Ako analyzovať vety?

Zatiaľ čo predikát je slovesné spojenie „zostáva obľúbené u dlhoročných fanúšikov televíznych herných — V našej ukážkovej vete je predmetom substantívna fráza „Okázalo oblečený Wink Martindale“, zatiaľ čo predikát je slovesné spojenie „zostáva obľúbené u dlhoročných fanúšikov televíznych herných relácií“.

Veta sa skladá zo slov zoskupených do fráz a doložiek. Analýza (analýza) vety a jej súčastí vám pomôže porozumieť funkcii všetkých jej podstatných mien, slovies a modifikátorov vo vete, aby ste mohli písať lepšie vety. Funkciu každej zložky vety môžete určiť z jej polohy vo vete, alebo môžete slová usporiadať do diagramu a graficky zobraziť ich funkcie.

Časť 1 zo 4: Analýza častí

1
Naučte sa slovné druhy. Slová vo vete sú pomenované podľa typu funkcie, ktorú vo vete vykonávajú. Existuje 8 častí reči:
- Podstatné mená sú slová, ktoré predstavujú osoby, miesta alebo veci. Medzi príklady patrí '' chlapec '' '' '' dievča '' '' '' mačka '' '' pes '' '' '' tráva '' a '' domov ''.
- Zámená sú slová, ktoré zastupujú podstatné mená, takže sa nemusia opakovať. Medzi príklady patrí '' on '' '' ona '' '' '' '' '' '' '' '' '' my '' a '' oni ''
- Slovesá sú slová, ktoré vyjadrujú čin alebo stav bytia. Medzi príklady patrí „je“/„sú“, „robiť“/„robiť“, „má“/„mať“, „vykonávať“ a „spievať“. Forma slovies, nazývaná slovesá, môže slúžiť ako ďalšie časti reči. Gerundi sú slovesá, ktoré pôsobia ako podstatné mená; zvyčajne končia „-ing“ (ako „herectvo“, „profesia“). Príčastia sú slovesá, ktoré pôsobia ako prídavné mená; zvyčajne končia „-ing“ alebo „-ed“ (ako v „roztavenej“ pri popise rozpustenej čokolády).
- Prídavné mená sú slová, ktoré opisujú alebo upravujú podstatné mená. Medzi príklady patria slová predstavujúce veľkosť („veľká“, „obrovská“, „malá“, „malá“), farba („červená“, „zelená“, „modrá“), množstvo ('' jeden ',' 'dva' ',' 'tri' ') alebo stav (' 'dobrý' ',' 'zlý' ',' 'šťastný' '). Špeciálnou skupinou prídavných mien sú nazývané články alebo determinátory; medzi ne patrí „a“, „an“ a „„“.
- Príslovky sú slová, ktoré opisujú slovesá, prídavné mená alebo iné príslovky. Mnoho prísloviek končí na „-ly“ („rýchlo“, „zle“, „skutočne“), iné však nie („veľmi“, „rýchlo“). Popisujú, ako, kedy, kde, prečo a koľko.
- Predložky sú slová, ktoré spájajú podstatné mená s inými slovami, aby mohli tieto slová popísať. Medzi príklady patrí „at“, „in“, „on“, „pred“ a „po“.
- Spojky sú slová, ktoré spájajú ostatné slová alebo časti viet dohromady. Medzi príklady patria '' a '', '' ale '' a '' alebo '', ako aj '' pretože '' a '' kedy ''.
- Citoslovcia sú slová, ktoré vyvolávajú výbuchy emócií alebo bolesti. Medzi príklady patrí „ahoj“, „ouch“ a „oh“. Po príhovoroch nasledujú čiarky, keď je pocit mierny, alebo výkričníky, keď je pocit silný.
