Ako čítať pre interpunkciu a gramatické chyby?
Chyby v interpunkcii, gramatike, pravopise a štýle môžu viesť k mätúcemu a ťažko čitateľnému dokumentu.
Korektúra alebo čítanie písomných prác kvôli chybám v pravopise, interpunkcii a gramatike je dôležitým prvkom úprav. Chyby v interpunkcii, gramatike, pravopise a štýle môžu viesť k mätúcemu a ťažko čitateľnému dokumentu. Ak čítate pomaly a sledujete bežné chyby, môžete úspešne skontrolovať svoje dielo.
Metóda 1 zo 4: Zachytávanie chýb vo vašej vlastnej práci
- 1Odložte text nabok. Chyby pri úprave vlastného diela sú veľmi bežné, najmä ak ste ho práve napísali. Nakoniec čítate to, čo máte v hlave, a nie to, čo je napísané na papieri. Ak si prácu na deň vyhradíte, môže vám to poskytnúť priestor potrebný na odhalenie chýb.
- Ideálne je, čím dlhšie odložíte text, tým lepšie. Dobrý deň alebo viac môže byť dobrý nápad. Ak však pracujete v termíne, možno nebudete mať toľko času. Skúste text aspoň pol hodiny a 15 minút odložiť a potom ho znova navštívte.
- 2Vytlačte dokument alebo upravte jeho vzhľad. Všetko, čo môžete urobiť, aby text vyzeral inak, vám pomôže ľahšie rozpoznať chyby. Zmena textu alebo jeho zobrazenie na inom médiu môže pomôcť pri procese korektúry.
- V ideálnom prípade by ste si mali text vytlačiť. Pri jazykových korektúrach môže nielen pomôcť čítanie textu na papieri, ale aj obrazovka, ale tiež budete môcť perom alebo ceruzkou označiť všetky chyby, ktoré na ceste uvidíte.
- Nie vždy je však možné vytlačiť text. Ak nemáte poruke tlačiareň, možno budete musieť vykonať korektúru na obrazovke. V takom prípade skúste zmeniť vzhľad dokumentu. Zmeňte typ, farbu alebo veľkosť písma. Skopírujte a prilepte text do dokumentu elektronickej pošty, odošlite ho sebe a potom si ho prečítajte online.
- 3Prečítajte si noviny nahlas. Niekedy vám hlasné počúvanie textu môže pomôcť zachytiť chyby v texte. V tichej miestnosti si prečítajte text. Pri čítaní sa snažte dávať pozor na to, čo je napísané, a nie na to, čo máte v hlave. Choďte pomaly a zamerajte sa na každú jednotlivú vetu. Môžete si tiež vziať ceruzku alebo paličku a klepať na každé slovo, pretože vás to prinúti sústrediť sa na to, čo je napísané, a nie na to, čo máte v hlave.
- 4Prečítajte si prácu dozadu. Zmena poradia textu vám môže pomôcť zachytiť chyby. Podobne ako pri korektúrach sa zmení aj váš pohľad na text a môže vám to pomôcť prečítať si, čo je napísané, a nie to, čo máte v hlave.
- Prečítajte si najskôr poslednú vetu, potom vetu pred poslednou a podobne. Robte to, kým nedosiahnete prvú vetu príspevku.
Skopírujte a prilepte text do dokumentu elektronickej pošty, odošlite ho sebe a potom si ho prečítajte online.
Metóda 2 zo 4: oprava interpunkcie
- 1Dávajte si pozor na apostrofy. Mnoho ľudí omylom zneužilo apostrofy vo svojom písaní. Zakaždým, keď uvidíte použitý apostrof, chvíľku sa uistite, že je použitý správne.
- Na preukázanie posadnutosti sa používajú apostrofy. Ak chcete niekomu ukázať, že niečo patrí, použili by ste apostrof a potom „s“ alebo apostrof po „s“. Apostrof a potom „s“ sa používa pre podstatné mená v jednotnom čísle, neurčité zámená (ktokoľvek, niekto atď.) A podstatné mená v množnom čísle, ktoré nekončia na „s“ (ryby, jelene atď.). Apostrof nasledujúci za s sa používa iba pre zámená v množnom čísle, ktoré končia na „s“.
