Ako hodnotiť dôveryhodnosť zdroja?

Pochopiť akademické štandardy. Vedeckí autori sa držia na vyššej úrovni prísnosti ako príležitostní autori a dokonca aj niektoré odvetvia žurnalistiky. Preto musíte tiež udržiavať svoje zdroje na vyššej úrovni.

• Citovanie informácií z nespoľahlivého zdroja spôsobí, že akademické publikum si bude dávať pozor na celý váš argument, pretože je založené na informáciách držaných na nižšej úrovni integrity.
• Akademici majú dlhú pamäť; príliš veľa prehreškov do krajiny nespoľahlivých zdrojov a budete značným spisovateľom so zničenou reputáciou.

Zvážte autorovu vedeckú reputáciu. V rámci každého odboru existuje niekoľko vedeckých mysliteľov považovaných za gigantov tejto disciplíny. Napríklad v literárnej teórii sú Jacques Lacan, Jacques Derrida a Michel Foucalt tri významné osobnosti, ktorých práca predstavuje základ disciplíny; ich citovanie by viedlo k dosiahnutiu vašej dôveryhodnosti vedca v odbore.

• To však neznamená, že práca menej etablovaných vedcov nie je dôveryhodná. Niekedy vám citácia vedca, ktorý ide proti prúdu ustáleného myslenia, dá strelivo pre presvedčivý diablov obhajcov argument.
• Na akademickej pôde sú tieto typy argumentov niekedy cennejšie ako argumenty založené na spisoch slávnych mysliteľov, pretože naznačujú, že máte schopnosť spochybňovať prijaté myslenie a posúvať hranice disciplíny.
• Buďte si vedomí akýchkoľvek škandálov o dôveryhodnosti, ktoré mohli postihnúť aj osvedčených akademikov. Napríklad povesť a dôveryhodnosť kritického teoretika Slavoja Žižka bola po obvinení z plagiátorstva v roku 2014 výrazne poškodená.

Zamerajte sa na vedecké, recenzované zdroje. Tieto zdroje by mali byť vašou prvou cestou výskumu pri uskutočňovaní akademického projektu. Majú najvyššiu možnú úroveň dôveryhodnosti a pri ich používaní sa môžete vždy cítiť bezpečne. Pre toto označenie je potrebné rozbaliť dva prvky: „vedecký“ a „recenzovaný“.

• Odborné zdroje píšu odborníci v určitej disciplíne pre ďalších odborníkov v danom odbore. Sú písané tak, aby informovali, nezabavili a predpokladajú vysokú úroveň predchádzajúcich znalostí, pretože sú písané špeciálne pre ľudí, ktorí majú skutočný profesionálny záujem o technické informácie týkajúce sa ich špecializácie.
• Recenzované články píšu nielen odborníci, ale tiež ich číta a hodnotí skupina kolegov - ďalších odborníkov v danej oblasti. Táto skupina odborníkov zisťuje, či zdroje použité v článku boli dôveryhodné, či sú metodológie použité v štúdiách vedecky podložené a poskytujú odborný názor na to, či článok spĺňa akademický štandard integrity. Až potom bude článok uverejnený v odbornom recenzovanom časopise.
• Takmer všetky recenzované časopisy vyžadujú poplatok za predplatné. Ak však máte e-mailový účet active.edu z univerzity, ktorú navštevujete alebo pracujete, môžete na prístup k týmto časopisom využiť predplatné knižnice do databáz.
• Pomocou databázového vyhľadávacieho nástroja na webovej stránke knižnice môžete pomocou rozšíreného vyhľadávania obmedziť výsledky vyhľadávania na „recenzované“ zdroje.

Pri všetkých webových stránkach postupujte podľa uváženia. Ak používate akýkoľvek iný online zdroj ako vedeckú univerzitnú databázu, mali by ste byť opatrní, pretože každý môže zverejniť svoje myšlienky na internete bez ohľadu na ich prínos.

