Ako sa učiť doma stredoškoláka?

Získajte vzorové osnovy. Ak ste sa rozhodli pre domácu školu, možno už máte v hlave osnovy. Ak nie, osnovy na nákup nájdete na webových stránkach ako Homeschool.com. Starostlivo porovnávajte a zaistite, aby osnovy, ktoré prijmete, zodpovedali požiadavkám učebného plánu pre váš štát.

• Spojte sa s inými rodinami v materskej škole a zistite, na základe čoho vychádzali zo svojich štúdií.

Lekcie dizajnu zamerané na udržanie strednej školy. Obmedzte množstvo nových informácií, ktoré uvádzate v každej lekcii. Študent na strednej škole môže spravidla uchovávať 5 až 7 informácií naraz. Rozdeľte nové informácie do sekcií usporiadaných okolo tohto modelu.

• Ak napríklad vaše dieťa študuje občiansku vojnu, každú lekciu by ste mohli zamerať na jednu bitku alebo jeden aspekt vojny, ako je lekárska starostlivosť alebo dobová zbraňová technológia.
• Posilnite každý kúsok informácií a pripojte ich k ďalším častiam dennej hodiny.

Poskytnite veľa príležitostí na zamyslenie a spracovanie. Mozog mladého adolescenta si neuchová informácie, pokiaľ ich nemôže preskúmať a prepojiť s novým predchádzajúcim učením. Keď sa naučíte nové informácie, dajte svojmu študentovi šancu diskutovať o ňom alebo napísať o ňom. V nasledujúcich lekciách si informácie prečítajte a prepojte ich s tým, čo práve študujete.

Vytvárajte aktívne a multimediálne lekcie. Na výučbe musia byť zapojení študenti ranného dospievania a ich úlohy musia byť overené. Pristupujte ku každému predmetu z viacerých uhlov a dajte svojmu študentovi vedúcu úlohu v každej aktivite. Každá lekcia by mala zahŕňať projekty, výtvarnú tvorbu, obrázky, hudbu, video alebo diskusiu.

• Hneď ako sú poskytnuté informácie, mali by sa použiť. Ak svojho študenta naučíte matematický koncept, požiadate ho, aby vyriešil problémy.
• Ak váš študent číta o otroctve v Európe, učte umenie, ktoré zobrazuje otrokov a poľné ruky, učte hudbu, ako by otroci spievali, a nechajte svojho študenta písať eseje, diskutovať o etike a vytvárať umenie tak, aby odrážalo informácie, ktoré sa učí.

Podporujte riešenie problémov a kritické myslenie. Rozvíjajte u svojich študentov deduktívne uvažovanie, riešenie problémov a zovšeobecňovacie schopnosti. Myseľ raného adolescenta sa práve začína presúvať od konkrétneho myslenia k abstraktnému mysleniu. Budete sledovať, ako vaše dieťa začne premýšľať a regulovať svoje vlastné myšlienkové pochody.

• Je to skvelý vek na písanie, ktoré odhaľuje dilemy, malé výskumné úlohy na zodpovedanie otázok, ktoré si váš študent vyberie, a vedecké riešenie problémov.
• Ak dieťaťu umožníte rozvíjať a udržiavať dlhodobé projekty, ako je napríklad tvorba webových stránok alebo písanie a predstavenie divadelnej hry, povzbudí ho to k nácviku riešenia problémov.

Nechajte svoje dieťa vypracovať osnovy. Študenti v strednom školskom veku majú tendenciu rozvíjať vášnivé záujmy, ktoré prichádzajú a odchádzajú. Využite zameranie svojho študenta a nechajte ho, nech si vyberie témy štúdia. Orientujte hodiny na témy, ktoré zaujímajú vášho študenta. Povzbudzujte svojho študenta, aby vyvíjal a dokončoval projekty.

• Ak je váš študent napríklad posadnutý vílami a mágiou, študujte folklór a jeho historický kontext. Lokalizujte mýty a legendy geograficky a študujte ich náboženské a politické pozadie, ako aj hudbu a literatúru, ktorá z nich vychádza.
• Ak je vaše dieťa posadnuté japonskou kultúrou, nechajte ho naučiť sa všetko o Japonsku.
• Integrujte témy a prístupy, ktoré nútia vaše dieťa, do iných predmetov. Ak sa napríklad vaše dieťa zaujíma iba o vedu, matematiku a inžinierstvo, na hodinách angličtiny priraďte sci -fi a literatúru faktu.

