné príbehy tých, ktorí prežili, ktorých životy zachránili nové liečebné postupy.
- Ak uvádzate konkrétny argument, mali by ste hľadať konkrétne informácie, ktoré podporujú váš uhol, a nie všeobecné údaje o téme.
3

Majte na pamäti načasovanie. Znalosť dĺžky prejavu vám môže pomôcť zistiť rozsah výskumu, ktorý preň musíte vykonať. Ak máte iba 15 minút, nebudete schopní pokryť 10 prípadových štúdií, takže sa môžete zamerať na nájdenie jedného alebo dvoch príkladov, ktoré najlepšie vystihujú váš názor.

Váš výskum by mal byť rozsiahlejší než to, čo ste schopní pokryť vo svojom prejave.
4
Pochopte svoje publikum. Všeobecná predstava o tom, koho budete oslovovať, vám môže pomôcť usmerniť váš výskum, najmä pokiaľ ide o vedieť, kde predniesť svoju reč. Ak hovoríte s ľuďmi, ktorí pravdepodobne nie sú oboznámení s vašou témou, budete musieť uviesť viac základných a základných informácií. Ak oslovujete kolegov expertov, môžete zahrnúť najnovšie štúdie a teórie z danej oblasti a predpokladať, že o nich budú mať vnútorné znalosti.
- Okrem znalosti úrovne znalostí o vašej téme vám tiež pomôže vedieť, či majú niečo spoločné, ako napríklad to, že sú všetci študenti stredných škôl alebo všetci biológovia. To môže pomôcť určiť typ výskumu, ktorý bude pre vašu reč najefektívnejší.
- Ak všetci vaši diváci zdieľajú určitý záujem alebo pracujú v tej istej oblasti, zvážte hľadanie príkladov a dôkazov, ktoré by hovorili obzvlášť pre nich. Ak sú to deti zo strednej školy, spojte sa s odkazom na popkultúru, ktorý by poznali; ak sú biológovia, zistite, či môžete na preukázanie svojho tvrdenia použiť biologické príklady.
5
Očakávajte otázky publika. Zamyslite sa nad tým, čo by ste mohli chcieť vedieť o svojom predmete, ak ste o ňom počúvali prejav. Môže to pomôcť zúžiť váš výskum, ale môže tiež pomôcť vyplniť všetky medzery, ktoré môžete mať vo vašej téme.
- Ak napríklad hovoríte o recyklácii plastov, môžete si myslieť, že by si diváci položili otázky typu: „Koľko plastov sa ročne recykluje?“ alebo „Koľko energie je potrebné na recykláciu plastovej fľaše v porovnaní s vytvorením novej?“ Ak na tieto otázky nepoznáte odpoveď, určite si ich počas výskumu vyhľadajte.
6
Pochopte kontext svojej témy. Aj keď sa chcete držať konkrétnej témy, vždy je dobré začať tým, že porozumiete „celkovému obrazu“ svojho predmetu. Nájdite si trochu času na preskúmanie histórie alebo pozadia toho, o čom budete diskutovať.
- Ak napríklad prednášate o online zoznamovacích aplikáciách, môžete sa pozrieť do histórie osobných reklám a iných zoznamovacích služieb alebo definovať svoju tému z hľadiska celého odvetvia aplikácií.

