Ako učiť samohlásky?
Pomôžte im pri vyslovovaní a čítaní rôznych typov samohlások, ako sú dlhé a krátke samohlásky alebo dvojhlásky.
Bez ohľadu na to, či učíte malé deti, osoby, ktoré nehovoria rodnou angličtinou, alebo dospelých, samohlásky môžu predstavovať zaujímavé a jedinečné výzvy. Aby ste svojim študentom pomohli, uistite sa, že rozumejú tomu, čo je samohláska. Pomôžte im pri vyslovovaní a čítaní rôznych typov samohlások, ako sú dlhé a krátke samohlásky alebo dvojhlásky. Hry, piesne a ďalšie aktivity môžu urobiť lekciu vzrušujúcejšou a poučnejšou.
Časť 1 z 3: Vysvetlenie samohlások
- 1Definujte rozdiel medzi samohláskami a spoluhláskami. Povedzte svojim študentom, že samohláska je zvuk, ktorý vydáva vzduch z úst bez toho, aby ste zavreli ústa alebo zuby. Ďalej vysvetlite, že spoluhláska je zvuk vydávaný pohybom časti úst, pier, jazyka alebo zubov. Na ilustrácii rozdielu použite príklady.
- Požiadajte napríklad svojich študentov, aby spoločne povedali „e“. Vysvetlite, že sa im nehýbali ústa, jazyk, zuby a pery. Ďalej ich požiadajte, aby vyslovili „b“. Opýtajte sa ich, čo urobili s ústami. Mali by odpovedať, že na chvíľu zatvorili pery.
- Môže to trvať niekoľko pokusov alebo lekcií, kým vaši študenti porozumejú konceptu, najmä ak sú mladí. Pokračujte a poskytnite množstvo rôznych príkladov.
- 2Ukážte 5 písmen samohlásky v angličtine. Napíšte písmena A, E, O, U a I na tabuľu alebo na papier. Povedzte svojim študentom, že týchto 5 písmen je možné kombinovať a vyslovovať rôzne zvuky.
- Keď ukazujete jednotlivé listy samohlásky, požiadajte triedu alebo študenta, aby to zopakovali aj za vami. Pomôže im to naučiť sa vyslovovať každú samohlásku. Opakujte niekoľkokrát pre každú samohlásku a posilnite lekciu v rôzne dni.
- 3Povedzte študentom, že y môže niekedy pôsobiť ako samohláska. Písmeno y môže predstavovať výzvu pre študentov, ktorí sa učia samohlásky. Niekedy je y samohláska a niekedy je to spoluhláska.
- Y sa používa ako samohláska namiesto dlhého i alebo dlhého e na konci slov. Chlapec, zaplať, lietaj, zaneprázdnený, mnohí a ja - to všetko sú dobré príklady.
- Y je spoluhláska, keď príde na začiatok slov, ako napríklad jachta, žltá alebo áno.
- Aj keď sa y najčastejšie nachádza ako samohláska na konci slov, niektoré staršie slová sú výnimkou. Patria sem mýty a hymny.
Niektoré slová majú 2 samohlásky za sebou, ale tieto samohlásky sa vyslovujú oddelene. - 4Opíšte, čo sú digrafy a dvojhlásky samohlásky. Digafy samohlásky sú 2 písmená samohlásky napísané spoločne. Keď vyslovíte tieto 2 písmená, vydáte jednu samohlásku, ktorá sa nazýva dvojhláska. Existuje 8 dvojhlásky v anglickom jazyku, ale existuje 18 rôznych digraphs k kúzlo je.
- Rôzne digrafy sú ai, ay, ee, ea, tj. Ei, oo, ou, ow, oe, oo, ue, ey, ay, oy, oi, au a aw.
- Ukážte každý digraf napísaný na karte s obrázkom slova, ktoré tento digraf používa. Ukážte napríklad „B oy“ na karte s obrázkom chlapca. Vizuálnym študentom to môže pomôcť pochopiť lekciu.
- Digrafy, ktoré sa končia na y alebo w, majú tendenciu prichádzať na koniec slov.
- Niektoré slová majú 2 samohlásky za sebou, ale tieto samohlásky sa vyslovujú oddelene. Patria sem chaos a fialka. Pripomeňte, že vaši študenti nie sú dvojhlásky, pretože nie sú vyslovovaní spoločne ako 1 zvuk.