- Napríklad: „Spýtal som sa, či by som mohol pohladkať psa toho muža.“ Pretože „človek“ je podstatné meno v jednotnom čísle, apostrof predchádza „s“. Vo vete „Všetky študentské papiere boli odoslané neskoro“ apostrof prichádza za „s“, pretože študenti sú množným číslom a končia na „s“.
- Slovo „to“ je výnimkou. Ak je majetnický, píše sa „jeho“. Konštrukcia „to“ je kontrakcia, čo znamená „je to“. Napríklad: „Pes žuje svoju hračku. Je to čierny labrador.“
- 2Zaistite, aby boli dvojbodky a bodkočiarky používané správne. Stredníky a dvojbodky sa často používajú nesprávne alebo sa používajú namiesto seba. Zakaždým, keď uvidíte jeden z dvoch použitých, pozastavte, aby ste sa presvedčili, že je použitie správne.
- Bodkočiarky sa zvyčajne používajú na prepojenie úzko súvisiacich myšlienok, ak čiarka nie je vhodná. Bodkočiarky môžu spájať nezávislé doložky, doložky spojené prechodnými frázami alebo spojovacími príslovkami alebo dlhé vety s viacerými čiarkami v každej vete, aby sa vyhli zámene. Medzi dvoma vetami, ktoré môžu samostatne stáť nezávisle, by sa spravidla mali používať bodkočiarky.
- Bežnou chybou, ktorá sa týka bodkočiarok, je použitie čiarky, keď je vhodné bodkočiarka. Napríklad: „Pes je veľký, je tiež hnedý.“ Pretože neexistuje žiadna spojka spájajúca tieto dve doložky a myšlienky sú prepojené, bolo by tu efektívnejšie bodkočiarka. „Pes je veľký; je tiež hnedý.“
- Ďalšou bežnou chybou, ktorá sa týka bodkočiarok, je použitie dvojbodky namiesto dvojbodky. Dvojbodka sa používa na označenie „to znamená“ alebo „tu mám na mysli“. Najčastejšie sa používa pred zoznamami vo vete. Napríklad: „Jane išla do obchodu a kúpila všetko, čo potrebovala na sušienky: korenie, cukor, múku a polevu.“
- Dvojbodku je možné použiť rovnako ako bodkočiarku na spojenie dvoch klauzúl, ale iba vtedy, ak sú splnené konkrétne požiadavky. Dvojbodka by sa mala používať namiesto bodkočiarky iba vtedy, ak druhá klauzula vysvetľuje prvú. Napríklad „Markova dlhá právnická kariéra sa vyplatila: v tom roku bol zvolený za okresného sudcu “. Ako vysvetľuje druhá klauzula, na čo narážala prvá, Markova voľba za sudcu, k čomu viedla jeho právnická kariéra, je vhodné dvojbodka.
- Dve myšlienky, ktoré sú iba prepojené, by stále vyžadovali bodkočiarku. Napríklad: „Mark sa dostal do budovy súdu na poludnie; obliekol si sudcovský talár“. Keďže župany neponúkajú vysvetlenie prvej vety, používa sa bodkočiarka.
- 3Opravte čiarkové spoje. Čiarky sú jednou z najviac zneužívaných foriem interpunkcie. Pri korektúre papiera dávajte pozor na spoje čiarok.
- Prečítajte si papier a všimnite si každé použitie čiarky. Vezmite si napríklad vetu: „Eva išla do drogérie, vyzdvihla recept na lieky proti bolesti.“ Prečítajte si prvú časť vety. Má to samo o sebe zmysel? Áno. Prečítajte si druhú časť. To tiež dáva zmysel samo o sebe. Toto je spojovník čiarky a chyba by mala byť opravená.
- Spojenie čiarkou môžete opraviť tromi spôsobmi. Môžete pridať spojku, ktorá vety zlúči. Napríklad „Eva išla do drogérie a vyzdvihla recept na lieky proti bolesti“ alebo „Eva išla do lekárne vyzdvihnúť recept na lieky proti bolesti“.