• Spravidla sú webové stránky all.gov dôveryhodné, pretože majú váhu vládnych inštitúcií.
• Webové stránky, ktoré končia in.com a.org, sú niekedy dôveryhodné, ale niekedy nie. V týchto prípadoch sa musíte pozrieť na inštitúciu alebo organizáciu, ktorá informácie poskytuje. Súkromná osoba nemá dôveryhodnosť potrebnú na akademickú prácu; existuje však veľká, zavedená organizácia ako Európska lekárska asociácia alebo Centrá pre kontrolu a prevenciu chorôb.
• Existujú veľké a známe organizácie, o ktorých je stále známe, že majú predsudky. Napríklad Ľudia pre etické zaobchádzanie so zvieratami poskytnú iba tie informácie, ktoré podporia ich príčinu, zatiaľ čo služby pre ryby a divočinu v USA môžu poskytovať rovnakú skupinu informácií bez zaujatosti v agende.
• Webové stránky, ktoré končia na.edu, tiež spadajú do kategórie „niekedy dôveryhodné“. Jednotlivé fakulty často poskytujú webové stránky kurzov, ktoré obsahujú informácie týkajúce sa vyučovacích hodín. Tieto stránky môžu obsahovať prednáškové materiály a interpretáciu zdrojov. Aj keď sú fakulty na univerzite renomované, tieto informácie neprejdú vyššie uvedeným procesom „peer-review“. Preto by ste s ním mali byť opatrnejší.
• Pokiaľ je to možné, vyhľadajte tie isté informácie z recenzovaného zdroja, a nie z profesorovho osobného zdroja.

Za každú cenu sa vyhnite materiálom, ktoré ste sami zverejnili. Ak autor nie je schopný presvedčiť vydavateľa, aby využil svoje nápady, je to pravdepodobne preto, lebo ich nápady majú malú váhu. Nikdy neuvádzajte autorov, ktorí svoje práce publikovali sami.

Rozlišujte medzi vedeckými a nepedagogickými knihami. Ak bol autorovi rukopis prijatý na zverejnenie, znamená to, že niekto považoval jeho myšlienky za hodné diskusie. Existuje však významný a dôležitý rozdiel medzi knihami vydanými na vedecké a nepedagogické účely.

• Odborné knihy sú písané s jediným informačným účelom; ponúkajú nové myšlienky, kritizujú staré a predkladajú nové údaje alebo teórie týkajúce sa publika akademických vedcov. Vedecké knihy by sa mohli zaoberať vedeckými predmetmi - napríklad sociológiou alebo politikou. Sú však písané tak, aby bavili laické publikum, nie aby informovali vedecké publikum.
• Odborné knihy často vydávajú univerzitné tlače (Amherst College Press) a profesijné združenia (Európska historická asociácia), zatiaľ čo vedecké články publikujú komerční vydavatelia (Houghton Mifflin).
• Odborné knihy poskytnú rozsiahly zoznam odkazov na posilnenie ich akademickej dôveryhodnosti, zatiaľ čo nepedagogické knihy často tvrdia bez dôveryhodnej referenčnej podpory.

Nepoužívajte učebnice, okrem základných informácií. Učebnice sú úžasné učebné pomôcky; kondenzujú technické informácie do ľahko zrozumiteľného jazyka pre študentov, ktorí sa učia tento materiál prvýkrát. Zahŕňajú však iba tie informácie, ktoré sú prijaté v rámci oblasti konsenzom. Preto by ste sa nemali spoliehať na to, že pre akademikov v odbore sú také zrejmé informácie, aby vytvorili hlavný bod vášho akademického argumentu.

• Informácie z učebnice používajte iba ako základné informácie potrebné na vytvorenie základu pre váš inovatívnejší argument.

Zvážte aktuálnosť zdroja. Štipendium je neustále sa vyvíjajúci súbor vedomostí a informácie, ktoré sú kedysi priekopnícke, sa môžu v priebehu niekoľkých rokov alebo dokonca mesiacov preukázať ako nesprávne alebo zastarané. Pred rozhodnutím o tom, či sú alebo nie sú spoľahlivé informácie pre váš projekt, vždy skontrolujte dátum vydania zdroja.

• Napríklad, ako nedávno ako 1960, väčšina vedeckej lingvisti verí africký európskou ľudovou anglickú byť deficitné, zlomený formou štandardného európskeho anglického reflexným z afrických Európanov nedostatok "kognitívnych schopností. V 80. a 90. rokoch väčšina lingvistov začala prijímať africkú európsku ľudovú angličtinu ako zreteľnú dialektickú variáciu európskej angličtiny s vlastnými vzorovými gramatickými štruktúrami a dikciou. Celá línia myslenia sa obrátila v priebehu niekoľkých desaťročí.