Časť 2 z 3: Vykonávanie dobrého výskumu

1
Udržujte svoj výskum organizovaný. Používajte systém, ktorý vám vyhovuje. Uistenie sa, že máte informácie usporiadané a zdroje zúčtované, vám to pri písaní prejavu výrazne uľahčí.
- Uchovávajte všetok svoj výskum na jednom mieste, napríklad v poznámkovom bloku alebo dokumente programu Word.
- Vytvorte systém označovania pre svoj výskum. Ak ste si vopred urobili obrys, môžete jednoducho zadať informácie do príslušných odrážok. V opačnom prípade sa uistite, že navrhnete nadpisy na kategorizáciu svojich poznámok. Môžete to urobiť na konci tak, že sa vrátite a zvýrazníte všetko, čo hovorí o konkrétnom bode v konkrétnej farbe.
- Nezabudnite zaznamenať bibliografické informácie o všetkých svojich zdrojoch. Chcete sa uistiť, že viete, kde ste získali každý kúsok dôkazu, kto ho napísal a kedy bol zverejnený, aby ste to mohli vo svojom prejave potvrdiť a uznať.
2
Choďte do knižnice a nájdite dôveryhodné zdroje o svojej téme. Môžu to byť knihy, zvukové alebo obrazové záznamy, rozhovory, databázy, periodiká, ako sú noviny a časopisy, a referenčné nástroje, ako sú slovníky a encyklopédie. Návšteva knižnice, kde si urobíte prieskum, vám poskytne prístup k obrovskému množstvu dôveryhodných zdrojov spolu s prehľadávateľnou databázou a referenčnými knihovníkmi, ktorí vám ich pomôžu nájsť.
- V každom prípade budete chcieť vyhodnotiť dôveryhodnosť zdroja zvážením poverovacích údajov autora (autorov) a ich potenciálnych predpojatostí. Ak autor nemá žiadne odborné znalosti alebo znalosti z prvej ruky, nie sú najvhodnejším zdrojom pre váš výskum. Ak má autor známy politický alebo osobný program, je dôležité uznať, že informácie, ktoré uvádza, môžu odrážať túto zaujatosť.
- Majte na pamäti, že ak chcete byť presvedčivý, budete musieť vo svojej reči citovať svoje zdroje, a to buď ich zahrnutím do príručky alebo digitálnych prezentácií, alebo ich vyslovením nahlas. Tak či onak, chcete mať istotu, že vaše zdroje prispejú k dôveryhodnosti, a nie aby to uberalo.
To môže pomôcť určiť typ výskumu, ktorý bude pre vašu reč najefektívnejší.
3
Pri online výskume buďte opatrní. Webové stránky sú neuveriteľne pohodlným zdrojom výskumu. Pretože však obsah väčšiny stránok nie je regulovaný etablovanými vydavateľstvami s prísnymi redakčnými štandardmi alebo systémami partnerského hodnotenia, je dôležité, aby ste si pred použitím akýchkoľvek informácií z neho vo svojom prejave vytvorili dôveryhodnosť.
- Ak chcete vyhodnotiť dôveryhodnosť online zdroja, zvážte jeho zodpovednosť. To znamená, že určíte, kto je zodpovedný za obsah a koho záujmy má obsah slúžiť. Ak je obsah spoľahlivý, spravidla bude k dispozícii množstvo informácií o organizácii a autoroch, ktorí za ňou stoja, aby ste mohli posúdiť ich poverenia a potenciálne predpojatosti.
- Vládne stránky (identifikované vládou a.mil.) A vzdelávacie stránky (.edu) sú vo všeobecnosti dôveryhodnejšie ako ostatné, pretože ich obsah je regulovaný a formálne obmedzený.
- Vždy, keď je to možné, používajte iba oficiálne webové stránky týchto organizácií, ktoré priamo súvisia s vašou témou. Ak napríklad hovoríte o emisných predpisoch, urobte si prieskum na oficiálnej webovej stránke Agentúry na ochranu životného prostredia.
- Použitie vlastného vyhľadávacieho nástroja, akým je napríklad Google Scholar, môže z vašich výsledkov vyhľadávania vylúčiť evidentne povrchné zdroje.
4
Použite kombináciu primárnych a sekundárnych zdrojov. Primárnymi zdrojmi sú správy o vašom predmete z prvej ruky, napríklad rozhovory alebo originálne výskumné práce od ľudí, ktorí výskum viedli. Sekundárne zdroje, ako sú encyklopédie alebo historické knihy, sú texty napísané ľuďmi, ktorí pre vás zostavili výskum. Oba sú pre váš výskum užitočné, pretože primárne zdroje poskytujú priame, smerodajné informácie, zatiaľ čo sekundárne zdroje vám môžu poskytnúť „celkový obraz“ konkrétnej témy.
- Rozhovor alebo rozhovor s odborníkom na túto tému, ak môžete. Tak ich vo svojom prejave citujete a budete pôsobivejší.