- 5Uveďte, že každé slovo v angličtine obsahuje najmenej 1 samohlásku. Je to užitočné, ak sa vaši študenti učia písať alebo hláskovať. Pripomeňte im, že ak hláskujú slovo, vždy potrebujú samohlásku.
Časť 2 z 3: vyslovovanie samohlások
- 1Požiadajte študentov, aby po vás zopakovali samohlásku. Vykonajte jednu samohlásku naraz. Začnite vyslovením samohlásky. Požiadajte svojich študentov, aby to zopakovali po vás. Vykonajte to 2-3 krát alebo viackrát, kým vaši študenti zvuk nezvládnu, a potom sa presuňte na ďalšiu samohlásku.
- Hovorte pomaly, ako to robíte. Toto je obzvlášť dôležité pre osoby, ktoré nehovoria rodným jazykom alebo dospelí študenti, ktorí nemusia byť schopní rozoznať rozdiel medzi samohláskami.
- Toto cvičenie zopakujte počas niekoľkých rôznych lekcií v rôznych dňoch, aby ste ho posilnili.
- 2Izolujte samohlásky v slove. Povedzte jednoduché, 1 slabické slovo. Napíšte to pred študentov. Požiadajte svojich študentov, aby povedali iba samohlásku v slove. Pripomeňte im, aby nepoužívali žiadne spoluhlásky.
- Povedzte napríklad slovo „mačka“. Požiadajte svojich študentov, aby povedali samohlásku v slove, čo je krátke a.
- Študentom môže trvať niekoľko pokusov, kým sa do toho pustia sami. Ak zápasia, pomôžte im tým, že vyslovíte slovo.
- Je dôležité napísať aj vysloviť slovo, aby vaši študenti začali spájať písmeno so zvukom.
- 3Podeľte sa o príklady krátkych samohlások. Krátke samohlásky sa zvyčajne objavujú na začiatku slov alebo niekedy v strede. Dajte svojim študentom slová, ktoré obsahujú krátke samohlásky, ktoré im pomôžu rozpoznať, ako znejú. Medzi skvelé príklady patrí:
- Short: mapa, pal, mačka, otec
- Krátke i: pin, mint, still, fill
- Krátke o: con, lot, dot, hop
- Krátke u: slovná hračka, oriešok, drdol, náboj
- Krátke e: pero, nechať, dostať, odoslať
Dajte svojim študentom slová, ktoré obsahujú krátke samohlásky, ktoré im pomôžu rozpoznať, ako znejú. - 4Zaveďte dlhé samohlásky, keď zvládnu krátke. Aby ste študentom pomohli spomenúť si na rozdiel, povedzte im, že dlhý samohláska uvádza svoj názov. Inými slovami, dlhé a sa vyslovuje ako písmeno a, ako v jazere alebo na páske. Medzi príklady, ktoré môžete použiť, patrí:
- Dlhé a: pečenie, falšovanie, dátum, štát
- Long i: fajn, môj, lesk
- Dlhé o: lano, bodka, poznámka
- Dlhé u: nemé, roztomilé, hrubé, duny
- Dlhé e: ja, on, ona, téma
- 5Uveďte, že „tiché“ e na konci slova urobí predchádzajúcu samohlásku dlhou. Študenti môžu zápasiť s rozdielom medzi slovami ako krysa a rýchlosť alebo hop a nádej. Uistite sa, že rozumejú, že e na konci slova znamená, že prvá samohláska sa stane dlhou.
- Použite príklady ako klobúk a nenávisť, čiapka a plášť, bodka a bodka a lopta s balíkom.
- Hneď ako študenti porozumejú konceptu, skúste im dať slová, ktoré sa nekončia písmenom e, napríklad ťuk, pálka a ďaleko. Opýtajte sa ich, ako by sa to vyslovovalo, keby ste na konci pridali e.
- 6Predstavte dvojhlásky po 1. Pretože existuje veľa dvojhlásk a digrafov, je najlepšie ich učiť oddelene. Organizujte spolu dvojhlásky, ktoré znejú rovnako, a učte ich v skupinách. Učte každú skupinu dvojhlásk v rôznych dňoch. Ukážte svojim študentom príklady správneho použitia v každom prípade.
- Napríklad učte spoločne oi a oy. Pripomeňte svojim študentom, že oy sa často používa na konci slov, zatiaľ čo oi sa nachádza v strede slov. Na príkladoch, ako je drina a hračka alebo mince a coy, ukážte rozdiel medzi týmito 2 digrafmi.