Používajte neprijateľné zdroje a metódy prijateľným spôsobom. Doteraz sme diskutovali o mnohých druhoch zdrojov, ktoré sú neprijateľné pre vedecké písanie: veľa webových stránok, vedeckých kníh atď. Existujú však spôsoby, ako tieto zdroje vo svoj prospech využiť, bez toho, aby ste ich citovali.

• Študenti vždy povedia: „Nikdy nepoužívajte Wikipédiu.“ To je pravda - Wikipedia by ste nikdy nemali citovať z viacerých dôvodov: je napísaná anonymne, takže nemôžete poznať dôveryhodnosť autora, a je neustále aktualizovaná, takže nejde o stabilný zdroj.
• Ak však nájdete informácie, ktoré sa vám zdajú užitočné, môžu byť uvedené v známejšej poznámke pod čiarou. Pokiaľ citovaný zdroj spĺňa ďalšie štandardy dôveryhodnosti, prečítajte si tento zdroj a uveďte ho. Použite Wikipédiu ako východiskový bod, ktorý vás nasmeruje k lepším zdrojom.
• To isté urobte pre všetky ostatné webové stránky, ktoré nespĺňajú vysoký štandard akademickej integrity.
• Ak tieto informácie nenájdete potvrdené vo vedeckých zdrojoch, znamená to, že informácie nie sú dôveryhodné a nemali by ste ich zahrnúť do svojej argumentácie.

Hľadajte druhý názor. Ak patríte do nejakej vysokoškolskej komunity - ako študent, fakulta, zamestnanci alebo absolventi - obráťte sa na anglické oddelenie, aby ste zistili, či máte prístup k univerzitnému štúdiu na písanie. Pracovníci redakčného štúdia vám budú schopní poskytnúť odborný názor na dôveryhodnosť daného zdroja. Ak ste študent, ukážte zdroj svojmu profesorovi a požiadajte ho o radu pri jeho hodnotení.

• Svoj druhý názor si vždy vyžiadajte pred termínom ukončenia projektu. Ak sa jeden alebo viac vašich zdrojov ukáže ako problematické, v poslednej sekunde budete mazať časti svojho príspevku a hľadať nové zdroje.

Vyhodnoťte profesionalitu výroby. Spravidla platí, že čím viac času a peňazí sa investuje do tvorby a publikovania materiálu, tým je pravdepodobnejšie, že nájdete spoľahlivé informácie. Zle navrhnutá webová stránka alebo pamflet alebo stránka, ktorá je pokrytá nevzhľadnými reklamami a automaticky otváranými oknami, pravdepodobne nebude poskytovať informácie od jednotlivca alebo organizácie investovanej do zachovania ich reputácie alebo imidžu.

• Hľadajte špičkové profesionálne povrchové úpravy webových stránok a tlačených publikácií.
• To neznamená, že všetky informácie nájdené v dobre zabalených zdrojoch sú dôveryhodné. Šablóny pre dobre navrhnuté webové stránky sú lacné a ľahko dostupné.

Výskum autora. Dôveryhodnejší je zdroj, ak ho napíše niekto s diplomom alebo inými povereniami v predmete záujmu. Ak nie je uvedený žiadny autor alebo organizácia, zdroj by nemal byť považovaný za vysoko dôveryhodný. Ak však autor predstavuje pôvodné dielo, zhodnoťte opodstatnenosť myšlienok, nie dôveryhodnosť. Poverovacie listiny nikdy nezaručovali inovácie a história vedy nám hovorí, že veľké pokroky vo vedách majú tendenciu pochádzať od zvonku, nie od založenia. O autorovi by ste sa mali spýtať niekoľko otázok:

• Kde pracuje autor?
• Ak je autor pridružený k renomovanej inštitúcii alebo organizácii, aké sú jeho hodnoty a ciele? Majú finančný prospech z toho, že propagujú konkrétny názor?
• Aké je jeho vzdelanie?
• Aké ďalšie diela autor zverejnil?
• Aké skúsenosti má autor? Je inovátorom alebo stúpencom a propagátorom súčasného stavu?
• Bol tento autor uvedený ako zdroj inými vedcami alebo odborníkmi v tejto oblasti?
• V prípade anonymného autora si môžete skontrolovať, kto web zverejnil, na stránke http://whois.domaintools.com. Dozviete sa, kto a kedy zaregistroval názov domény, koľko ďalších domén má, e-mailovú adresu na kontaktovanie osoby alebo organizácie a poštovú adresu.

