Ako napísať esej DBQ?

Budete mať 45 minút na napísanie eseje DBQ — Ak robíte skúšku AP, budete mať 45 minút na napísanie eseje DBQ.

V minulosti sa otázky založené na dokumentoch (DBQ) len zriedka nachádzali mimo skúšok z histórie AP. Teraz sa však používajú v triedach sociálnych štúdií na rôznych stupňoch ročníka, takže sa v určitom okamihu musíte podrobiť testu DBQ. Na vstup do testu budete potrebovať rozsiahle znalosti o časových obdobiach a geografických oblastiach, v ktorých budete testovaný. Vaše dokumenty sa budú vždy vzťahovať priamo na hlavné predmety a témy vašej triedy. Kľúčom k úspechu je analyzovať poskytnuté dokumenty a použite ich na podporu argumentu v reakcii na výzvu na esej. Aj keď sú testy DBQ rigorózne, umožňujú vám skutočne vykonávať historickú prácu, a nie iba ukladať fakty do pamäte. Nestresujte sa, nasaďte si historický klobúk a začnite skúmať!

Časť 1 zo 4: analýza dokumentov

1
Dokumenty kontrolujte 10 až 15 minút. Ak absolvujete test AP, budete mať 15 minút na prečítanie výzvy a dokumentu. Počas tohto úvodného obdobia čítania si pozorne prečítate esej, analyzujete priložené dokumenty a rozviniete svoje tvrdenia.
- Na skúšku AP budete mať potom 45 minút na napísanie eseje. Presný čas sa môže líšiť pre ostatné skúšky a zadania, ale pre všetky eseje DBQ je prvým krokom analýza dokumentu.
- Na skúšku AP budete tiež musieť zadať tézu, nastaviť historický kontext výzvy, použiť 6 dokumentov na podporu argumentu, popísať 1 externý dôkaz a prediskutovať uhol pohľadu alebo kontext najmenej troch zdrojov.. Označte tieto prvky pri kontrole a obryse, aby ste na niečo nezabudli.
2
Identifikujte kľúčové slová výzvy a priradené úlohy. Zaistite, aby ste rozumeli, aké dôkazy v dokumentoch hľadať a čo musí vaša esej dosiahnuť. Zakrúžkujte alebo podčiarknite slová zamerané na úlohy, ako napríklad „vyhodnotiť“, „analyzovať“ a „porovnať a kontrastovať“. Okrem toho si všimnite kľúčové slová ako „sociálny“, „politický“ a „ekonomický“ a tiež informácie o časovom období a príslušnej spoločnosti.
- Výzva vás môže požiadať, aby ste analyzovali alebo vysvetlili príčiny historického vývoja, napríklad: „Vysvetlite, ako progresívne hnutie získalo v Európe od 90. rokov 19. storočia do 20. rokov 20. storočia sociálny, politický a kultúrny vplyv.“
- Možno budete musieť použiť primárne zdroje na porovnanie a porovnanie odlišných postojov alebo uhlov pohľadu na koncepciu, politiku alebo udalosť, ako napríklad „Porovnajte a kontrastujte rozdielne postoje k právam žien v Európe od roku 1890 do roku 1920“.
- Kľúčové slová v týchto príkladoch vás informujú, ako čítať zdroje. Napríklad na porovnanie a porovnanie odlišných postojov budete musieť identifikovať autorov svojich zdrojov, kategorizovať ich uhly pohľadu a zistiť, ako sa prístupy v uvedenom časovom období zmenili.
3