- Za druhé, čiarku môžete nahradiť bodkou a vytvoriť dve vety. „Eva išla do drogérie. Zobrala si recept na lieky proti bolesti.“
- Po tretie, čiarku môžete nahradiť bodkočiarkou, ak sú vety v tesnom spojení. „Eva išla do drogérie; zobrala si recept na lieky proti bolesti.“
Vezmite si napríklad vetu „Zisky, ktoré priniesol barový priemysel, sú v tejto sezóne mimo.“
Metóda 3 zo 4: odstránenie gramatických chýb
- 1Dávajte si pozor na útržky viet. Fragment vety je výrok s bodkou, otáznikom alebo nejakou formou interpunkcie, ktorý nedokáže sám obstáť ako veta.
- Fragmenty sú najčastejšie časťou vety odpojenej od hlavnej vety. Napríklad: „Môj starý spolubývajúci nikdy neplatil včas nájomné. Preto potrebujem nového spolubývajúceho.“ Druhá časť tejto myšlienky je fragment vety. Dá sa to napraviť zlúčením týchto dvoch. „Môj starý spolubývajúci nikdy neplatil nájom včas, a preto potrebujem nového spolubývajúceho.“
- Fragmenty vety môžu byť aj vetou bez hlavného slovesa. Napríklad „Kniha s morálne nejednoznačnou hlavnou postavou “. Hovorí to o knihe a jej postavách, ale nič sa nedeje, čo znamená, že to nie je celá veta. Možná revízia by bola: „Táto kniha obsahuje morálne nejednoznačnú hlavnú postavu“ a sloveso sa stáva „črtami“.
- V úryvkoch vety niekedy chýba predmet. Napríklad: „S predpokladaným účinkom zákona, ktorý má odradiť od jazdy v meste pod vplyvom alkoholu“. Téma je nejasná. Revízia môže byť: „Zamýšľaný účinok zákona je odradiť od jazdy pod vplyvom alkoholu v meste“.
- 2Rozložte zabehnuté vety. Začiatočné vety môžu byť ťažko rozpoznateľné, pretože niekedy môžu vyzerať gramaticky správne, ak nie sú prečítané pozorne. Začiatočné vety sú veľmi dlhé vety, ak sú dve alebo viac súvetí spojené bez použitia čiarky, bodkočiarky, spojky alebo iného spôsobu spájania viet.
- Dobrým spôsobom, ako odhaliť zabehnuté vety, je prečítať si dielo nahlas. Počúvajte svoj vlastný hlas. Ak sa vám zdá ťažké dokončiť vetu jediným dychom a ak sa vám zdá ťažké ju dodržať, keď ju vyslovíte nahlas, môže to byť zabehnutá veta.
- Opakovanú vetu je zvyčajne možné opraviť pomocou čiarky, bodkočiarky alebo iného zariadenia na zjednotenie týchto dvoch viet. Napríklad: „Môj obľúbený film Je to nádherný život, je to veľmi potešujúci vianočný príbeh.“ Toto je zabehnutá veta, pretože dve vety („Môj obľúbený film...“, „Je to...“) nie sú správne prepojené. Dalo by sa to napraviť niekoľkými spôsobmi.
- Rozbeh by ste mohli rozdeliť na dve vety. „Môj obľúbený film je Je to nádherný život. Je to veľmi potešujúci vianočný príbeh.“ Môžete použiť bodkočiarku, pretože nápady sú prepojené. „Môj obľúbený film je Je to nádherný život; je to vianočný film varujúci veľmi pred srdcom.“ Na zjednotenie doložiek môžete použiť aj spojku. „Môj obľúbený film je Je to nádherný život, pretože je to vianočný príbeh, ktorý poteší.“
- 3Dávajte si pozor na sprostosť viet. Rozsvietenie vety je veľmi dlhé vety, ktoré, hoci sú zvyčajne gramaticky správne, môžu byť ťažko čitateľné. Niektorí autori používajú spestrenie viet štylisticky, ale pokiaľ nie je rozšírenie viet úmyselné a má čitateľovi niečo sprostredkovať, mali by ste ich používanie minimalizovať. Všeobecne platí, že ak si všimnete veľmi dlhú vetu, ktorá zaberá viac ako dva riadky, pokúste sa ju rozdeliť na viac viet.