Skontrolujte dátum. Zistite, kedy bol zdroj zverejnený alebo revidovaný. V niektorých učebných oblastiach, ako sú napríklad vedy, je nevyhnutné mať k dispozícii súčasné zdroje; ale v iných oblastiach, ako sú humanitné vedy, je dôležitý aj starší materiál. Je tiež možné, že sa pozeráte na staršiu verziu zdroja a odvtedy bola zverejnená aktualizovaná. Ak si chcete overiť, či je k dispozícii novšia verzia, vyhľadajte vedeckú databázu akademických zdrojov (alebo online kníhkupectvo s populárnymi zdrojmi). Ak je to tak, mali by ste to nielen nájsť, ale môžete si byť istí aj zdrojom. Čím viac výtlačkov alebo vydaní, tým spoľahlivejšie informácie.

Preskúmajte vydavateľa. Inštitúcia, ktorá tieto informácie poskytuje, vám často môže veľa povedať o tom, ako dôveryhodné sú tieto informácie. Mali by ste sa napríklad cítiť pohodlnejšie a dôveryhodnejšie ako informácie nájdené v The New York Times alebo The Washington Post - dvoch novinách, ktoré majú preukázané záznamy o novinárskej integrite a sťahovaní chýb z omylu - ako tie, ktoré nájdete v zdroji ako Infowars, ktorý má širokú čitateľskú základňu, ale často zverejňuje zavádzajúce alebo zjavne nesprávne informácie.

Určite zamýšľané publikum. Pred absorbovaním informácií v dokumente vyhľadajte tón, hĺbku a šírku daného dokumentu. Sú tieto tri prvky vhodné pre váš projekt? [2] Použitie zdroja, ktorý je pre vaše potreby príliš špecializovaný a technický, vás môže viesť k nesprávnej interpretácii poskytnutých informácií, čo je rovnako škodlivé pre vašu dôveryhodnosť, ako k použitiu nespoľahlivého zdroja.

Skontrolujte recenzie. Mali by ste využiť zdroje ako Book Review Index, Book Review Digest a Periodical Abstracts, aby ste určili, ako a prečo ostatní kritizovali zdroj. Ak sú okolo platnosti zdroja značné kontroverzie, môžete sa vyhnúť použitiu tohto zdroja alebo ho preskúmať skepticky.

Vyhodnoťte zdroje zdroja. Uvedenie ďalších spoľahlivých zdrojov je znakom dôveryhodnosti. Niekedy je však potrebné overiť, či aj ostatné zdroje vykazujú určitú dôveryhodnosť a či sú použité v súvislostiach.

Identifikujte zaujatosť. Ak je známe, že autor zdroja je emocionálne alebo finančne spojený s danou témou, uvedomte si, že zdroj nemusí úplne zodpovedať všetkým názorom. Niekedy je nevyhnutný výskum na určenie vzťahov, ktoré naznačujú možnosť zaujatosti; vyhľadať autora a vydavateľskú inštitúciu a zistiť, či boli v minulosti obvinení zo zaujatej práce.

• Majte na pamäti znenie, ktoré naznačuje úsudok. Závery, ktoré popisujú niečo ako „zlé alebo dobré“ alebo „správne alebo nesprávne“, by sa mali kriticky preskúmať. Vhodnejšie je niečo porovnávať s objektívnym štandardom, ako to označovať slovami, ktoré predstavujú abstraktné pojmy - napríklad „... tieto a ďalšie nezákonné činy...“ sa uprednostňuje pred výrazom „... tieto a iné ohavné činy... “
• Prvý krok popisuje skutky v zmysle zákona (objektívny zdroj), zatiaľ čo druhý príklad posudzuje konanie podľa vlastnej viery autora v to, čo je opovrhnutiahodným činom.

Vyhodnoťte konzistenciu. Podozrivé sú zdroje, ktoré uplatňujú odlišné štandardy na tých, ktorí s nimi súhlasia a nesúhlasia. Ak váš zdroj chváli jedného politika za „zmenu, aby vyhovoval potrebám svojho volebného obvodu“, ale kritizuje protikladného politika, že „zmenil svoju pozíciu pomocou prieskumov verejnej mienky“, potom je pravdepodobné, že zdroj je zaujatý.