Všimnite si autorov svojich dokumentov, stanoviská a ďalšie podrobnosti. Kriticky si prečítajte zdroje, namiesto toho, aby ste jednoducho prešli informácie. Pri každom dokumente identifikujte autora, jeho publikum, ich uhol pohľadu, kto a čo ho ovplyvnilo a ich spoľahlivosť. Podčiarknite kľúčové frázy a urobte si poznámky na okraj a pri písaní eseje sa k nim vyjadrite.
- Predpokladajme, že jeden z dokumentov je záznam v denníku sufražetky. Pasáže v príspevku, ktoré podrobne popisujú jej obhajobu hnutia za práva žien, sú dôkazom jej pohľadu. Naproti tomu ďalším dokumentom je novinový článok napísaný v rovnakom čase, ktorý je proti volebnému právu.
- Záznam v denníku nemusí mať určené publikum, ale pre dokumenty, ako sú listy, brožúry a novinové články, budete musieť identifikovať pravdepodobných čitateľov autora.
- Väčšina vašich zdrojov bude pravdepodobne písomných dokumentov, ale pravdepodobne sa stretnete s politickými karikatúrami, fotografiami, mapami alebo grafmi. Americká knižnica Kongresu ponúka užitočného sprievodcu čítaním konkrétnych kategórií primárnych zdrojov na https://loc.gov/teachers/usingprimarysources/guides.html.
4
Umiestnite svoje zdroje do kategórií na základe esejistickej výzvy. Zistite, ako sa každý dokument týka vašej výzvy, a zistite, ako použiť zdroje na podporu argumentu. Ak napríklad porovnávate a kontrastujete odlišné postoje, kategorizujte svoje zdroje podľa protikladných ideológií, ktoré reprezentujú.
- Predpokladajme, že máte odoslaný list od jedného sufražeta druhému o metódach použitých na získanie volebného práva. Tento dokument vám môže pomôcť odhadnúť, ako sa postoje medzi stúpencami hnutia líšia.
- Novinový článok popisujúci suffragettes ako unpatriotic žien, ktoré by sabotovať prvej svetovej vojne, aby Európa pomôže pochopiť opačný postoj.
- Možno medzi ďalšie zdroje patrí úvodník z roku 1917 o tvrdom zaobchádzaní s uväznenými sufragistami a článok o zásadných politických vzťahoch k volebnému právu žien. Z nich by ste usúdili, že rok 1917 bol kľúčovým rokom a že úloha žien na domácom fronte počas prvej svetovej vojny by viedla k širšej podpore volebného práva.
5
Zamyslite sa nad relevantnými vonkajšími informáciami, ktoré chcete zahrnúť do svojej eseje. Na skúšku AP budete musieť zahrnúť aspoň 1 dôkaz nad rámec poskytnutých dokumentov. Namiesto toho, aby ste iba odkazovali, budete musieť popísať, ako táto udalosť, politika, publikácia, osoba alebo iný historický dôkaz podporuje vaše tvrdenia.
- Možno ste sa napríklad dočítali, že Národné európske združenie žien (NAWSA) urobilo v roku 1916 strategický posun od zamerania sa na volebné právo podľa štátu k uprednostneniu ústavnej zmeny. Uvedenie tohto prechodu na agresívnejšiu stratégiu podporuje vaše tvrdenie, že scéna bola stanovená na zlomový bod roku 1917 v populárnej podpore volebného práva žien.
- Keď počas fáz plánovania premýšľate o vonkajších dôkazoch, zaznamenajte si ich, aby ste sa na ne mohli odvolať pri písaní eseje. Dobré miesto môže byť na okraji dokumentu, ktorý sa týka vonkajších informácií.