Časť 3 z 3: nájdenie silných zdrojov na podporu vašich argumentov

1
Identifikujte citáty autoritatívnych autorov. Vašim myšlienkam to dodá dôveryhodnosť, ak nájdete osvedčeného odborníka alebo očitých svedkov, ktorí ich môžu podporiť. Ak argumentujete pre iný názor, pripravte si ho pomocou citátu, ktorý ukazuje, ako sa vaše predstavy líšia od myšlienok prevažujúcich odborníkov.
- Väčšinu vašej reči by mali tvoriť slová a nápady, preto úvodzovky používajte striedmo.
- Nezabudnite uviesť zdroj a nastaviť kontext, z ktorého je citát zostavený, keď ho prezentujete. Ak je to od špičkového vedca, budete chcieť poznamenať, že váš citát je z najnovšieho článku v časopise, ktorý publikoval biochemik ocenený Nobelovou cenou.
2
Nájdite pôsobivé štatistiky. Najlepšie štatistiky sú tie, ktoré sú jasné, založené na dôveryhodnej štúdii vlády alebo akademického orgánu a vzdorujú očakávaniam vášho publika.
- Ak napríklad prezentujete rodové a duševné zdravie detí, mohli by ste poskytnúť štatistiky, ktoré ukazujú, ako prekvapivo prevláda úzkosť a depresia (postihujú jedno z ôsmich detí) a ako ešte prekvapivejšie sú bežné pre dievčatá (postihujú jedno z tri).
- Pomáha tiež, ak nájdete spôsob, ako prepojiť svoje štatistiky s konkrétnymi myšlienkami. Ak napríklad hovoríte o vzdialenosti medzi Zemou a Mesiacom, urobte hmatateľnejších 252088 míľ vysvetlením, že vzdialenosť je 32 -násobkom priemeru Zeme, alebo pomôžte ľuďom vizualizovať vzdialenosť pomocou basketbalového a tenisová loptička, ktoré sú od seba vzdialené 23 metrov a 18 centimetrov.
- Nepreťažujte svoje publikum číslami; chcete, aby odišli s niekoľkými nezabudnuteľnými štatistikami a nie s hŕbou čísel.
3
Vystopujte nápadné a relevantné vizuálne pomôcky. Pomáha ilustrovať vaše body graficky pomocou diagramov; grafy, tabuľky alebo grafy; fotografie alebo videá. Ak to urobíte, vizuálne to posilní vaše hovorené posolstvo a pomôže vášmu publiku lepšie si zapamätať a porozumieť vašej reči.
- Ak hovoríte o bitke počas 2. svetovej vojny, dajte publiku fotografie, ktoré ilustrujú váš popis. Ak prezentujete globálne otepľovanie, ponúknite graf, ktorý ukazuje svetové klimatické zmeny od ich zaznamenania.
Primárnymi zdrojmi sú správy o vašom predmete z prvej ruky, napríklad rozhovory alebo originálne výskumné práce od ľudí, ktorí výskum viedli.
4
Rozhodnite, ktorý dôkaz je najpresvedčivejší. Váš výskum by mal byť rozsiahlejší než to, čo ste schopní pokryť vo svojom prejave. Tak sa budete môcť rozhodnúť, ktoré dôkazy najviac potvrdzujú vaše tvrdenia. Vyberte tie, ktoré sú najrelevantnejšie, najpresnejšie, najpresnejšie a najprístupnejšie vášmu publiku.
- Tiež sa uistite, že uvádzate rôzne druhy dôkazov.

Tipy

Uistite sa, že sú vaše zdroje aktuálne. Ak budete hovoriť o nehodovosti pomocou 10 rokov starých údajov, budete vyzerať hlúpo.
Ak nie je možné overiť zdroj akýchkoľvek informácií alebo údajov, ktoré sa vo vašom výskume objavia, je najlepšie ho vynechať.

Varovania

Vždy uveďte svoje zdroje pre výskum. Ak to neurobíte, predstavuje to plagiátorstvo.

Prečítajte si tiež: Ako pomôcť svojmu súrodencovi prispôsobiť sa novej škole?