- Pokiaľ ide o dvojhlásky, ktoré znejú rovnako, ukážte ich správne použitie slovami a obrázkami. Pomôžte napríklad študentom zapamätať si rozdiel medzi mäsom a stretnutím alebo čítaním a trstinou.
Časť 3 z 3: posilnenie hodiny
- 1Precvičte si používanie samohláskových flash kariet. Na každej karte môže byť zobrazené slovo so zvýraznenou samohláskou. Požiadajte študenta, aby povedal samohlásku a potom zistí, či dokáže prečítať celé slovo. Ak majú problémy, požiadajte ich, aby oznámili každé písmeno v slove.
- Vytvorte si vlastné flash karty tým, že si napíšete slová na karty s poznámkami. Uistite sa, že používate jednoduché samohlásky, ako sú mačka a otec, a digrafy samohlások, ako sú čisté a čítané.
- Pridajte obrázky na kartičku, aby si študenti pamätali slovnú zásobu.
- Kartičky si môžete kúpiť aj v kníhkupectvách alebo kdekoľvek, kde sa predávajú školské potreby.
- Požiadajte študentov, aby si v skupinách precvičili kartičky. Ak máte zmiešanú triedu, určite dajte rodených hovorcov do skupín s rodenými hovoriacimi, aby im to pomohlo rýchlejšie sa učiť.
- 2Zaznamenajte študentov, ako vyslovujú každú samohlásku. Použite telefón, počítač alebo magnetofón. Potom nechajte študenta počúvať, ako znie. Ak zápasia, uveďte správny spôsob, ako vysloviť samohlásku, a znova ich zaznamenajte.
- V prípade, ak nehovoríte anglicky, nechajte ich pred počúvaním vlastnej nahrávky počúvať záznam rodeného hovoriaceho. Opýtajte sa ich, čo si všimnú medzi samohláskami rodeného hovorcu a ich vlastnými.
Bez ohľadu na to, či učíte malé deti, osoby, ktoré nevedia rodiť anglicky, alebo dospelých, samohlásky môžu predstavovať zaujímavé a jedinečné výzvy. - 3Požiadajte mladých študentov, aby si zahrali hlásku na počítači alebo tablete. Vďaka týmto hrám je učenie zábavné! Program môže študentov požiadať, aby rozpoznali správnu samohlásku alebo aby porovnali samohlásky s podobnými zvukmi. Niektoré skvelé hry zahŕňajú:
- Fonetický hrdina
- Phonics Bloom
- Závislý na fonetike
- Čítanie rakiet
- 4Ukážte študentom graf samohlásky. Samohlásková tabuľka zoskupuje slová podľa zvukov samohlásky. Slová s podobnými zvukmi samohlásky sú zostavené v tabuľke. Tieto slová sú spravidla jednoduché slová s iba 1 alebo 2 slabikami. Nájdite vopred pripravený graf online alebo si vytvorte vlastný.
- Ešte lepšie je, ak požiadate študentov, aby si vytvorili vlastný graf. Dajte im niekoľko slov s rôznymi zvukmi samohlásky. Požiadajte študentov, aby usporiadali slová podľa samohlásky.
- 5Spievajte piesne, aby sa rodilí hovoriaci mohli naučiť výslovnosť. Piesne často vyžadujú, aby spevák pri spievaní predĺžil samohlásky. Ak učíte hodinu ESL, spev môže vašim študentom pomôcť zvládnuť ich výslovnosť. Medzi skvelé piesne na toto cvičenie patria:
- Starý MacDonald
- Veslujte, veslujte, veslujte na lodi
- Kde je Short E?
- Jablká a banány
- Pamätajte si, že opakovanie je veľmi dôležité pre naučenie sa jazykových znalostí, ako napríklad samohlásky. Nezabudnite tieto hodiny niekoľkokrát zopakovať, kým im študenti neporozumejú.
Prečítajte si tiež: Ako čítať vedeckú prácu?
Otázky a odpovede
- Kedy je písmeno „y“ považované za samohlásku?Ak Y slúži ako jediné písmeno, ktoré v slabike znie ako samohláska, potom sa s ním zaobchádza ako so samohláskou. Napríklad Y v xylofóne znie ako ja, takže funguje ako samohláska.