Podčiarknite kľúčové frázy a urobte si poznámky na okraj a pri písaní eseje sa k nim vyjadrite.

Časť 2 zo 4: Rozvoj argumentu

1
Po prečítaní dokumentov si prečítajte výzvu a vytvorte si perspektívu. Potom, čo ste sa dozvedeli viac o téme, vráťte sa na výzvu a príďte s odpoveďou. Majte na pamäti, že si jednoducho nevytvárate názor založený na črevných inštinktoch. Informácie, ktoré ste získali z dokumentov, použite na vytvorenie odôvodneného názoru podloženého dôkazmi.
- Po prečítaní dokumentov týkajúcich sa volebného práva žien napríklad identifikujte protichodné postoje, ako sa líšili a ako sa v priebehu času menili.
- Váš hrubý argument v tejto fáze by mohol znieť: „Tí, ktorí boli v opozícii, považovali sufražetky za nevlastenecké a neženské. Postoje v rámci volebného hnutia boli rozdelené medzi konzervatívne a konfrontačné prvky. Do konca 1. svetovej vojny prispievalo meniace sa vnímanie úlohy žien k rastúca populárna podpora pre volebné právo.“
2
Upresnite svoj hrubý argument v predbežnej práci. Diplomová práca je stručné vyhlásenie, ktoré vystihuje váš argument. Uistite sa, že je vaša téza obhájiteľným tvrdením, ktoré reaguje na výzvu, ale nielen ju opakuje.
- Predpokladajme, že vaša DBQ je „Ako ovplyvnila I. svetová vojna postoje k volebnému právu žien v Európe?“ Silná predbežná téza by bola: „Úlohy, ktoré ženy zohrávali v pracovnej sile a na podporu vojnového úsilia, prispeli k rastúcej popularite hnutia za volebné právo.“
- Slabá téza by bola: „Prvá svetová vojna ovplyvnila to, ako Európania vnímali volebné právo žien“. Tým sa jednoducho obnoví výzva.
3
Vytvorte obrys štruktúry svojho argumentu. Začnite so svojou predbežnou prácou a potom napíšte rímske číslice (I., II., III.) Alebo písmená (A., B., C.). Ku každej číslici alebo písmenu napíšte nárok alebo krok vo vašej celkovej argumentácii. Pri každom tvrdení uveďte niekoľko odrážok, ktoré podporujú túto časť vášho tvrdenia.
- Napríklad pod číslicou I. napíšte: „Nová žena: posun vnímania v 90. rokoch 19. storočia“. Táto časť vysvetlí koncept Novej ženy z 90. rokov 19. storočia, ktorý odmietol tradičné charakteristiky žien ako závislých a krehkých. Budete tvrdiť, že to čiastočne pripravilo pôdu pre zmenu postojov počas 1. svetovej vojny a po nej.
- S plánovaním eseje môžete začať v čitateľskej časti testu. Ak je to potrebné, dajte si asi 5 minút na písanie a dokončite načrtnutie svojho argumentu.
4
Pripojte citácie dokumentu do osnovy. Svoj argument musíte podporiť citovaním dokumentov zahrnutých vo výzve. Pre rýchlu orientáciu si urobte poznámky do osnovy, kde budete diskutovať o zdroji. Ak robíte skúšku AP, budete musieť zahrnúť 6 zo 7 dokumentov, preto je dôležité, aby ste sa udržali v poriadku.
- Napríklad v časti „I. Nová žena: zmena vnímania v 90. rokoch 19. storočia“, „píš“ (dok. 1), „čo je pamflet na oslavu žien jazdiacich na bicykli, ktorý sa v tej dobe považoval za„nešťastný “.
- Pod tento riadok napíšte „(Dok. 2)“, čo je článok, ktorý obhajuje tradičný názor, že ženy by mali zostať v domácnosti. Tento dokument použijete na vysvetlenie protichodných názorov, ktoré stanovujú kontext diskusií o volebnom práve v 20. a 19. storočí.
5
Po vytvorení osnovy upresnite svoju tézu. Vráťte sa a uistite sa, že vaša štruktúra argumentov a podporné dôkazy skutočne podporujú vašu predbežnú tézu. Dôkladne skontrolujte, či je vaša téza jasná, neobsahuje žiadne vata alebo zbytočné slová a či na výzvu úplne odpovedá.
- Predpokladajme, že vaša predbežná téza znie: „Úlohy, ktoré ženy zohrávali v pracovnej sile a na podporu vojnového úsilia, prispeli k rastúcej popularite hnutia za volebné právo.“ Rozhodnete sa, že „prispievaný“ nie je dostatočne silný, a nahradíte ho výrazom „led“, aby ste zdôraznili príčinnú súvislosť.

Použiť ich na podporu argumentu v odpovedi na esej — Kľúčom k úspechu je analyzovať poskytnuté dokumenty a použiť ich na podporu argumentu v odpovedi na esej.

