Ako študovať pomocou metódy náhľadu, otázky, čítania, súhrnu, testu alebo PQRST
Aby ste získali predstavu o tom, čo študujete, skôr ako začnete čítať do hĺbky, naskenujte materiál kurzu a zhrňte text.
Metóda náhľadu, otázky, čítania, súhrnu, testu alebo PQRST je účinný spôsob, ako sa naučiť materiál a uložiť ho do pamäte. Táto technika pomáha určiť prioritu informácií spôsobom, ktorý priamo súvisí s tým, ako sa od vás môže vyžadovať, aby ste tieto informácie použili pri skúške. Ak chcete postupovať podľa tejto metódy, ukážte si materiál, aby ste získali celkový obraz o tom, čo sa študuje, formulujte otázky, na ktoré budete počas čítania odpovedať, s úmyslom čítajte, zhrňte materiál vlastným spôsobom a vyskúšajte si, čo ste študovali.
Metóda 1 z 5: náhľad materiálu
- 1Skontrolujte obsah. Ak sa chcete zoznámiť s materiálom, ktorý sa chystáte študovať, pozrite sa na obsah učebnej osnovy, učebnice alebo balíka kurzov. Všimnite si, ako je obsah rozdelený a aké sú hlavné témy. Všimnite si, ako sú nápady zmapované a akým konceptom je venovaných viac strán.
- Napríklad učebnica dejepisu bude pravdepodobne rozdelená podľa éry, pričom v titulkoch budú uvedené dôležité bitky, voľby alebo iné dôležité udalosti.
- 2Prečítajte si nadpisy, súhrny alebo kľúčové slová. Aby ste získali predstavu o tom, čo študujete, skôr ako začnete čítať do hĺbky, naskenujte materiál kurzu a zhrňte text. Súhrny môžu obsahovať nadpisy tém, tučné kľúčové slová alebo zhrnutia kapitol.) Tieto časti by mali poskytnúť všeobecnú predstavu o tom, čo bude kapitola alebo časť zahŕňať, a rámcovať ďalšie čítanie obsahu.
- V niektorých študijných materiáloch môžu obrázky, mapy alebo diagramy slúžiť na rovnaký účel.
- 3Naskenujte prvú a poslednú vetu odsekov. Ak chcete získať ďalší prehľad, alebo ak nie je k dispozícii obsah, nadpisy alebo iné zhrnutia, prečítajte si prvú a poslednú vetu každého odseku. Ak si prečítate úvod a záver každého odseku, získate rýchly prehľad o jeho obsahu a pomôže vám vystopovať reťazec prezentovaných myšlienok. Identifikujte, čo je predmetom učiva, ako aj prístup k predmetu v rámci textu (napr. Porovnávacia štúdia alebo historický prehľad).
Ak text, ktorý študujete, obsahuje študijné otázky, pridajte ich do zoznamu.
Metóda 2 z 5: vytváranie otázok o predmete
- 1Premeňte nadpisy predmetov na otázky. Formulujte otázky, na ktoré by ste chceli byť schopní odpovedať, keď skončíte štúdium. Začnite tým, že na formuláciu otázok použijete nadpisy alebo podnadpisy predmetov. Napríklad, z nadpisu „Einsteinova teória relativity“ urobte otázku „Čo je to Einsteinova teória relativity?“
- 2Generujte otázky na základe ukážky. Zapíšte si všetky otázky, ktoré by ste mohli mať po úvodnom náhľade študovaného materiálu. Na základe svojho chápania obsahu zahrňte čo najmenej otázok. Ak text, ktorý študujete, obsahuje študijné otázky, pridajte ich do zoznamu.
- Ukážka astronomického článku vás môže napríklad priviesť k otázkam typu „ako dlho trvá obežná dráha Marsu?“
- 3Otázky píšte na základe predchádzajúcich znalostí danej témy. Na písanie otázok použite obmedzené znalosti (alebo vopred premyslené pojmy), ktoré o danej téme už máte. Otázky by mali smerovať k objasneniu pravdy na túto tému (napr. „Je pravda, že pol roka hibernuješ?“). Počas štúdia budú tieto otázky zodpovedané a vyvrátené mylné predstavy.
Nekonzultujte svoje poznámky, kým sa neskončíte testovaním študijného materiálu.
Metóda 3 z 5: prečítanie referenčného materiálu
- 1Čítajte v zhlukoch. Keď začínate študovať, čítajte radšej nápady než kľúčové slová - zamerajte sa na zhluky slov pri čítaní a nie na jednotlivé slová. Toto úsilie znižuje počet prestávok, počas ktorých sa vaše oči pri čítaní zastavia, a zvyšuje porozumenie tým, že vás núti čítať s priamejším úmyslom. Uistite sa, že to budete pokračovať počas celého štúdia; „skupinové čítanie“ môže zvýšiť rýchlosť vášho čítania.
- Prečítajte si napríklad celý odsek o anakonde, ktorá môže jesť impalu, namiesto toho, aby ste sa zastavili za prvou vetou, ktorá túto skutočnosť uviedla.