- Niektoré slová možno použiť ako viac ako jednu časť reči v závislosti od toho, kde sú vo vete umiestnené. Slovo „studňa“ je možné použiť napríklad ako podstatné meno (miesto, z ktorého sa čerpá voda), prídavné meno, príslovce alebo príhovor.
2
Spojte slová dohromady do fráz. Fráza je zoskupenie jedného alebo viacerých slov, ktoré vyjadruje myšlienku, zvyčajne o niečom, čo existuje, alebo o nejakom type akcie, a môže zahŕňať aj ďalšie slová, ktoré to upravujú. Najdôležitejšie slovo vo fráze sa nazýva jeho hlava. Niektoré z typov fráz sú uvedené nižšie:
- Fráza podstatného mena je fráza postavená na základe podstatného mena a vrátane neho. Vo vete „Veľký červený pes hlasno štekal na poštára“, „Veľký červený pes“ je podstatné meno a slovo „pes“ je podstatným menom. slová „„veľké “a„červené “ho opisujú alebo upravujú. Okolo gerundov je možné zostaviť aj podstatné frázy, ako napríklad „hlasné, opakované štekanie“.
- Slovesná fráza je fráza postavená na slovese a vrátane slovesa. Vo vyššie uvedenej vete je fráza „hlasno štekal“ slovesnou frázou, pričom „šteká“ je sloveso, ktoré tvorí hlavnú časť frázy; slovo „nahlas“ opisuje alebo upravuje spôsob, akým pes štekal.
- Prídavná fráza je fráza postavená na prídavnom mene. Vo vete „Milujem arašidové maslo“ je výraz „arašidové maslo“ prídavné meno s hlavičkou „fond“.
- Príslovka je fráza postavená na príslovke. Vo vete „Poštár veľmi rýchlo utekal pred štekajúcim psom “.
- Apozitív je fráza, ktorá dodáva vete podrobnosť, ale nezmení význam vety, ak bude odstránená. Vo vete „Veľký červený pes, írsky stavač, hlasno štekol na poštára.“ Je slovné spojenie „írsky stavač“ kladné. Apositive sa započítavajú čiarkami. Ak je apozitívom meno používané na adresu niekoho, nazýva sa to vokatív.
- Predložková fráza je fráza, ktorá začína predložkou a obsahuje jedno alebo viac podstatných mien, ktoré slúžia ako predmety predložky. Fráza '' u poštára '' je predložková fráza začínajúca sa predložkou '' na '' a ako predmet obsahuje podstatné meno '' poštár ''. Predložkové frázy typicky pôsobí ako prídavné meno alebo príslovka.
- Frázy môžu v sebe obsahovať frázy rovnakého alebo rôzneho druhu. Napríklad predložková fráza '' u poštára '' obsahuje podstatné meno vety '' poštár ''. Rovnako prídavné meno „arašidové maslo“ obsahuje predložkové slovné spojenie „arašidové maslo“.
3
Hľadaj frázy, ktoré tvoria predmety a predikáty. Aby bola veta úplná, musí obsahovať slovo alebo frázu, ktorá slúži ako predmet a slovo alebo frázu, ktorá slúži ako predikát.
- Predmet je substantívna fráza, ktorá hovorí, o čom je veta. Je to to, čo akcia alebo zážitok stav, keď je popísaný v predikáte. Vo vete „Pes štekal“ je „pes“ predmet, alebo presnejšie povedané, jednoduchý predmet. („Psa“ možno nazvať úplným alebo celým predmetom.)
- Predikát je slovesná fráza, ktorá hovorí o činnosti, ktorú subjekt vykonáva, alebo o stave, v akom ho subjekt prežíva. Vo vete „Pes štekal“, „štekot“ je predikát. V dlhšej vete, ako napríklad „Pes nahlas štekal “, „štekot“ je jednoduchý predikát, zatiaľ čo „hlasný štekot“ je úplný predikát.