Časť 3 zo 4: vypracovanie vašej eseje

1
Sledujte hodiny a strategicky si naplánujte čas. Ak robíte skúšku AP, budete mať 45 minút na napísanie eseje DBQ. Časy sa môžu v iných nastaveniach líšiť, ale v každom prípade si naplánujte, koľko času môžete venovať jednotlivým častiam svojej eseje. Na revíziu sa snažte nechať aspoň 2 alebo 3 minúty.
- Ak máte 45 minút na písanie, urobte si obrys asi 5 minút. Ak máte úvod, 3 hlavné body, ktoré citujú 6 dokumentov, a záver, naplánujte si, že v každej z týchto 5 sekcií strávite 7 minút alebo menej. To vám zostane 5 minút na korektúry alebo slúži ako vyrovnávacia pamäť v prípade, že potrebujete viac času.
- Pri písaní pravidelne kontrolujte čas, aby ste sa uistili, že zostanete na cieľovej úrovni.
2
Zahrňte do úvodu svoju tézu a 1 až 2 vety kontextu. Ak robíte test z histórie AP, stratíte 1 bod (zo 7), ak výzvu nespájate s jeho širším historickým kontextom. Nastavenie kontextu je prirodzený spôsob, ako začať esej, a preto zvážte použitie prvých 1 až 2 viet svojho úvodu na diskusiu o kontexte.
- Ak chcete nastaviť kontext, môžete napísať: „Progresívna éra, ktorá trvala zhruba od roku 1890 do roku 1920, bola obdobím politických, ekonomických a kultúrnych reforiem v Európe. Hnutie za práva žien, ktoré bolo ústredným hnutím tejto éry, naberalo na obrátkach. pretože vnímanie úlohy žien sa dramaticky zmenilo. “
- Ak sa chcete rovno dostať k veci, pokojne začnite úvodom diplomovej práce a potom nastavte kontext.
- Načasovaný test eseje DBQ vám nenechá veľa času na napísanie dlhého úvodu, takže sa radšej pustite do analýzy dokumentov, než aby ste rozpisovali dlhé a podrobné intro.
3
Napíšte odseky svojho tela. Odseky vášho tela by mali byť usporiadané v logickom poradí a každý by mal zahŕňať časť vášho argumentu. Môžete napríklad diskutovať o postojoch k volebnému právu žien v desaťročiach pred prvou svetovou vojnou, potom vysvetliť, ako sa ženy pripojili k pracovnej sile, a podporovať vojnové úsilie. Nakoniec zhodnotte, ako tieto nové úlohy priniesli väčšiu dôveryhodnosť obhajcom práv žien a viedli k širšej podpore ľudu.
- Každá časť tela by mala mať tematickú vetu, aby čitateľ vedel, že prechádzate na nový dôkaz. Začnite napríklad prvou časťou s textom „V 90. rokoch 19. storočia došlo k posunom vo vnímaní, ktoré pripravili pôdu pre zásadný pokrok v oblasti volebného práva žien počas 1. svetovej vojny a po nej“.
- Uistite sa, že citujete svoje dokumenty na podporu každej časti svojho argumentu. Zahrňte priame úvodzovky striedmo, ak vôbec, a uprednostnite analýzu zdroja pred jeho jednoduchým citovaním.
- Kedykoľvek spomeniete dokument alebo informáciu v dokumente, pridajte na koniec vety zátvorky a číslo dokumentu takto: „Ženy, ktoré neboli sufražetkami, ale napriek tomu hnutie podporovali, písali listy diskutujúce o ich túžbe pomôcť (dokument 2). "
4
Ukážte, ako je prepojený každý odsek textu s vašou tézou. Body nezískate, ak spomeniete iba zdroje alebo ľubovoľne pridáte úvodzovky. Medzi dokumentmi, závermi, ktoré ste urobili, a vašou prácou musíte vytvoriť logické prepojenie. Okrem toho ukážte, že ste získali kritické porozumenie svojim zdrojom tým, že sa zameriate na to, čo znamenajú, a nie na to, čo hovoria.
- Napríklad záznam v súkromnom denníku z roku 1916, ktorým sa volebné právo odvoláva ako morálne skorumpované, nemusí nevyhnutne odrážať širšiu verejnú mienku. Je potrebné zvážiť viac než len jeho obsah alebo to, čo hovorí.
- Predpokladajme, že spoľahlivejší dokument, napríklad veľký novinový článok o národných zjazdoch demokratov a republikánov z roku 1916, podrobne popisuje rastúcu politickú a verejnú podporu volebného práva žien. Tento zdroj by ste použili na ukázanie, že záznam v denníku vyjadruje postoj, ktorý bol stále menej populárny.
5
Spojte svoj argument vo svojom závere. Aj keď by ste svoj argument mali zhrnúť, váš záver by nemal iba preformulovať alebo preformulovať vašu tézu a úvod. Pripomeňte čitateľovi, ako ste dokázali svoje tvrdenia, a využite príležitosť a prepojte svoje tvrdenie so širším historickým kontextom.
- Vo svojej eseji o prvej svetovej vojne a volebnom práve žien by ste mohli zhrnúť svoje tvrdenia a potom spomenúť, že vojna podobne ovplyvnila hlasovacie práva žien v medzinárodnom meradle.