- 2Zvýraznite dôležité veci. Prečítajte si odseky so zámerom zdôrazniť dôležité body každého z nich. Každý odsek v texte obsahuje jednu hlavnú myšlienku a ďalšie, podporné myšlienky. Zvýrazniť hlavné myšlienky každého odseku, takže sa môžete obrátiť sa k nemu ľahko, bez toho aby museli prelistovať celý obsah znova (napríklad v odseku o stave snežného leoparda, zvýraznite vetu, "kvôli zmene klímy, irbis vymierajú. ")
- Poznačenie si poznámok na okraj študijného materiálu je tiež dobrý spôsob, ako si zaznamenať dôležité detaily.
- 3Vyhodnoťte svoje porozumenie. Vyberte si interval, v ktorom prestanete čítať, a vyhodnotte svoje porozumenie obsahu, ktorý ste práve študovali (napr. Každých desať minút, každú kapitolu). Opýtajte sa sami seba, či sa z textu niečo učíte, alebo ste absorbovali všetky prečítané detaily. V prípade potreby si text znova prečítajte.
Metóda 4 z 5: zhrnutie alebo recitovanie materiálu
- 1Napíšte si poznámky pre seba. Na základe toho, čo ste si prečítali, si píšte poznámky pre seba pomocou svojich otázok, odpovedí na ne a ďalšieho relevantného obsahu, ktorý vás zaujal. Použite formát poznámok, ktorý vám najviac vyhovuje (napr. Zoznamy v bodovom formáte.) Uistite sa, že sú vaše poznámky dostatočne čitateľné a súdržné, aby ste sa k nim mohli neskôr ľahko vrátiť.
- Ak napríklad veciam vo forme zoznamu porozumiete lepšie, urobte si pri písaní poznámok z histórie zoznam najpozoruhodnejších bitiek počas prvej svetovej vojny.
- 2Zaznamenajte si čísla strán a odkazy do svojich poznámok. Pri písaní poznámok zaznamenajte čísla strán zdrojového materiálu, na ktorý odkazujete. Tieto informácie vám umožnia ľahko sa vrátiť k zdroju, keď si prečítate svoje poznámky. Ak sa niektoré mapy, grafy, obrázky alebo iné vizuálne pomôcky týkajú časti vašich poznámok, zapíšte si ich aj čísla strán.
- 3Recitujte si poznámky v hlave alebo nahlas. Okrem písania si poznámok je sumarizácia prečítaného obsahu (či už nahlas, alebo v hlave) vynikajúcim spôsobom, ako spracovať a uchovať informácie. Usporiadajte svoje myšlienky, ako keby ste mali prednášku alebo ústnu prezentáciu na túto tému, a urobte „lekciu“ čo najkomplexnejšou.
- Formulovaním preštudovaného materiálu v štýle prezentácie urobíte obsah pútavejším a zrozumiteľnejším pre seba, ako aj pre svoje imaginárne publikum.
Na základe toho, čo ste si prečítali, si píšte poznámky pre seba pomocou svojich otázok, odpovedí na ne a ďalšieho relevantného obsahu, ktorý vás zaujal.
Metóda 5 z 5: Testovanie sa na materiáli
- 1Prečítajte si a odpovedzte na zoznam otázok, ktoré ste napísali. Odpovedzte na otázky, ktoré ste pre seba zostavili tak komplexne, ako dokážete, vzhľadom na to, čo ste sa zo svojho študijného procesu dokázali naučiť. Nekonzultujte svoje poznámky, kým sa neskončíte testovaním študijného materiálu. Všimnite si otázky, v ktorých ste sa mýlili alebo na ktoré ste neodpovedali, a venujte zvýšenú pozornosť obsahu, ktorý s nimi súvisí.
- 2Používajte mnemotechnické pomôcky. Mnemotechnické pomôcky sú pamäťové techniky, ktoré umožňujú vášmu mozgu kódovať a uchovávať informácie. Tieto študijné triky sú v podstate skratky, ktoré vám umožňujú pripomenúť si veci vo forme skratiek, obrázkov, riekaniek, piesní alebo iných nezabudnuteľných zariadení. Vytvorte alebo používajte mnemotechnické pomôcky pre obsah, ktorý si pri štúdiu už ťažšie pamätáte.
- Napríklad obľúbené mnemotechnické pomôcky pre študentov, ktorí sa učia históriu, hovoria: „V štrnástich deväťdesiatich dvoch sa Columbus plavil po oceánskej modrej “, kedysi sa spomínalo na rok slávnej expedície Krištofa Kolumba.
- 3Prečítajte si učebný materiál. Na základe sekcií, s ktorými zápasíte pri testovaní, si prečítajte svoj študijný materiál. Znovu si prečítajte poznámky a v prípade potreby znova napíšte poznámky k obsahu, ktorý si máte problém zapamätať, aby ste ho lepšie pochopili. Pokračujte v testovaní materiálu, kým nebudete mať istotu, že ste sa to naučili.
Prečítajte si tiež: Ako sa učiť na skúšku z angličtiny?
Komentáre (1)
- Jedná sa o inovatívnu metódu učenia aj učenia.