4
Identifikujte objekt, ak existuje. Niektoré vety majú aj predmet, ktorý je súčasťou predikátu, ktorý hovorí, kto alebo čo prijal akciu, ktorú subjekt vykonáva. Objekty môžu byť priame alebo nepriame.
- Priamy predmet je ten, na ktorom bola akcia vykonaná; môže to byť odpoveď na otázku „Kto?“ alebo čo?" Vo vete „Pes dal šteniatku kosť.“ „Kosť“ je priamy predmet.
- Nepriamym predmetom je ten, pre ktorý bola akcia vykonaná. Vo vete „Pes dal šteniatku kosť.“ „Šteňa“ je nepriamym predmetom. (Nepriamy predmet funguje rovnako ako predložková fráza začínajúca sa predložkou „to“ alebo „for“, ktorú je možné napísať za priamy predmet, ako v „Pes dal šteňaťu kosť.“)
- Slovesá, za ktorými môže nasledovať predmet, sa nazývajú prechodné slovesá; tie, za ktorými nemôže nasledovať predmet (iný ako predmet v predložkovej fráze), sa nazývajú netranzitívne slovesá.
5
Skombinujte predmety a predikáty do doložiek. Doložka je akákoľvek časť vety, ktorá obsahuje predmet aj predikát. Existujú dva hlavné typy: nezávislé a závislé doložky, pričom závislé doložky sa ďalej delia na podtypy.
- Nezávislá doložka môže samostatne stáť ako úplná veta, ak sú odstránené všetky ostatné informácie. Veta môže mať viac ako jednu nezávislú doložku; viac nezávislých doložiek je spojených so koordinačnou spojkou ('' a '', '' alebo '', '' ani '', '' ale '', '' '', '' zatiaľ '') alebo bodkočiarkou.
- Závislá doložka nemôže byť sama osebe, ale namiesto toho vyžaduje inú doložku na vyjadrenie úplnej myšlienky. (Odpoveď frustrovaného rodiča na „Pretože som to povedal“ je príkladom neúplnej vety zo závislej vety.) Závislé doložky môžu vo vetách fungovať ako podstatné mená, prídavné mená alebo príslovky.
- Závislé doložky je možné zaviesť podradenými spojkami („“ hoci „“, „pretože“, „ak“, „od“, „pokiaľ“, „kedy“, „kým“). Tieto druhy závislých doložiek sa nazývajú podradené doložky.
- Závislé doložky môžu byť zavedené relatívnymi zámenami („kto“/„kto“/„koho“, „čo“, „ktoré“, „to“). Tieto druhy závislých klauzúl sa nazývajú relatívne.
- Závislé doložky, ktoré sú podstatné pre význam vety, pretože obmedzujú to, na čo sa veta vzťahuje, sa nazývajú podstatné alebo obmedzujúce doložky. Neodrážajú ich čiarky. Vo vete „Veľký červený pes, ktorý žije na Pine Street, hlasno štekal na poštára.“ „Doložka„ktorá žije na Pine Street “je obmedzujúcou doložkou, pretože identifikuje konkrétneho psa.
- Závislé doložky, ktoré pridávajú informácie, ktoré nie sú podstatné pre význam vety, sa nazývajú nepodstatné alebo neobmedzujúce doložky. Rovnako ako apositívy, aj tieto doložky sú oddelené čiarkami. Vo vete „Veľký, červený pes, ktorý má sedem rokov, hlasno štekal na poštára.“ Doložka „ktorá má sedem rokov“ je neobmedzujúcou doložkou, pretože vek psa nie je dôležitý..