Počas tohto úvodného obdobia čítania si pozorne prečítate esej, analyzujete priložené dokumenty a rozviniete svoje tvrdenia.

Časť 4 zo 4: Revízia vášho návrhu

1
Skontrolujte svoju esej kvôli pravopisným a gramatickým chybám. Skúste nechať asi 5 minút po napísaní eseje na korektúru a vykonať posledné úpravy. Vyhľadajte nesprávne napísané slová, gramatické chyby, chýbajúce slová a miesta, kde je váš rukopis nedbalý.
- Ak sa chystáte na skúšku z AP alebo z iného časovaného testu, sú prípustné drobné chyby, pokiaľ neovplyvnia váš argument. Pravopisné chyby napríklad nebudú mať za následok stratu bodov, ak zapisovateľ stále rozumie slovu, napríklad „volebné právo“ namiesto „volebné právo“.
2
Uistite sa, že ste zahrnuli všetky požadované prvky. Ak je čas a ak je to možné, pokúste sa pridať všetky prvky, ktoré vám chýbajú. Prepísanie sekcie alebo veľké organizačné zmeny, ktoré majú k dispozícii iba 3 minúty, nie sú praktické, preto si pri vytváraní osnovy a písania zaškrtnite svoje kritériá. Ak robíte skúšku AP, budete potrebovať tieto prvky, aby ste získali 7 zo 7 bodov:
- Jasné vyhlásenie diplomovej práce.
- Nastavte širší historický kontext výzvy.
- Podporte svoje tvrdenie pomocou 6 zo 7 priložených dokumentov.
- Identifikujte a vysvetlite 1 historický dôkaz iný ako priložené dokumenty.
- Popíšte 3 uhly pohľadu na dokumenty, účely, publikum alebo kontext.
- Ukážte komplexné porozumenie téme, napríklad diskusiou o príčinných súvislostiach, zmenách, kontinuite alebo prepojeniach na iné historické obdobia.
3
Skontrolujte, či sú vaše mená, dátumy a ďalšie skutočnosti pravdivé. Zaistite, aby ste presne citovali mená, dátumy, miesta a uhly pohľadu tak, ako sú uvedené v poskytnutých dokumentoch. Pri každej referencii dvakrát skontrolujte, či ste citovali správny dokument a presne uviedli jeho obsah.
- Rovnako ako v prípade pravopisu a gramatiky sú malé chyby prijateľné, pokiaľ zapisovateľ vie, čo máte na mysli. Malé pravopisné chyby sú v poriadku, ale stratíte body, ak napíšete, že zdroj podporuje volebné právo, keď nie.

Na skúšku AP budete mať potom 45 minút na napísanie eseje.

Tipy

Ak sa chystáte na skúšku z histórie AP, nájdite si rubriky skúšok, cvičné testy a ďalšie zdroje na https://apcentral.collegeboard.org/courses.
Vykonanie časovaného testu môže byť náročné, preto si urobte čas, keď si urobíte cvičné testy.
Pamätajte si, že dokument by ste nemali len identifikovať alebo zhrnúť. Vysvetlite, prečo je zdroj dôležitý, a každú referenciu spojte so svojim argumentom.

Prečítajte si tiež: Ako začať presvedčivú esej?

Ako napísať esej DBQ?

Kroky

Časť 1 zo 4: analýza dokumentov

Časť 2 zo 4: Rozvoj argumentu

Časť 3 zo 4: vypracovanie vašej eseje

Časť 4 zo 4: Revízia vášho návrhu

Tipy

Otázky a odpovede

Komentáre (7)

Prečítajte si tiež: