Ako si s dieťaťom precvičiť školské návyky?

Povzbudzujte svoje dieťa, aby pozdravilo ľudí, keď ich uvidí. Naučiť dieťa vítať ľudí mu pomôže zvládnuť jednoduché stretnutia so známymi a priateľmi. Naučte ich vítať ľudí s niečím jednoduchým: „Ahoj! Ako sa dnes máš?“

Na naučenie zručností používajte hranie rolí. Ak vaše dieťa zápasí s konkrétnym súborom spôsobov, vyskúšajte scenáre hrania rolí, ktoré mu pomôžu naučiť sa a precvičovať. Ak sa napríklad vaše dieťa snaží čakať, kým príde rad na neho, alebo vyhŕňa odpovede, precvičte si scenáre, ktoré môžu zahŕňať trpezlivé čakanie v rade alebo striedanie reči. Opýtajte sa dieťaťa, čo má povedať alebo urobiť.

• Akonáhle sa zorientujú, precvičte si, ako sa popasovať s problémovými situáciami, ako keď niekto strihá.
• Uistite sa, že s vami budú striedať roleplaying s vašim dieťaťom aj ďalší dospelí, ako napríklad druhý rodič alebo prarodič dieťaťa. Pomôže to vystaviť vaše dieťa rôznym typom osobností a správania.

Striedajte sa v rozprávaní. Mnoho detí sa snaží nerušiť ostatných, keď hovoria. Cvičte doma tak, že nebudete svoje dieťa vyrušovať, keď hovorí, a dajte mu jemne vedieť, keď vás vyruší. Naučte svoje dieťa počúvať ostatných, keď hovorí, a počkajte, kým na ne príde odpoveď, obzvlášť keď hovoríte s dospelým. Ak sa vaše dieťa skutočne snaží počkať, kým príde na neho rad, pomocou hovoriaceho predmetu ho naučte striedať. Vezmite si napríklad gumenú kačicu, ktorá vás bude držať, keď budete na rade, a potom ju dajte svojmu dieťaťu, keď bude môcť hovoriť.

• Ak vaše dieťa vyruší, povedzte: „Je neslušné vyrušovať. Dám vám vedieť, keď budete na rade vy.“
• Nezabudnite svoje dieťa naučiť o aktívnom počúvaní a povzbudiť ho, aby ho používalo aj vtedy, keď ho konverzácia nezaujíma. Aktívne počúvanie zahŕňa nadviazanie očného kontaktu, prikyvovanie a usmievanie sa, kým čakajú na to, kým dotyčný dohovorí.

Zahrajte si slušnú hru. Nájdite spôsob, ako zaistiť, aby boli praktiky zábavné a konkurencieschopné. Pozrite sa napríklad na to, ktoré dieťa dokáže v jeden deň povedať „ďakujem“ alebo „prosím“ najviac. Deti budú radi hľadať príležitosti, ako si precvičiť svoje správanie, a zároveň nachádzať príležitosti na láskavosť. Porozprávajte sa o tom, kedy použili svoje slová a s kým hovorili.

• Ak má napríklad vaše dieťa problémy so zdieľaním, zahrajte si hru a zistite, koľkokrát sa môže ostatných detí opýtať, či chcú odbočiť. Nech sa spýtajú: „Chcete odbočiť?“ alebo „Chcete zdieľať moje značky?“

Požiadajte svoje dieťa, aby pozvalo deti do svojej hry. Naučte svoje dieťa zapojiť do hry ďalšie deti, či už sú v parku alebo na detskom ihrisku, hrajú hru alebo vykonávajú nejakú aktivitu. To môže byť obzvlášť dôležité pri zahrňovaní detí počas prestávky alebo skupinových aktivít v škole. To učí deti zahrnúť všetkých a neizolovať deti, ktoré by mohli mať problémy so sociálnym zaradením. Nechajte svoje dieťa požiadať ostatných: „Chcete sa so mnou hrať?“

• Naučte svoje dieťa byť inkluzívny k iným deťom, aj keď sú iné. Ak príde dieťa inej rasy alebo úrovne schopností, povzbudzujte svoje dieťa, aby tiež pozvalo svoje deti. Uistite sa tiež, že naučíte svoje dieťa, že nie je vhodné vyjadrovať sa k rozdielom inej osoby a že by malo počkať, kým to dotyčná osoba prednesie, ak sa tak rozhodne.

Učte rešpekt k dospelým. Vyučovanie rešpektu sa môže začať vo veku batoliat jednoducho tým, že dieťa naučíte hovoriť „prosím“, „ďakujem“ a „ospravedlňte ma“. Tiež ich určite naučte robiť to, čo od nich ľudia žiadajú, bez reptania alebo sťažovania sa. Je dôležité, aby si deti v škole vážili svojho učiteľa, asistentov učiteľa, riaditeľa a zamestnancov. Nechajte preto svoje deti ohľaduplne komunikovať s inými dospelými v ich živote, akými sú tety, strýkovia, starí rodičia a ďalší dospelí.

• Podporujte zdvorilé interakcie, keď si vaše dieťa objedná jedlo od čašníčky, kontroluje knihy od knihovníka a pozdraví ostatných rodičov.

Pomôžte svojmu dieťaťu vedieť, kedy sa má ospravedlniť. Identifikovať, kedy sa ospravedlniť, ako sa ospravedlniť primerane, čo urobiť, aby sa napravilo, je zásadná zručnosť, ktorú sa vaše dieťa musí naučiť. Naučte ich, ako môžu určiť, kedy sú na vine oni a čo je dobré ospravedlnenie. Tiež ich určite poučte o tom, ako to vynahradiť niekomu, koho úmyselne alebo niečomu ublížili.

Identifikujte problémové oblasti. Opýtajte sa triedneho učiteľa vášho dieťaťa, či existujú oblasti, na ktorých by vaše dieťa potrebovalo zapracovať. Ak existuje vážny problém, získajte spätnú väzbu od svojho dieťaťa, ako aj od ostatných rodičov alebo učiteľov. Ak má vaše dieťa problémy s ostatnými študentmi, opýtajte sa ich, čo sa deje a ako zápasí.

• Ak napríklad dostanete správu o tom, že vaše dieťa šikanuje ostatných, opýtajte sa ho, čo sa deje v škole a kde sa vyskytujú problémy.

Ísť príkladom. Keď hovoríte so svojim dieťaťom a s inými dospelými, používajte dobré mravy. Ukážte svojim deťom, že si vážite ostatných, svojimi slovami a činmi bez ohľadu na to, kto sú. Sledujte svoje slová a to, ako hovoríte so svojimi ostatnými deťmi, partnerom, učiteľmi a inými rodičmi. Ukážte príklad, na ktorý by ste boli hrdí, keby ste sledovali, ako ho sleduje vaše dieťa.

• Nezabudnite povedať svoje vlastné „prosím“, „ďakujem“ a „ospravedlňte ma“.

Chváľte pozitívne správanie. Deti častejšie opakujú akcie, ak od nich dostanú pozitívnu spätnú väzbu alebo odmenu. Zvlášť, ak vaše dieťa pracuje na zručnosti (ako je napríklad vyzdvihnutie po hre), prichytte ho, ako to robí a povedzte niečo. Povedzte: „Bolo to od vás skutočne premýšľavé pomôcť Addie odložiť hračky. Ďakujem za pomoc.“

• Odolajte nutkaniu príliš chváliť svoje dieťa. Aj keď ich chcete povzbudiť, aby mysleli na ostatné deti a robili pekné veci, nepokladajte každú akciu za niečo zvláštne alebo pozoruhodné.