Tipy od nášho spoluautora písania, ako kresliť diagramy na analýzu viet, čítajte ďalej!

Časť 2 zo 4: analýza vety

1
Hľadaj predmet vety. Ako už bolo spomenuté, predmet je substantívna fráza (alebo zámeno), ktorá hovorí o čom predmet je. Subjekt tiež určuje, akú formu má sloveso v predikáte.
- V jednoduchej deklaratívnej vete (výpovedi) alebo zvolacej vete ('' Harry hodil loptou '', '' ja som to urobil! '') Sa spravidla uvádza predmet ako prvý.
- V deklaratívnej vete zavedenej apozitívnou alebo neobmedzujúcou vetou (zložitá veta) sa podmet spravidla objaví krátko za čiarkou, ktorá vyrazí apozitív alebo vetu. ('' Po skončení Harry hodil loptičku. '')
- V rozkazovacej vete (príkaze) sa predmet väčšinou neuvádza. ('' Prineste to sem. '') Rozumie sa tým, komu je daný príkaz alebo jednoduchšie, „vám“.
- V opytovacej vete (otázka) môže subjekt niekedy začať vetu („Prší v Nebraske?“, „Kto to porušil?“), Ale môže tiež nasledovať predikát („Je toto tvoje auto?? '') alebo spadnúť medzi jeho časti ('' Môžem mať tento tanec? ''). Otázku môžete často prepísať na vyhlásenie ('' Toto je tvoje auto. ''); v týchto prípadoch je predmet vyhlásenia tiež predmetom otázky.
- Veta môže mať viac ako jeden predmet. Viac subjektov sa nazýva zložený subjekt; jednotlivé predmety sú zvyčajne spojené so spojkou '' a ''.
2
Nájdi sloveso a nájdeš predikát. Ako už bolo uvedené, predikát hovorí o tom, akú akciu subjekt robí alebo vykonal alebo o stave bytia subjektu. Vo väčšine viet predikát bezprostredne nadväzuje na podmet, zatiaľ čo pri opytovacích vetách sa predmetové sloveso obvykle nachádza pred podmetom.
- Predikát môže obsahovať hlavné sloveso a pomocné sloveso, ako je to v časti „I can speak German“. '' Hovor '' je primárne sloveso, ale '' môže '' slúži ako pomocné sloveso, ktoré hovorí, že viem hovoriť po nemecky.
- Hlavnými pomocnými slovesami sú tvary „byť“, „robiť“ a „mať“, zatiaľ čo „môže“ je súčasťou skupiny pomocných slovies, ktoré vyjadrujú potrebu alebo možnosť, nazývanej modálna pomoc. slovesá. Ostatní sú '' mohol '', '' môže '', '' môže '', '' '' '' '' '' '' '' '' '' '' '' '' '' '' '' 'a' 'by' '.
- Rovnako ako veta môže mať viac podmetov, môže mať aj viac predikátov. Viacnásobné predikáty sa nazývajú zložené predikáty; hlavné slovesá sú zvyčajne spojené so spojkou '' a ''.
3
Pozrite sa na priame a nepriame objekty, ak sú prítomné. Objekty, ak sú prítomné, sa spravidla riadia slovesom v predikáte. Sloveso, za ktorým nasleduje jeden alebo viac objektov, sa nazýva tranzitívne sloveso, zatiaľ čo sloveso, za ktorým nenasleduje predmet, sa nazýva netranzitívne sloveso.
- Nepriamy predmet často nasleduje bezprostredne za slovesom, zatiaľ čo priamemu predmetu môžu predchádzať modifikátory alebo nepriamy predmet. Veta môže mať viacero priamych alebo nepriamych predmetov.
- Nie všetky podstatné mená alebo zámená, ktoré nasledujú za predikátovým slovesom, sú však objekty. Ak sloveso iba spája predmet s podstatným menom, ktoré ho popisuje ('' Som muž. ''), Podstatné meno, ktoré nasleduje po slovese, sa nazýva predikátové podstatné meno.
4
Identifikujte modifikujúce slová, frázy a doložky a určte, čo upravujú. Často môžete určiť, ktoré slová modifikujú iné slová podľa ich polohy vo vete.
- Prídavné mená sa spravidla umiestňujú pred podstatné meno, ktoré upravujú, či už ide o podmet alebo predmet vety. Ak podstatné meno upravuje niekoľko prídavných mien, môžu byť oddelené čiarkami, ak popisujú rôzne atribúty tohto podstatného mena.
- Vety so slovesami, ktoré spájajú predmet s informáciami o predmete, nazývané spájajúce slovesá, však umiestňujú prídavné meno za spájajúce sloveso, ako vo vete „Je šťastný.“ Najbežnejšími spojovacími slovesami sú tvary „byť „“ („ja“, „sú“, „je“, „bol“, „boli“), „stať sa“ a „zdať“, ale iné slovesá, ako napríklad '' objaviť sa '' a '' cítiť '', môžu tiež fungovať ako spájajúce slovesá.
- Príslovky môžu byť umiestnené buď pred alebo za slovesom, ktoré upravujú, ale spravidla za. Príslovky, ktoré upravujú prídavné mená alebo iné príslovky, sa spravidla nachádzajú pred slovom, ktoré upravujú.

Pre zložitejšie vety existujú ďalšie štruktúry, ale tieto súčiastky nájdete vo väčšine cvičných viet.

Časť 3 zo 4: diagramovanie vety (diagram stromu syntaktickej analýzy)

1
Vyberte, akú časť vety chcete analyzovať. Analýzy stromov je možné použiť na analýzu úplnej vety alebo iba doložky alebo frázy vo vete.
- Ak chcete analyzovať celú vetu, napíšte slovo „Veta“ alebo skratku „S.“
- Ak chcete analyzovať doložku, napíšte slovo '' Doložka '' alebo skratku '' C. ''
- Ak chcete analyzovať frázu, napíšte slovo '' Fráza '' alebo skratku '' P. '' Ďalej môžete definovať typ frázy, ktorú analyzujete: podstatné meno fráza (NP), slovesná fráza (VP), atď.
- Na účely tohto príkladu použijeme vetu „Okázale oblečený Wink Martindale zostáva obľúbený u dlhoročných fanúšikov televíznych herných šou.“
2