Naučte dobré študijné návyky. Toto je vek, v ktorom bude váš študent pripravený naučiť sa organizácii a samoregulácii. Podporujte svoje dieťa v systematickom premýšľaní o organizácii času a práce. Pomôžte svojmu dieťaťu vytvoriť a udržiavať konzistentné študijné postupy. Trpezlivo pripomínajte svojmu dieťaťu, aby dodržalo svoje úlohy, pretože deti tohto veku sa snažia pamätať si pravidlá a riadiť sa nimi.

• Na začiatku dlhodobých projektov urobte s dieťaťom graf s krokmi na sledovanie pokroku. Znova navštívte kroky na začiatku a na konci každej lekcie alebo študijného stretnutia a označte všetky, ktoré už boli dokončené.
• Dajte svojmu dieťaťu zakladače a registračný systém a naučte ho farebne kódovať a organizovať školské materiály.

Nájdite učebný materiál online. Webové stránky uložené v záložkách, ktoré môžete použiť pre vzdelávacie médiá, plány hodín a pracovné listy. Vytvorte si účet v PBS, aby ste mali prístup k materiálu na ich vzdelávacom webe. Vyhľadajte učebný materiál z oblasti Smithsonian a vedy a histórie. Pokiaľ ide o humanitné materiály, navštívte EDSITEment..

• Na matematických pracovných listoch pre deti môžete získať dobrý matematický materiál pre žiakov 6. ročníka a na Illuminations lekcie, aktivity a hry pre 6. a vyššie ročníky.

Nasmerujte svoje dieťa na dobré internetové zdroje. V oblasti matematiky má Khan Academy rozsiahle učebné osnovy hodín matematiky, nekonečný praktický materiál a videonávody, zatiaľ čo program Calculation Nation má zábavné matematické hry. #*Ak chcete, aby váš študent zmenil čítanie, nechajte ho navštíviť Book Adventure, virtuálnu knižnicu. Potom, čo si váš študent prečíta knihu, môže sa zúčastniť kvízu s porozumením čítania a získať ceny.

• Získajte pravopisné a slovné hry v Spelling City.
• Môžete si predplatiť noviny a časopisy, ale zvážte, či vaše dieťa bude čítať a porovnávať spravodajstvo o rôznych spravodajských udalostiach v rôznych online novinách.

Využite výhody komunitných zdrojov. Ak ste to ešte neurobili, zaobstarajte si knižnice pre seba a svoje dieťa vo verejnej knižnici. Spýtajte sa na medziknižničnú výpožičku-niektoré knižnice si objednajú knihy, ktoré nemajú, z iných knižníc. Využite výhody ďalších verejných inštitúcií, ako sú miestne múzeá alebo historické pamiatky. Zaregistrujte sa na členstvo v múzeu, ak si to môžete dovoliť, a opýtajte sa na hodiny a zdroje pre študentov.

• Spoznajte svoje okolie. Ak existuje komunitná záhrada, zistite, či tam môže vaše dieťa záhradovať. Ak existujú susedské športové tímy, komunitné divadlo alebo mimoškolské organizácie, ktoré môžu používať deti v škole, zaregistrujte svoje dieťa.
• Opýtajte sa ostatných rodičov z domáceho vzdelávania, na aké zdroje sa spoliehajú.
• Stredná škola je vhodný čas na to, aby ste mohli začať s dobrovoľníctvom pre svoje dieťa. Zistite, či by vaše dieťa malo záujem pomáhať v základnej škole alebo škôlke alebo doučovať mladších školákov.

Podporte pracovnú morálku dieťaťa. Pri výučbe dobrých študijných návykov dajte svojmu dieťaťu zodpovednosť za stanovovanie a dosahovanie realistických učebných cieľov. Vaše dieťa by malo byť tiež zapojené do sledovania a hodnotenia vlastného pokroku. Podeľte sa o tieto zodpovednosti so svojim dieťaťom. Skontrolujte štruktúru dieťaťa a navrhnite zmeny.

• Ponechanie dieťaťa bez dozoru môže spôsobiť, že dieťa v depresii alebo úzkosti bude klamať o pokroku.
• Emocionálna nestálosť stredoškoláka sa často zle kombinuje s vysoko disciplinovaným prostredím. Vaše dieťa je

Poskytnite dostatok príležitostí na socializáciu. Stredná škola je vek, v ktorom sa vaše dieťa silne orientuje na rovesníkov. Domáca škola môže byť produktívne sociálnym obdobím, ak uprednostňujete sociálnu interakciu ako súčasť školského času a hry dieťaťa. Prihláste svoje deti na hodiny mimo domova, zúčastnite sa spolupráce v rámci domácej školy a nechajte svoje dieťa, aby sa zúčastnilo vašej komunity a komunít mimo vás.