- 4Zaistite, aby predmet a sloveso jednotlivých doložiek súhlasili. Dohoda medzi predmetom/slovesom znamená, že singulárne predmety majú singulárne slovesá a množné čísla majú slovesá v množnom čísle. Ľudia niekedy robia chyby so súhlasom S/V pri písaní viet s viacerými vetami alebo dlhšími vetami, pretože strácajú prehľad o tom, čo je predmetom.
- V niektorých vetách sa predmet vyskytuje pred iným podstatným menom a môže sa stať, že sloveso súhlasíte s druhým podstatným menom nad skutočným predmetom. Vezmite si napríklad vetu „Zisky, ktoré priniesol barový priemysel, sú v tejto sezóne mimo.“ Na prvý pohľad to môže vyzerať správne, pretože „je“ nasleduje po „barovom priemysle“. Predmetom vety sú však „zisky“, nie bar. Správna konštrukcia by preto bola „Zisky, ktoré barový priemysel priniesol, sú v tejto sezóne mimo.“
- Pri spájaní dvoch singulárnych predmetov so spojkou ako „a“ by sloveso malo byť v množnom čísle, aj keď samotné predmety sú singulárne. Napríklad „Mary a jej priateľka ide vlakom do mesta každý deň“ je nesprávne, pretože „Mary“ aj „jej priateľka“ sú podstatné mená v jednotnom čísle, ale uvádzajú sa ako množné číslo. Správna konštrukcia by bola „Mary a jej priateľka chodia každý deň vlakom do mesta“.
- 5V celej vete alebo pasáži ponechajte rovnaké sloveso. Posun medzi prítomným a minulým časom môže čitateľa zmiasť. Zaistite, aby bol váš slovesný čas vždy v zhode.
- Ľudia často omylom skĺznu s napätou dohodou, najmä pri rýchlom písaní. Slovesá z minulého a súčasného času sa často píšu podobne, čo vás vedie k chybe. Napríklad: „James vošiel do miestnosti a sadol si na stoličku“. Keďže „sedieť“ a „sedieť“ sa líši iba jedným písmenom, je jednoduchou chybou urobiť túto chybu. Veta by mala znieť: „James vošiel do miestnosti a sadol si na stoličku.“
- 6Dávajte si pozor na základné pravopisné chyby a preklepy. Dokonca aj ľudia všeobecne dobrí s pravopisom a gramatikou príležitostne robia chyby.
- Vypustené slová sú bežným preklepom. Ak ste pracovali príliš rýchlo, môžete zabudnúť na „je“ alebo „na“ vo vete. Čítanie diela nahlas vám môže pomôcť zachytiť vynechané slová.
- Nespoliehajte sa iba na kontrolu pravopisu. Kontrola pravopisu môže byť užitočnou funkciou, ale nezachytí všetky pravopisné a gramatické chyby. Ak by ste napríklad namiesto „tichého“ kontroly pravopisu zadali „celkom“, kontrola pravopisu by túto chybu nezachytila.
- Zistite, aké slová zvyknete používať nesprávne. Slová ako „zbytočné“ napríklad môžu ľudí podraziť kvôli mnohonásobným písmenám. Uchovajte si priebežný zoznam slov, o ktoré často zakopnete, a venujte pozornosť ich použitiu vo svojom príspevku.
Korektúra alebo čítanie písomných prác kvôli chybám v pravopise, interpunkcii a gramatike je dôležitým prvkom úprav.
Metóda 4 zo 4: korektúra štylistických problémov
- 1Dávajte si pozor na pasívny hlas. Používanie pasívneho hlasu sa všeobecne neodporúča, pokiaľ nepracujete v niekoľkých konkrétnych odboroch. Pri úprave práce dávajte pozor na pasívny hlas.
- Predmetom vety by mala byť osoba, miesto alebo vec, ktorá vykonáva akciu. Hovorí sa tomu aktívny hlas a pri písaní by ste spravidla mali používať aktívny.
- V pasívnom hlase sa používa nejaká forma slovesa „byť“ (napr. Je, je, bolo, bolo) s minulým príčastím (sloveso v minulom čase). Čítanie môže byť zbytočne mätúce a odvádza pozornosť od akcie, ktorá by mala byť hlavným zameraním vety.
- Zoberte si napríklad vetu „Psa venčila Holly“. Táto veta je v pasívnom hlase. Ak by ste to chceli napraviť, zmenili by ste to na „Holly venčila psa“. Táto veta sa zameriava skôr na osobu, ktorá sa zúčastňuje akcie (Holly), než na toho, proti ktorému namietaný konal (pes).
- 2Odstráňte nominalizáciu. Nominalizácia zbytočne používa menný tvar slova, keď by slovesný tvar urobil vetu výstižnejšou. Ľudia často omylom nominujú vetu v prvom návrhu.
- Ak chcete zachytiť nepotrebnú nominalizáciu, vyhľadajte slovo „z“ a skúmajte ho pri každom použití v novinách. „Of“ sa často používa pri nominalizácii. Napríklad: „Luke ponúkol vysvetlenie, prečo Rosemary meškala na hodinu.“
- Ako vidíte vo vyššie uvedenej vete, namiesto slovesa „vysvetliť“ sa používa podstatné meno „vysvetlenie“. Veta by bola rýchlejšie a čitateľnejšie, keby bola prepísaná ako „Luke vysvetlil, prečo Rosemary meškala na vyučovanie“.
- 3Obmedzte používanie slova „tam “. „Tam“ je preháňadlo, ktoré zvyčajne neurobí nič, aby objasnilo význam vety. Vo všeobecnosti by ste pri korektúre mali odstrániť zbytočné používanie slova „tam“.
- Vety, ktoré začínajú „tam“, „existuje“ a „existujú“, by sa vo všeobecnosti lepšie čítali, keby boli tieto časti odstránené. Napríklad: „Existuje mnoho ľudí, ktorí veria, že sloboda prejavu by mala byť určitými spôsobmi obmedzená.“ Odstránením „tam“ sa veta číta plynulejšie. „Mnoho ľudí sa domnieva, že sloboda prejavu by mala byť nejakým spôsobom obmedzená.“
- 4Opravte konštrukcie typu „by..it“. Tieto konštrukcie sú zbytočne dlhé vety, ktoré začínajú na „by“ a používajú slovo „to“ niekde uprostred. Napríklad „„Vložením byliniek do cestovinovej omáčky na prvé miesto, ktoré umožní chutiam skutočne zapustiť”, by mohlo byť stručnejšie, ak by ste jednoducho povedali„Vloženie byliniek do cestovinovej omáčky najskôr umožní chuťam skutočne zapustiť.”
- Okrem slovníka sa môžete poradiť aj so sprievodcom štýlom, ako je napríklad The Elements of Style.
Prečítajte si tiež: Ako racionalizovať menovateľa?
Otázky a odpovede
- V metóde č. 2 ste spomenuli, že môžeme použiť dvojbodku, ak druhá myšlienka vysvetľuje prvú. Prečo ste to nepoužili v metóde č. 3-2: „Môj obľúbený film je...“?V prvom prípade je druhá myšlienka vysvetlením alebo rozšírením prvej myšlienky. V druhom prípade je len jedna myšlienka, ktorá je dokončená druhou časťou vety.
- Prečo je pasívny hlas zlý?Nie je to nevyhnutne zlé, ale pasívny hlas je často považovaný za slabšiu alebo menej zaujímavú stavbu vety ako aktívny hlas.
Komentáre (1)
- Lepšie som porozumel aktívnym veršom a pasívnemu hlasu. Vysvetlenie bolo jednoduché. Myslím, že som to konečne pochopil. Úprimne povedané, celý článok sa mi páčil. Bolo to skvelé!