Z názvu komponentu (S, C alebo P) nakreslite dvojicu vetviacich čiar nadol. Presná dĺžka každého riadku sa bude líšiť. Pre vetu s krátkou mennou frázou ako predmetom a dlhou slovesnou frázou ako predikátom budete musieť nakresliť dlhší riadok pre predmet a kratší riadok pre predikát. Ak sú dĺžky týchto dvoch fráz zhruba rovnaké, vaše riadky by mali mať približne rovnakú dĺžku.
3
Označte konce vetviacich čiar. Štítky používajte podľa toho, akú časť vety analyzujete a podľa komponentov, ktoré túto časť tvoria.
- Ak analyzujete celú vetu alebo doložku, hľadáte predmet a predikát. Váš predmet bude tvoriť podstatné meno, zatiaľ čo váš predikát bude slovesné spojenie. Na označenie podstatného mena podstatného mena ako takého môžete použiť „Noun Fráza“ alebo „NP“, alebo ako predmet ho môžete označiť ako „Predmet“. Slovesnú frázu alebo VP môžete použiť na označenie slovesnej frázy ako takej alebo pomocou predikátu na označenie predikátu.
- V našej ukážkovej vete je predmetom substantívna fráza „Okázalo oblečený Wink Martindale“, zatiaľ čo predikát je slovesné spojenie „zostáva obľúbené u dlhoročných fanúšikov televíznych herných relácií“.
- Ak analyzujete iba frázu, budete hľadať iba komponenty, ktoré ju tvoria.
4
Z každého štítku nakreslite nové vetviace čiary. Nakreslením nových riadkov sa pripravujete na rozčlenenie mennej frázy vášho predmetu a slovesnej frázy vášho predikátu na ich zložky.
- Podstatné meno „Gavírne oblečený Wink Martindale“ sa člení na prídavné meno „krikľavý oblečený“ a (vlastné) podstatné meno „Wink Martindale“, takže zo štítku nakreslíte dve vetvy „Podstatná fráza“ alebo „Predmet“.
- Slovesná fráza '' zostáva obľúbená u dlhoročných fanúšikov televíznych herných relácií '' sa rozpadá na sloveso '' zostáva '' a prídavné meno '' populárna u dlhoročných fanúšikov televíznych herných relácií ''.
5
Napíšte štítky na konce každej z nových vetiev. Štítky zodpovedajú častiam, ktoré ste identifikovali pre predmet a predikát.
- Pre vetvy vytvorené pod '' Podstatná fráza '' alebo '' Predmet '' by ste napísali '' Adjektívne frázy '' alebo '' AdjP '' a '' Podstatné meno ''.
- Pre vetvy vytvorené pod '' Slovesnou frázou '' alebo '' Predikátom '' napíšte '' Sloveso '' a '' Adjektívne frázy '' alebo '' AdjP ''.
6
Opakujte vetvenie a označovanie, kým nebudete mať pre každé slovo vo vete vetvu a štítok. Ako už bolo uvedené, typy fráz je možné rozdeliť na menšie a menšie zložkové frázy.
- Prídavné slovné spojenie „krikľavo oblečený“ sa člení na výrobok alebo determinant „„“a prídavné meno„krikľavo oblečené “, ktoré sa zase člení na príslovce„krikľavo “a participium vystupujúce ako prídavné meno '' oblečený ''.
- Prívlastkové slovné spojenie „obľúbené medzi dlhoročnými fanúšikmi televíznych herných relácií“ sa člení na prídavné meno „populárne“ a dvojité predložkové spojenie „s dlhoročnými fanúšikmi televíznych herných relácií“. Každá z predložkových fráz sa rozpadne na predložku a podstatné meno („s“ a „dlhoročnými fanúšikmi“ a „z“ a „televíznych relácií“) a frázy s podstatným menom sa zlomia ďalej do adjektívnych fráz, za ktorými nasledujú podstatné mená atď.
7
Napíšte vetu pod štítky. Ak ste vzorovú vetu úplne rozobrali, budete mať k dispozícii túto sériu štítkov: „Determiner“ (alebo „článok“), „Príslovka“, „Prídavné meno“, „Podstatné meno“, „Sloveso“, „Prídavné meno“, „Predložka „“ „Prídavné meno“, „Podstatné meno“, „Predložka“, „Prídavné meno“, „Prídavné meno“, „Podstatné meno“
- Môžete použiť skratky: „Det“ pre „Determiner“, „„Art “pre„článok “,„Adv “pre„Príslovka “,„Adj “pre„prídavné meno “,„„N“ pre „podstatné meno“, „„V “pre„Sloveso “a„Príprava “na„predložku “.
8
Pripojte každé slovo k štítku nad ním bodkovanou zvislou čiarou. Toto ukazuje funkciu každého slova vo vete; vetvy stromu ukazujú vzťahy medzi zložkami fráz, ktoré tvoria vetu.
- Pre príklad vety by ste nakreslili bodkovanú čiaru od „“ do „Determiner“ (alebo „článku“), od „krikľavého“ do „príslovca“, od „oblečeného“ '' k '' Prídavné meno '' atď.

Zatiaľ čo pri opytovacích vetách sa predmetové sloveso obvykle nachádza pred podmetom — Vo väčšine viet predikát bezprostredne nadväzuje na podmet, zatiaľ čo pri opytovacích vetách sa predmetové sloveso obvykle nachádza pred podmetom.

Časť 4 zo 4: Vytvorenie diagramu vety (metóda reed-kellogg)

1
Nakreslite vodorovnú čiaru. Na tento riadok napíšete predmet a predikát vety.
- Pre väčšinu krokov v tejto časti použijeme rovnakú vetu ako pre príklad schémy parse tree: „„Gravidne oblečený Wink Martindale zostáva obľúbený u dlhoročných fanúšikov televíznych herných relácií “.
- Ak máte vetu zloženú z viacerých nezávislých viet, urobte pre každú vetu riadok.
2

Nakreslite zvislú čiaru cez vodorovnú čiaru. Zvislá čiara oddeľuje predmet od predikátu.
3
Pred deliacu čiaru napíšte predmet vety. Pozrite si krok o tom, kde hľadať predmet vety v časti „Druhá časť: Analýza vety“. Pre tento spôsob vytvárania diagramov chceme iba jednoduchý predmet vety, nie úplné podstatné meno.
- Pre našu príkladovú vetu je jednoduchým predmetom vlastné meno '' Wink Martindale ''.
- Ak je veta rozkazovacia (príkazová) veta, pod pojmom sa rozumie „ty“. Predmet je napísaný na riadku v zátvorke ako „(vy)“ alebo „(X)“. Ak veta obsahuje aj vokatív ('' Žmurkni, povedz nám kategórie. ''), Daj vokatív na vodorovnú čiaru plávajúcu nad chápaným predmetom.
- Ak má veta viac podmetov, nakreslite vetvu (horizontálne „V“) vľavo od oddeľovača prísudku podmetu a pre každý predmet samostatný riadok. Každý predmet napíšte na jeden z riadkov a riadky predmetu spojte prerušovanou zvislou čiarou. Na prerušovanú čiaru napíšte slovo '' a ''.
4
Napíšte hlavné sloveso predikátu za deliacu čiaru. Ak má sloveso spájajúce sloveso, napíšte ho pred hlavné sloveso.
- V prípade našej vzorovej vety by sme za oddeľovač zapísali sloveso „zostáva“.
- Ak má veta viac predikátov, nakreslite vetvu sprava od deliteľa predmetu a predikátu a pre každý predikát samostatný riadok. Každé sloveso a prepojovacie sloveso (ak existuje) napíšte na jeden z riadkov a spojte predikátové riadky prerušovanou zvislou čiarou. Na prerušovanú čiaru napíšte slovo '' a ''.
5
Vyplňte priamy predmet, ak existuje. Ak má veta priamy predmet, ide na rovnakú čiaru ako podmet a predikát a je oddelená zvislou čiarou, ktorá stúpa nahor z riadka predmetu a predikátu.
- Náš pôvodný príklad vety nemá priamy predmet. Ak by však bola naša veta '' Wink Martindale dal súťažiacemu nové auto. '', Slovo '' auto '' by bolo napísané za riadok oddeľujúci predikát '' dal '' od priameho predmetu.
- Ak má veta jeden predikát, ale viacero objektov, nakreslite vetvu napravo od deliča predikátu a objektu a pre každý priamy objekt samostatný riadok. Napíšte každý priamy predmet na jeden z riadkov a spojte priamy riadok objektu prerušovanou zvislou čiarou, na ktorú napíšete '' a ''.
- Ak má veta pre každý predikát viac predikátov s objektom, predĺžte predikátové čiary a pre každý riadok nakreslite oddeľovač vertikálnych predikátových objektov, potom napíšte objekty, ktoré zodpovedajú predikátom, na riadok predikátu, ktorému predmet zodpovedá.
- Ak má veta viac predikátov, ale iba jeden priamy predmet, nakreslite čiary z každého riadku predikátu, ktoré sa zbiehajú v jednom bode. (To by malo odzrkadľovať vetvenie z riadku predmetu-predikátu, aby diagram vyzeral niečo ako zabalené cukríky.) Z tohto bodu nakreslite vodorovnú čiaru rozdeľovačom predikát-objekt a potom napíšte predmet napravo od rozdeľovač.
6
Vyplňte nepriamy predmet, ak existuje. Nakreslite šikmú čiaru zo strany predikátu čiary subjektu a predikátu nadol a doprava. Nakreslite vodorovnú čiaru z konca šikmej čiary a napíšte na ňu nepriamy predmet.
- Použitím našej ukážkovej vety z predchádzajúceho kroku '' Wink Martindale dal súťažiacemu nové auto. '', Slovo '' súťažiaci '' je nepriamym predmetom, takže by bolo napísané na vodorovnej čiare pod predikátom.