• Vaše dieťa môže napríklad s vami vždy chodiť do kostola, ale môže tiež hrať s deťmi vo verejnej knižnici magické karty alebo intramurálne športy.
• Študenti stredných škôl, ktorí si nájdu motivovaných priateľov zameraných na učenie, zvládajú svoju prácu lepšie.
• Vaše dieťa by malo mať aspoň jeden vzťah s rovesníkmi každý deň.

Bodové poruchy učenia a kognitívne rozdiely. V škole sa často stáva, že dieťa prejavuje známky kognitívnych rozdielov. Správanie naznačujúce ADHD, autizmus, dyslexiu a dokonca aj duševné choroby sú niekedy pre rodičov a opatrovníkov nevyspytateľné. Znova skontrolujte svoje podozrenia z iných zdrojov: navštívte lekára, terapeuta alebo odborníka na poruchy učenia, porozprávajte sa s ostatnými rodičmi o vašom dieťati a preskúmajte výchovu dieťaťa a akékoľvek znaky, ako je dyslexia, ktoré sa vyskytujú v rodine.

• Všimnite si, ak si vaše dieťa pomaly vytvára slovnú zásobu, má problémy s rýmovaním alebo číta oveľa pomalšie ako ostatné deti v jeho veku. Môžu to byť príznaky dyslexie.
• Stredného školského veku majú tendenciu k rozvoju dlhšiu pozornosť rozpätia. Ak vaše dieťa preskakuje z predmetu na predmet, nepamätá si, kde s projektom skončilo, nedokončí projekt, ktorý bol vzrušujúci, alebo nemôže postupovať podľa pokynov alebo rozdeľovať úlohy na menšie kroky, môže mať ADHD.
• Ak vaše dieťa zažilo traumatické udalosti, ako je násilie, sexuálne zneužívanie, verbálne zneužívanie, zanedbávanie, nehody alebo choroby, môže byť náchylnejšie na disociáciu, depresiu, úzkosť a hnev.
• Môže mať kognitívne problémy, zápasí s vývojom jazyka a abstraktným uvažovaním.

Naučte emočnú plynulosť. Emócie vášho dieťaťa sa stanú nepraktickými približne v strednom školskom veku. Ona alebo on môže prejsť fázami depresie, hnevu a podráždenosti. Je to skvelý vek na naučenie emočnej sebaregulácie, pretože je to vek, kedy sa u vášho dieťaťa začne rozvíjať metakognícia, uvedomovanie si vlastného myslenia. Porozprávajte sa so svojim dieťaťom o tom, ako sa cíti.

• Prepojte každú hodinu so spomienkami, pocitmi a osobnými asociáciami, ktoré má vaše dieťa. Ak učíte históriu, požiadajte svoje dieťa, aby sa vcítilo do situácií historických postáv, spojte udalosti s udalosťami v súčasnom svete a predstavte si, ako by mohli situáciu zvládnuť. Ak čítate román, nechajte svojho študenta napísať o osobných krízach podobných tým z románu a o tom, čo by teraz urobil inak.
• Umožnite flexibilitu v dennom rozvrhu vášho dieťaťa: ak sa vaše dieťa prebudí na nesprávnej strane postele, môže lepšie zvládnuť sólové aktivity, ako individuálne inštrukcie.
• Nerušte svoje plánované hodiny, ak je vaše dieťa vzpurné alebo rozrušené. Radšej ich preplánujte. Práca by nemala odísť, ak je ťažká, ale malo by sa k nej pristupovať pokojne.
• Poskytnite dostatok odbytísk pre kreatívne vyjadrenie pocitu. Nechajte svoje dieťa viesť denník, ktorý je úplne súkromný. Poskytnite svojmu dieťaťu výtvarné potreby.
• Vystavte svoje dieťa umeniu. Vezmite ho do múzeí, divadelných hier, opery, na koncerty, tanečné predstavenia a čítanie poézie.
• Pri výbuchu buďte pokojní. Zhlboka sa nadýchnite a dajte dieťaťu priestor.
• Ak máte strach o šťastie alebo duševné zdravie svojho dieťaťa, vyhľadajte pomoc lekára alebo terapeuta.