- Ak existuje viac nepriamych predmetov, nakreslite vetvu zo šikmej čiary a vodorovnú čiaru pre každý nepriamy objekt. Napíšte každý nepriamy objekt na vlastnú čiaru a spojte čiary nepriameho objektu so zvislou prerušovanou čiarou, na ktorú napíšete '' a ''.
7
Doplňte podstatné meno alebo prídavné meno predikátu, ak ho má vaša veta. Predikátové podstatné meno alebo prídavné meno sa nachádza na rovnakom mieste ako priamy predmet, okrem toho, že ho oddelíte šikmou čiarou, ktorá smeruje k predmetu. Toto ukazuje, že podstatné meno alebo prídavné meno predikátu odkazuje na predmet alebo ho popisuje.
- V našej pôvodnej vete je slovo „populárny“ príkladom prídavného mena predikátu. Ak by veta „Wink Martindale zostala obľúbeným hostiteľom herných šou.“, Slovo „hostiteľ“ by bolo príkladom podstatného mena predikátu.
8
Vyplňte slová, ktoré opisujú predmet, predikát a predmet. Nakreslite diagonálne čiary pod predmet (y), predikát (y) a objekt (y).
- Pre každý prídavné meno nakreslite pod predmet jeden riadok, ktorý predmet priamo upravuje, a napíšte naň prídavné meno. Ak vaša veta spája prídavné mená s '' a '', nakreslite medzi adjektívne čiary prerušovanú čiaru a napíšte na ňu '' a ''.
- Použitím našej pôvodnej ukážkovej vety by sa slová '' '' a '' oblečené '' objavili na diagonálnych čiarach siahajúcich od predmetu '' Wink Martindale ''.
- Pod predikát nakreslite jeden riadok pre každé príslovie, ktoré predikát priamo upravuje, a napíšte naň príslovku. Ak vaša veta spája príslovky s '' a '', nakreslite prerušovanú čiaru medzi riadky prídavných mien a napíšte na ne '' a ''.
- Pod objektom nakreslite jeden riadok pre každé prídavné meno, ktoré objekt priamo upravuje, a napíšte naň prídavné meno. Ak vaša veta spája prídavné mená s '' a '', nakreslite medzi adjektívne čiary prerušovanú čiaru a napíšte na ňu '' a ''.
- Ak máte príslovky, ktoré upravujú prídavné mená alebo iné príslovky, nakreslite vetviacu čiaru z riadka modifikátora nadol a doľava. Potom nakreslite čiaru kolmú na túto čiaru, ale rovnobežnú s čiarou modifikátora. Do tohto riadka napíšte modifikujúce príslovie.
- Použitím našej pôvodnej ukážkovej vety by bola vetviaca čiara nakreslená z čiary označenej slovom '' oblečený ''. Slovo '' krikľavo '' by bolo napísané na riadku súbežne '' oblečený '', aby bolo vidieť, že toto slovo modifikuje.
9
Vyplňte predložkové vety. Tieto úsečky pre predložkové frázy vyzerať rovnako ako pre nepriamy cieľ, okrem toho, že budete písať predložku na diagonálne línie, ktorá spája objekt predložkové frázy na predmet-prísudok linky.
- Avšak zatiaľ čo nepriamy predmet sa vždy spája s predikátom, predložková fráza môže byť spojená s predmetom, predikátom, predmetom, prídavným menom, príslovkou alebo dokonca s inou predložkovou frázou!
- Pomocou našej ukážkovej vety by sme nakreslili uhlopriečku pod predikátovým prídavným menom „populárny“ a napísali naň predložku „“ s „“, potom nakreslite vodorovnú čiaru a na ňu napíšte podstatné meno „fanúšikovia“. Nakreslili by sme uhlopriečku pre prídavné meno „dlho“ a ďalšiu uhlopriečku pre predložku '' ''. Horizontálnu čiaru by sme nakreslili z predložky '' '' pre podstatné meno '' ukazuje '' a diagonálnych čiar pod '' ukazuje '' pre prídavné mená '' televízia '' a '' hra ''.
10
Prepojte nezávislé doložky prerušovanou zvislou čiarou. Rovnako ako spájate viacero predmetov, predikátov alebo predmetov spolu s prerušovanou zvislou čiarou, na ktorej sú '' a ''.
- Ak vaša veta používa inú koordinačnú spojku, použite ju namiesto '' a ''.
- Pre zložitejšie vety existujú ďalšie štruktúry, ale tieto súčiastky nájdete vo väčšine cvičných viet. Vyhľadajte online pomoc s grafickými diagramami, ktorá vám pomôže ich zvládnuť.

Tipy

Alternatívnou formou diagramu stromovej analýzy, ktorý je možné použiť v médiách, ktoré diagram nepodporujú, ako napríklad textový e-mail alebo webové stránky, je vytvorenie zátvoriek pomocou zvislej čiary (|) a spojovníkov (-) na bok. štítky identifikujúce frázy a doložky, ktoré tvoria vetu. (Menovky pre jednotlivé slovné zložky nie sú tak bočné.)
Keď je analyzovaná veta krátka, analyzované stromy fungujú lepšie ako Reed-Kelloggove diagramy. Pri dlhších vetách je Reedov-Kelloggov diagram účinnejší, pretože zaberá menej miesta ako analyzovaný strom. Reed-Kelloggov diagram je tiež lepšie schopný ukázať vetné zložky umiestnené v predikáte, ktoré v skutočnosti odkazujú na predmet, ako napríklad predikátové adjektíva a predikátové podstatné mená.
Jeden zo spôsobov, ako vytvárať vety na vytváranie diagramov pomocou stromu analýzy alebo Reed-Kelloggovho diagramu, je použiť karty zo slovnej hry, ako napríklad Bol si odsúdený, v ktorej musia hráči zostavovať vety zo slov na kartách. Karty umožňujú fyzickú manipuláciu so slovami a diagramy je možné nakresliť na listy mäsiarskeho papiera.

Varovania

Bez ohľadu na to, ktorý spôsob diagramovania si vyberiete, pamätajte na to, že cieľom diagramu je ilustrovať fungovanie vety, nie vytvárať najkomplikovanejší diagram.
Grafizácia viet pomocou Reed-Kelloggovho diagramu sa na školách neučí tak často, ako to bolo až do 70. rokov minulého storočia. Aj keď táto forma diagramov funguje dobre, keď ukazuje funkcie slov vo vete, nepracuje tak dobre, ako ukazuje štruktúru viet, ako strom analýzy.

Prečítajte si tiež: Ako merať rast kvasiniek?

Ako analyzovať vety?

Kroky

Časť 1 zo 4: Analýza častí

Časť 2 zo 4: analýza vety

Časť 3 zo 4: diagramovanie vety (diagram stromu syntaktickej analýzy)

Časť 4 zo 4: Vytvorenie diagramu vety (metóda reed-kellogg)

Tipy

Varovania

Otázky a odpovede

Komentáre (5)

Prečítajte si tiež: